【上課時間】2011年8月20日(周六) 廣州 【課程費用】1600元/人(來五送一) 【授課方式】師生互動啟發(fā)式培訓(xùn):精彩演講、電腦投影、互動研討、案例分析、角色模擬等。 【學(xué)習(xí)對象】各行政、事業(yè)單位高層管理人員及秘書、辦公室主任、接待、服務(wù)、辦公室人員。 【課程目標】 ◆掌握基本的商務(wù)活動禮儀,使您適應(yīng)日常商務(wù)場合的禮儀要求; ◆掌握拜訪客戶的必備禮節(jié),從細微之處體現(xiàn)您對他人的尊重; ◆了解接待客戶的禮儀細節(jié),讓您的每一位客人賓至如歸; ◆熟悉與掌握商務(wù)餐禮儀規(guī)范,在商務(wù)餐中“餐”出您的風(fēng)度與端莊; ◆掌握辦公禮儀、下級細節(jié)禮儀,溝通技巧等多個領(lǐng)域綜合的禮儀知識,增強人際關(guān)系。 【課程背景】 儀表在社會交往過程中是構(gòu)成第一印象的主要因素,員工的儀容儀表會影響顧客對其專業(yè)能力和任職資格的判斷。《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》主要講述了人際交往中必備的修養(yǎng)、員工在各項工作中的行為禮節(jié)、不同場合著裝的一般原則及“TPO”原則,如電話禮儀、迎賓禮儀、辦公室禮儀等,強調(diào)通過提高員工的禮儀素養(yǎng)來樹立良好的職業(yè)形象。 【課程大綱】 第一篇:禮儀內(nèi)涵與精髓篇 ☆ 僅有善意是不夠的——表達方式的選擇與禁忌 ☆ 知其然,知其所以然——禮儀背后深厚的文化與歷史涵義 民族文化與傳統(tǒng)意識對現(xiàn)實禮儀禮節(jié)的影響 怎樣用細節(jié)體現(xiàn)教養(yǎng) 怎樣用真誠表達尊重 怎樣用禮儀進行自我保護 人際交往中的心理學(xué)元素及其巧妙應(yīng)用 人際交往中的美學(xué)元素及其巧妙應(yīng)用 職場中女士優(yōu)先的含義及其怎樣根據(jù)場合區(qū)別應(yīng)用 第二篇:員工職場形象氣質(zhì)篇 ☆“you are what you wear” 場合識別—— 對象識別—— 亮麗也是一種冒犯——職場中如何把握“漂亮”的尺度 端莊比時尚更重要----商務(wù)著裝如何在張揚中內(nèi)斂 男女穿衣細節(jié)講究與搭配藝術(shù)---優(yōu)雅與干練共存,紳士與權(quán)威并重 發(fā)型、妝容、鞋襪、首飾的完美搭配 微笑與眼神——完美表情訓(xùn)練 形象點評——以形象表達真誠的含義 ☆無聲的尊重與得體---儀態(tài)與常用禮儀動作專項訓(xùn)練 站姿訓(xùn)練——糾正不良的體態(tài) 優(yōu)雅坐姿 優(yōu)雅蹲姿 問候的儀態(tài) 等候的儀態(tài) 交談的儀態(tài) 送別的儀態(tài) 示意禮與頷首禮 人際空間距離 路遇的禮儀 手位禮儀 引領(lǐng)禮儀 敲門的禮儀 告辭禮儀 乘電梯禮儀 樓梯行進禮儀 消極的身體語言識別 第三篇:交往禮儀 稱呼的藝術(shù) 自我介紹與居間介紹的禮儀與禁忌 握手禮儀 名片禮儀 鞠躬禮 第四篇:名片的使用禮儀 名片制作三不準 名片交換的細節(jié)與禁忌 如何索取名片 中西方在名片使用上的異同比較 第五篇:通訊禮儀 電話接聽的規(guī)則和禁忌 電話撥打前的準備 通話過程中危機處理 電話結(jié)束的禮儀 