『項(xiàng)目背景』
戰(zhàn)略≠完美執(zhí)行——上下同欲?
· 中高層團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)總體目標(biāo)緊迫感不強(qiáng)、不能快速在各自領(lǐng)域創(chuàng)造應(yīng)有價(jià)值貢獻(xiàn);
· 有快速商機(jī)卻發(fā)現(xiàn)中高層團(tuán)隊(duì)無法快速理解和執(zhí)行;
· 業(yè)務(wù)發(fā)展卻大將難求,人才捉襟見肘;
· 團(tuán)隊(duì)關(guān)注自身領(lǐng)域、部門墻嚴(yán)重,如何打破次優(yōu)化;
· 干部重業(yè)務(wù)、輕管理、團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力有限,辛辛苦苦培養(yǎng)的核心骨干卻為他人做嫁衣
企業(yè)中高層培養(yǎng)現(xiàn)狀
· 費(fèi)用貴:公司每年對(duì)于中高層人才的培養(yǎng)從不吝嗇,愿意花費(fèi)巨額培訓(xùn)費(fèi)用,但送出去培訓(xùn)一般課程每次少則幾千,多則幾十萬元,送出來的人畢竟有限,如請(qǐng)老師進(jìn)來培訓(xùn)費(fèi)用高昂;
· 效果很難評(píng)估:請(qǐng)了老師進(jìn)來對(duì)企業(yè)了解甚少,培訓(xùn)往往是聽得熱鬧,培訓(xùn)前后沒有變化,很難快速形成對(duì)企業(yè)有用的價(jià)值轉(zhuǎn)換;加上培訓(xùn)市場(chǎng)魚龍混雜,對(duì)于公司來說學(xué)習(xí)質(zhì)量也不易把控;
· 認(rèn)可度不高:公司花了大量費(fèi)用采取碎片式內(nèi)訓(xùn),員工沒有系統(tǒng)性的感知,同時(shí)容易降低他們的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)可度。
『學(xué)習(xí)收獲及增值服務(wù)』
武漢大學(xué)深圳研究憑借多年在人才培養(yǎng)和項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn),我們認(rèn)為中高層干部必須具備“智”——智慧、“合”——合力。
·智合:通過三位一體的全面訓(xùn)練提升中高層干部的智慧及能力素質(zhì),同時(shí)打破次優(yōu)化,使中高層干部形成合力、互補(bǔ)、共振;
·落地:10天必修課程,另外10天課程根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況針對(duì)性設(shè)計(jì),通過行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入,針對(duì)公司現(xiàn)實(shí)問題,通過學(xué)習(xí)和知識(shí)轉(zhuǎn)化,引導(dǎo)學(xué)員提出解決方案;
·提升:通過專家團(tuán)隊(duì)對(duì)公司進(jìn)行全面診斷,為公司管理完善提供建設(shè)性意見,幫助企業(yè)提升運(yùn)營能力;
·證書:學(xué)習(xí)期滿,考試合格后,將獲得由武漢大學(xué)深圳研究院頒發(fā)的《武漢大學(xué)高級(jí)運(yùn)營官》結(jié)業(yè)證書,證書由武漢大學(xué)深圳研究院統(tǒng)一編號(hào)存檔并可提供網(wǎng)上查詢;
我們不是簡(jiǎn)單的培訓(xùn),而是在培養(yǎng)干部的同時(shí)幫助企業(yè)解決難題!
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