時間地點：2012年5月18-19日 深圳
培訓費用：2800元/人（含培訓、教材、午餐、茶點等）
課程對象：企業(yè)中層管理干部，如部門經(jīng)理、副經(jīng)理、經(jīng)理助理、關鍵崗位主管、區(qū)域經(jīng)理、總監(jiān)、事業(yè)部負責人；其他有志于提升自我的職業(yè)經(jīng)理人和行政事業(yè)單位的中高層領導等。
課程簡介：
競爭加劇、環(huán)境多變以及職員素質(zhì)的提升都對企業(yè)領導者和團隊提出更高的要求，未來企業(yè)管理在流程和制度之外，更加依賴于企業(yè)的文化、團隊的合作以及領導者的魅力。
團隊是達成績效的主體，企業(yè)中、高層管理者要承擔起團隊領軍的重任。領導力成為衡量一個管理者是否合格的重要標準，更成為很多專家點評一個企業(yè)是否具有競爭力的根本因素。
領導力是統(tǒng)帥一個團隊行為的能力。優(yōu)秀的領導是一個績優(yōu)團隊的核心，優(yōu)秀的領導首先要具備的就是“領導力”，領導力包括“兩個力”，即是對事的決策力和對人的凝聚力。一個具有領導力的管理者不僅能夠運用自身的魄力、知識、遠見、判斷力、自控力去激勵和影響他人實現(xiàn)企業(yè)的最終目標，還能自如地應對環(huán)境中的變數(shù)，挑戰(zhàn)和不確定性，與市場中不同的利益群體打交道，包括政府官員、法官、顧客、供應商及競爭對手。領導力還意味著責任和他在企業(yè)中的威信、毅力、情商以及他對團隊的凝聚力、號召力。
當代知識員工的作用越來越大，給人力資源管理帶來挑戰(zhàn)；組織形態(tài)的變化和工作方式的轉變，威脅到員工滿度和歸屬感；組織外部的競爭，增加了成員的焦慮、緊張感和不確定感等等。可以說，企業(yè)不缺管理者，只缺少具有高績效團隊領導力的管理者。
《突破性領導力》課程向學習者介紹領導力的構成要素、領導對象的研究與分析、領導者思維模式、如何提升領導魅力等,探討團隊的構成和有效組合、激勵、約束的方法與實操路線圖，同時會通過精益管理的模擬實驗，針對問題介紹現(xiàn)場管理的具體工具和實施方法，使學員在有限時間內(nèi)收益最大化。
課程收益：
1、明確“領導”角色認知，建立百分百責任感；明確“績優(yōu)團隊”的概念、組建方法、提升途徑；
2、思想層面提升——全面提升企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的個人素養(yǎng)，如溝通力、執(zhí)行力、領導力，掌握有效的提升領導力的實用方法與技巧；
3、內(nèi)心激情的挖掘——全面挖掘企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人內(nèi)心的“激情”，并使之具有自我激勵和保持激情的態(tài)度和能力，學會提升個人領導技能、感染力，建立良好的人際關系；
4、具體方法的掌握——掌握有效地授權、激勵與分工，打造高績效團隊，掌握結構化分析問題的方法論。
授課方式：本次課程聚焦“訓練”，不僅僅關注對理念的更新和輸入，更強調(diào)學員學習中行為的現(xiàn)場產(chǎn)出。采用講授法、案例分析法、小組討論、分組PK、游戲互動、模擬演練、領導力電影放映、學員分享等。
課程大綱：
第一篇 領導力概述
1、領導概述
2、領導的概念
3、領導的特點
4、“領導”與“管理”的差異
第二篇 領導力的十大支柱
1、領導力的支柱——組織層面（改善組織系統(tǒng)，讓員工齊心協(xié)力）
確定方向,做出準確的定位，設立正確目標
創(chuàng)造愿景與價值觀
組建領導團隊
推動組織變革
2、領導力的支柱——他人層面（識人、選人、育人）
理解他人，讀懂員工
發(fā)揮長處，正面思維
激勵人心，堅定目標
培育他人，塑造團隊
3、領導的關鍵任務——自我層面（以身作則）
認識自我，樹立榜樣
自我超越，感召他人
第三篇 領導力素質(zhì)
1、五大類領導力素質(zhì)及十二個領導力基因
與人為善（是個好人）——信任、可信度、道德內(nèi)化
追求卓越（想把事做好）——意志力與自我挑戰(zhàn)
人際勇氣（敢于得罪人）——自信與果敢
戰(zhàn)略思維（知道企業(yè)該做什么不該做什么）——目標\手段思維、理性判斷力與直覺判斷力
才智（知道什么人能做什么事）——同理心與慧眼
2、企業(yè)領導力素質(zhì)模型案例——XX公司領導力素質(zhì)模型
發(fā)展客戶能力——關注客戶、建立伙伴關系
發(fā)展組織能力——團隊領導力、塑造組織能力與跨部門合作
