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課程體系一：宏觀經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)（大局力）

（一）宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與政策

宏觀經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控

通貨膨脹、匯率等經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)解析

國際經(jīng)濟(jì)與金融形勢

企業(yè)面臨的發(fā)展新環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)者在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)條件下的角色扮演

（二）現(xiàn)代商業(yè)倫理

商業(yè)精神與企業(yè)之道

商業(yè)道德在企業(yè)發(fā)展中的價值和影響

企業(yè)誠信體系的建立

商業(yè)生態(tài)價值的塑造

領(lǐng)導(dǎo)者在商業(yè)倫理秩序中的作用

（三）公司治理

公司治理機(jī)構(gòu)與制度

公司治理與領(lǐng)導(dǎo)模式

公司治理思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

家族企業(yè)治理模式與領(lǐng)導(dǎo)行為

私營企業(yè)的治理變革與領(lǐng)導(dǎo)力重塑

（四）投融資決策

投融資行為分析

投融資決策模式

投資心理活動及變化規(guī)律

投融資活動與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變

投融資體制管理與改善

（五）領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維

重塑領(lǐng)導(dǎo)思維的習(xí)慣

拓展創(chuàng)新思維的視角

激發(fā)創(chuàng)新潛能的方法

思維模型的建立

思維與工作效率

（六）現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論

組織、決策、用人、協(xié)調(diào)、激勵與方法

領(lǐng)導(dǎo)者角色定位與互換

領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)的關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)經(jīng)典案例分析

課程體系二：管理心理學(xué)（管理力）

（一）戰(zhàn)略心理學(xué)

企業(yè)戰(zhàn)略管理與心理戰(zhàn)術(shù)

戰(zhàn)略在企業(yè)內(nèi)部的文化滲透

戰(zhàn)略在企業(yè)外部的運(yùn)勢影響

軍事理論對領(lǐng)導(dǎo)者的啟發(fā)

現(xiàn)代戰(zhàn)略中的心理學(xué)影響

（二）人力資源心理學(xué)

人員激勵心理與方法

績效管理的實(shí)證分析

心理考評體系的搭建

組織溝通與沖突管理

學(xué)習(xí)型組織文化的建立

（三）營銷心理學(xué)

消費(fèi)者群體特征與心理分析

營銷環(huán)境與消費(fèi)者心理

消費(fèi)者購買行為過程

消費(fèi)過程心理變化

定位與消費(fèi)者溝通

（四）傳播心理學(xué)——品牌

整合營銷傳播策略

品牌傳播與消費(fèi)心理

網(wǎng)絡(luò)營銷與消費(fèi)心理

企業(yè)品牌塑造與經(jīng)營

社會與經(jīng)濟(jì)效益雙贏策略

（五）效益管理

組織效益的最大化

效益產(chǎn)出流程管理

流程優(yōu)化與效益改進(jìn)

領(lǐng)導(dǎo)者時間管理

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

（六）團(tuán)隊壓力管理

團(tuán)隊凝聚力打造

團(tuán)隊人員心理素質(zhì)測評

團(tuán)隊共同目標(biāo)認(rèn)同

良好工作氛圍的營造

陽光心態(tài)

課程體系三：社會心理學(xué)（文化力）

（一）領(lǐng)導(dǎo)的文化生態(tài)學(xué)

組織文化的形成與發(fā)展

文化與資源、環(huán)境、狀態(tài)及規(guī)律的關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)者與企業(yè)文化建設(shè)

自然生態(tài)規(guī)律對領(lǐng)導(dǎo)文化的啟發(fā)

文化環(huán)境的營造與改善

（二）社會認(rèn)同與領(lǐng)導(dǎo)

社會認(rèn)同理論及其發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)者的群體價值與社會歸屬

個性發(fā)展與社會認(rèn)同

領(lǐng)導(dǎo)者信仰、價值與行動取向

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的社會認(rèn)同

（三）人格心理學(xué)

人格心理學(xué)概論

《人物志》解讀

領(lǐng)導(dǎo)者特定的心身組織

人格五大模型

領(lǐng)導(dǎo)魅力的心理學(xué)解讀

（四）危機(jī)心理學(xué)

企業(yè)危機(jī)中的心理學(xué)解讀

企業(yè)危機(jī)管理與應(yīng)對技巧

企業(yè)法律風(fēng)險防范與控制

突發(fā)事件的媒體應(yīng)對

品牌危機(jī)的處理策略及案例分析

課程體系四：領(lǐng)導(dǎo)心智模式（領(lǐng)導(dǎo)力）

（一）領(lǐng)導(dǎo)的精神動力學(xué)

精神動力學(xué)的動機(jī)原則

領(lǐng)導(dǎo)者潛能開發(fā)

心理與行為的互動關(guān)系

心理動力學(xué)模型

領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動力的加強(qiáng)

（二）領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)力的心理學(xué)

中國社會權(quán)貴特色

社會權(quán)貴文化的合理應(yīng)用

權(quán)力與沖突化解

權(quán)力的下放與回收

權(quán)力主義人格

（三）領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者

領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的關(guān)系及角色定位

情景領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

追隨者動力的加強(qiáng)

團(tuán)隊核心競爭力

領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互動

（四）領(lǐng)導(dǎo)心智模式建設(shè)之道

領(lǐng)導(dǎo)者寧靜的心靈

管理中愛的責(zé)任

價值、價值觀與價值體系

心智模式對環(huán)境的反饋

心智模式實(shí)操訓(xùn)練

課程體系五：古今偉人領(lǐng)袖智慧（影響力）

（一）毛澤東領(lǐng)軍之道

思想文化怎樣落地

如何打造鐵的紀(jì)律

內(nèi)部人際關(guān)系的協(xié)調(diào)

毛澤東核心軍事思想

毛澤東思想與企業(yè)經(jīng)營

（二）三國中的領(lǐng)袖智慧

三國典型將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

三國將領(lǐng)中決策能力分析

從三國爭雄看領(lǐng)導(dǎo)者的競爭力

領(lǐng)導(dǎo)中的博弈論應(yīng)用

從三國實(shí)例看制度管理

（三）孫子兵法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

孫子兵法戰(zhàn)略范疇及理念

孫子兵法之戰(zhàn)國傳奇

孫子兵法戰(zhàn)略藝術(shù)

孫子兵法與三十六計

孫子兵法在領(lǐng)導(dǎo)中的應(yīng)用

（四）曾國藩治軍方略

曾國藩的育人之道

湘軍發(fā)祥的社會土壤

曾國藩治軍方略的核心思想

曾國藩治軍方略的歷史影響

曾國藩治軍方略對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的啟示