成敗在細節(jié)---通話中的“為”與“不為” 常見電話中的禮儀錯誤 手機的使用禮儀與禁忌 短信問候的禮儀與禁忌 郵件與書面信函禮儀與禁忌 第六篇:辦公禮儀--職場風(fēng)范 完美的人際距離 公司內(nèi)部關(guān)于“地位”的敏感話題與巧妙處理 “親密的嫌疑”——異性同事相處的禮儀與禁忌 請示匯報的禮儀 同事尷尬的應(yīng)對禮儀 辦公室語言禁忌 辦公場所禮儀與禁忌 內(nèi)外有別——客人面前言行禁忌 邀約與邀談禮儀 “夾縫人”的生存藝術(shù) 位次禮儀—— ·乘車位次禮儀 ·同行位次禮儀 ·電梯位次禮儀 ·樓梯位次禮儀 ·餐飲位次禮儀 面對功績“沉默”的藝術(shù)與技巧 成為愉快的合作者 第七篇:餐飲與辦公招待禮儀 中餐風(fēng)格與中餐文化 餐桌敬酒文化與禮儀 進餐禮儀與禁忌 “游刃”在上級與客戶之間 茶水招待禮儀與禁忌 咖啡招待禮儀與禁忌 工作餐禮儀與禁忌 結(jié)賬禮儀與禁忌 第八篇:語言藝術(shù)與溝通技巧 人際感情能否溝通,關(guān)鍵取決于交際者的談吐,取決于交際者用什么方式,什么感情交談。美國前哈佛大學(xué)校長伊立特曾經(jīng)說過:“在造就一個有教養(yǎng)的人的教育中,有一種訓(xùn)練必不可少。那就是優(yōu)美、高雅的談吐。” 稱呼的藝術(shù) 自我介紹的尺度與禁忌 寬容是一種教養(yǎng) 如何表達欣賞 贊美的技巧 如何說“不” 專程感謝 改變不良的說話方式 控制音量 傾聽的藝術(shù) 目光的優(yōu)雅空間 保持心靈上的距離 過度的關(guān)心是一種傷害 撫慰的技巧 “進諫”的藝術(shù)與技巧 職員情緒的自我控制欲管理 培訓(xùn)專家:劉歡儀 華南最有影響力的商務(wù)禮儀培訓(xùn)師之一。廣東公共關(guān)系協(xié)會理事、國家人力資源職業(yè)資格鑒定專家組成員、資深企業(yè)培訓(xùn)師、服務(wù)禮儀專家、有效溝通技巧資深講師、心理咨詢師、《珠江商報》專欄作家。 曾于大學(xué)任教10年,7年跨國金融企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗,從事過行政管理、市場營銷、人力資源等工作。扎實的理論實踐功底使劉老師在講授課程時思維敏捷、妙趣橫生、揮灑自如。 劉老師在服務(wù)禮儀、企業(yè)文化、銷售技巧等方面擁有較深的造詣,師從香港著名的心理學(xué)大師李中瑩,致力于心理學(xué)與溝通技巧的結(jié)合,參與了多個企業(yè)文化、管理體系、服務(wù)體系、銷售體系方面的咨詢、培訓(xùn)項目,并開發(fā)了具有獨創(chuàng)性的有效溝通技巧的系列課程,得到客戶一致認可與好評。 培訓(xùn)特色:以互動、情景式培訓(xùn)見長,注重受訓(xùn)人員的感悟及參與,通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動參訓(xùn)人員的培訓(xùn)熱情。 授課經(jīng)驗:講課注重現(xiàn)場學(xué)員參與互動,形式多樣,內(nèi)容精彩,生動活潑,可操作性非常強,其授課風(fēng)格風(fēng)趣輕松、娓娓動聽,將理論知識演繹的生動易懂,學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)投入關(guān)注度極高。 |