每個月生活費要多少?財務(wù)超支了怎么辦?自己的獨立性如何?對于大學(xué)新生而言，這些是除了學(xué)業(yè)之外，需要開始直面的問題。
針對這些問題，在剛剛過去的入學(xué)季期間，天弘基金特別策劃了“父母請轉(zhuǎn)身”主題訪問活動，走進(jìn)多所高校，分別采訪了百名大一新生和學(xué)生家長。
天弘基金隨機訪問的結(jié)果顯示，在財務(wù)和獨立性等問題上，學(xué)生和家長之間態(tài)度反差大。與家長們普遍的“不放心”相對應(yīng)的，是新生在財商和獨立性上的缺失。
作為2017年天弘基金青春獨立校園行系列活動之一，天弘基金希望借“父母請轉(zhuǎn)身”訪問活動，通過和廣大新生和家長對話的方式，喚起全社會對大學(xué)生群體人格獨立性培養(yǎng)的重視。
兩代人財務(wù)態(tài)度反差大
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，物質(zhì)生活極大提升，我國青年一代的開銷也水漲船高。2013年浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院在致新生家長的信中，建議家長每月給孩子600元生活費，不超過800至1000元，這一消息當(dāng)年備受熱議，大部分學(xué)生表示不夠用。到了2017年，僅一項針對在京學(xué)生的生活費媒體調(diào)查中，就有近三成大學(xué)生每月生活費超過了1600元。
此次，天弘基金在全國多所高校的采訪顯示，家長計劃給孩子的生活費平均在1000-1500元，而新生對自己生活費的預(yù)期平均在1500-2000元。在超支問題上，家長普遍希望孩子能做好規(guī)劃不超支，但多數(shù)父母表示“萬一超支了還是會給”;新生們則幾乎全部表示，向父母要錢是超支后的首選。
圖示：街頭隨機采訪視頻截圖
大一新生小張(化名)在被問到生活費規(guī)劃問題時，脫口而出“該怎么花就怎么花�！彼硎荆驗樽约簺]有經(jīng)濟來源，如果生活超支，就得問父母要。
送兒子報到王女士在接受訪問時說:“希望孩子能對生活有規(guī)劃，但擔(dān)心他因為剛開始獨立生活不適應(yīng)，還提前在支付寶里給他打了2000元，希望他過得舒服點�！�
有專家表示，兩代人對待財務(wù)問題的差異，從一個側(cè)面反映出青年一代獨立性的缺失，以及我國財商教育的普遍缺席。
獨立性認(rèn)知均有不足
在天弘基金“父母請轉(zhuǎn)身”的訪問中，除了本地生外，95%以上的新生是由家長陪同報到，受訪家長均表示因為不放心，要陪孩子過來看看情況。有家長甚至打算在校園附近找地方住一陣子，“等孩子適應(yīng)了，再回去”。大部分家長在孩子入學(xué)前，已經(jīng)在家庭開支中規(guī)劃好了孩子的學(xué)費、生活費，讓他們在大學(xué)期間能夠安心學(xué)習(xí)。
在獨立性打分環(huán)節(jié)，天弘基金特別設(shè)置了“生活、學(xué)習(xí)、思想、經(jīng)濟”四個方面，每項滿分10分，受訪新生給自己各項打分之后的平均分是8分，而家長給孩子各項打分后的平均分是5分。其中，學(xué)習(xí)一項，雙方打分最高，平均在8.5分。經(jīng)濟和生活兩項的雙方打分最低，平均為2分和3分。
新生小郭(化名)告訴天弘基金，自己在學(xué)習(xí)上從沒讓家長操過心，也從來不亂花錢，現(xiàn)在又是一名大學(xué)生了，在各方面的獨立性上都應(yīng)該不錯�！拔矣X得自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備迎接大學(xué)的獨立生活�！�
而陪兒子來報道的張先生認(rèn)為，孩子之前的主業(yè)是學(xué)習(xí)，在其他方面沒有對他提出過什么要求，做不好的地方也沒有過多指責(zé)，“出了問題，還有我和她母親�！�
與張先生的態(tài)度相似，在天弘基金的訪問中，大多家長和新生都在受訪中表示，之前學(xué)習(xí)是唯一主業(yè)，所以生活和經(jīng)濟上的獨立性差也屬正常，進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)仍然是主業(yè)，在生活上、特別是經(jīng)濟上的獨立性不必強求。而財商教育，對于很多中國年輕人包括大部分家長來說，更是一個比較陌生的概念。
轉(zhuǎn)身從財商教育開始
事實上，相比于許多西方發(fā)達(dá)國家，我國在財商教育方面已經(jīng)落后許多，比如美國早就用法律手段強制把理財教育加到中小學(xué)的課程體系當(dāng)中。
天弘基金認(rèn)為，財商和智商、情商一樣，是現(xiàn)在社會人生存必要的技能，尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的普及，各類金融產(chǎn)品已經(jīng)融入日常生活和場景中，財商的缺失意味著獨立性的欠缺。
本次，天弘基金策劃“父母請轉(zhuǎn)身”校園訪問活動，希望通過家長、孩子兩個視角的對比，將我國財商教育和大學(xué)生獨立性缺失問題的急迫性凸顯出來。同時，配合2017年天弘基金青春獨立校園行的線上財商科普教育、線下主題宣講會等活動，從不同角度呼吁家長“轉(zhuǎn)身”，重點培養(yǎng)孩子的各方面獨立性，同時也倡導(dǎo)社會各界關(guān)注大學(xué)生財商教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)理財，通過理財?shù)倪^程，習(xí)得自制力、規(guī)劃力和風(fēng)險控制力，培養(yǎng)出強大的心理素質(zhì)，逐漸走向獨立。
作為國內(nèi)資產(chǎn)管理規(guī)模最大、客戶數(shù)量最多的公募基金公司，天弘基金擁有超3億用戶，其中很大一部分是年輕人，因此懂得年輕人的理財特點和需求，加之多年深耕校園公益，已形成了一套成熟、接地氣的策略，能夠貼近年輕一代的心理，在潛移默化中輸出財商知識，用自己的專業(yè)力量，幫助更多青年實現(xiàn)人格獨立。
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