發(fā)展個人能力——理解他人、組織承諾、戰(zhàn)略思維、成就導向
第四篇 領導力的四個層次
1、下君用己之力
2、中君用人之力
3、上君用人之智
4、用人之愿，斯為上上者也！
第五篇 影響領導力表現(xiàn)的四個要素
1、領導力之——道
心智模式：幾種典型的領導行為方式及領導力培養(yǎng)
·支持型領導行為的培養(yǎng)
·指導型領導行為的培養(yǎng)
·參與型領導行為的培養(yǎng)
·領導者獎勵行為的培養(yǎng)
·超凡魅力型領導行為的培養(yǎng)
商務模式
2、領導力之——法
利益機制
人力機制
運營機制
3、領導力之——術
領導力測試（體驗式活動：水桶測試）
特質(zhì)論（偉人論）階段：探討領導者不同于其他人的特質(zhì)對領導效能的影響。
風格論（行為論）階段：主要研究領導者行為風格對領導效能的影響。
情景論（組織論）階段：研究領導者所處組織情境對領導效能的影響。
4、領導力之——器
針對流程的改善方法論
精益管理簡介（體驗式活動：精益模擬實驗）
6sigma管理法方法論與路線圖
講師介紹：趙老師
三星集團資深培訓導師
著名變革管理、領導力與公司治理專家
深圳市勞動局首批注冊“創(chuàng)業(yè)實訓教師”
“管理可視力管控模型”創(chuàng)立者
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
趙老師有超過15年的領導力及執(zhí)行力現(xiàn)場實施經(jīng)驗，有超過10年的跨國企業(yè)管理經(jīng)歷，國內(nèi)首先提出“管理可視力管控模型”的方法論。曾為不同規(guī)模和不同行業(yè)的客戶實施突破性改善方案并提供了顧問服務，為客戶帶來巨大的財務回報。
主要品牌課程：
《突破性領導力》《績優(yōu)團隊構建》《領導者之劍-變革的力量》《商業(yè)人格與職業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)》《精益運營3天工作坊》《世界級制造WCM》《6sigma 黑帶培訓》《三星秘籍-知行33訓》
授課特點：
趙老師的管理課程，行業(yè)跨度大、客戶分布廣、專業(yè)技巧精、實戰(zhàn)操作性強。其課程所涉的管理領域系統(tǒng)全面，包括變革管理、問題解決、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、6sigma與精益、領導力、執(zhí)行力、團隊建設、沖突管理......
部分服務行業(yè)及客戶：
中山大學，深圳國資委、深圳巴士集團、深圳地鐵、深圳賽格集團、創(chuàng)維電子、長城科技、太原鋼鐵集團，本溪鋼鐵集團，海爾集團總部，海爾電子事業(yè)部，諾亞達銅管，上海寶鋼集團，光寶集團，建興光電，廣達電腦，雅達電子、可口可樂、美的日電集團，南太電子有限公司，雅圖仕印刷有限公司，星王電子、美域科技 、耀星科技、德邦物流、華晟達投資、 鵬錦生投資、中寶移動公司 、建宏機械、仕格瑪、金意陶、新光輝眼鏡、匯豐泰、創(chuàng)益五金、川亞鞋業(yè)、九州電纜、宏兆集團、榮迪信息、深圳信濠精密器件有限公司、浩源手袋廠、中航泰瑞捷、雅力電子、麥克維爾、山廈金進制品廠、欣龍公司、深圳外國語學校……
學員評價：
趙老師的授課方式和課程給了我們前所未有的震撼，跟以往聽過的類似課程有很大區(qū)別，不但給了我們正確的理念，還一針見血地指出了我們實際工作中常犯的錯誤，更重要的是趙老師還教會了我們糾正錯誤、解決問題的方法論。——上海寶鋼集團 熊經(jīng)理
聽了趙老師的課，我們更意識到自己的弱點在哪里。我認為趙老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗非常更富，他比我們很多骨干更了解我們的流程設置和優(yōu)劣之處，使我們對未來的改進更有方向，更清晰了。 ——海爾電子事業(yè)部 盧經(jīng)理
趙老師的行業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)知識很豐富，實操指導能力也非常強，并且講課幽默風趣，模擬練習也很真實易懂、富有樂趣，我們都很喜歡趙老師的課程。 ——美的日電集團 陳主任
趙老師是我們見過最佳的既有系統(tǒng)理論又有實操經(jīng)驗的咨詢師。帶給我們在前所未聞的很多管理方法，我們都覺得受益匪淺。 —— 泰科電子（深圳）有限公司 劉經(jīng)理 |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
