餐飲企業(yè)已經(jīng)進入到管理競爭時代。競爭的根本在于執(zhí)行力的建設(shè)和執(zhí)行力環(huán)境營造,使有效的管理模式迅速推廣,以提升餐飲企業(yè)的綜合競爭力。中穗咨詢和財智公司針對餐飲行業(yè)人才與執(zhí)行不足這一現(xiàn)狀,經(jīng)深入的理論與實踐案例研發(fā),有信心、有能力為餐飲企業(yè)解決此類問題。
培訓時間:2007年6月29 - 7月1日
舉辦地點:青島大學國際學術(shù)交流中心 授課對象:餐飲企業(yè)的總裁及其管理團隊(執(zhí)行需要團隊參與)
培訓方式:講座、案例互動與分組研討、現(xiàn)場制定執(zhí)行力改善方案。含海爾工業(yè)園區(qū)參觀。 收費標準:2580元(含講課費、資料費、1日觀摩、午餐等),會務(wù)組協(xié)助安排住宿,費用自理。
學習目的: 通過本課程,使餐飲員工及管理者認知影響執(zhí)行效果的本質(zhì)原因。優(yōu)化員工職業(yè)性格,有效抑制內(nèi)心深處的惰性,改造成為事業(yè)的驅(qū)動力;學會有效的工作方法,解決餐飲企業(yè)中因管理者個人問題造成的效率低下問題,同時了解和掌握了執(zhí)行力環(huán)境建設(shè)的功能和方法。通過團隊價值觀改造,部分解決內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)等執(zhí)行力問題;提升員工個人素質(zhì)意識提高、調(diào)整到正確的工作心態(tài),使之有意愿主動提高工作標準。在課程中,以問題管理為主線,通過餐飲工作中的實際案例分析,學習整套的工作問題管理方法及解決問題時的思維方式。并掌握一些經(jīng)過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的執(zhí)行力管理及文化管理工具。 課程大綱: 餐飲高效執(zhí)行力與執(zhí)行管理(6月29、30日) 第一部分:執(zhí)行力低下的現(xiàn)象與本質(zhì) 1、執(zhí)行不力是怎么回事? 餐飲案例:透過服務(wù)問題看執(zhí)行 2、人的成長與成功 3、執(zhí)行中的三種人及可轉(zhuǎn)化性 4、員工職業(yè)化與職業(yè)性格 5、工作環(huán)境影響職業(yè)行為 6、影響工作成就的觀念問題 第二部分:激情員工——挑戰(zhàn)者思維 1、樹立正確的工作觀念與改善心智 2、責任無處不在 專題互動:本崗位工作中的責任 3、學會發(fā)現(xiàn)工作中的問題 4、對標創(chuàng)新思維 課堂實戰(zhàn):完成不可能完成的任務(wù) 5、高效工作中的工具運用 第三部分:高效執(zhí)行力標準——超越客戶滿意 1、該服務(wù)的只是顧客嗎? 2、課堂研討:我們的客戶需要什么? 3、如何讓客戶滿意? 4、課堂研討:如何做到標準化服務(wù)? 第四部分:改變民族的劣根性,打造企業(yè)核心素質(zhì)——團隊執(zhí)行力 1、認識團隊 2、高效執(zhí)行力團隊具有的共同特點 3、課堂研討:如何改善我們團隊的不足? 4、餐飲高執(zhí)行力團隊融合方法 5、餐飲高執(zhí)行力團隊成員行為規(guī)范 6、團隊高效執(zhí)行理念 7、團隊執(zhí)行力文化的“化育” 8、團隊執(zhí)行力競爭管理工具 第五部分:管理個人的惰性,員工高效執(zhí)行力——趨零法則 1、決定成功的職業(yè)化心態(tài):零心態(tài) 2、拒絕惰性:零借口、零時差、零遺留 3、執(zhí)行能力提升要素:零排斥 4、人際協(xié)調(diào)與溝通:零障礙 5、圓滿達成目標:零缺口、零繁瑣 6、個人品牌管理:零缺陷 7、個人服務(wù)品牌:零距離 第六部分:執(zhí)行力提升工具——工作目視化及自主案例管理法 1、餐飲部門工作目視化管理案例學習 2、工作及餐飲文化管理的目視化 3、輪值管理法 4、課堂作業(yè):設(shè)計本部門管理目視化 5、案例管理法的效果案例學習 6、如何利用工作案例解決問題? 7、標準執(zhí)行力案例學習 課堂作業(yè):工作案例與執(zhí)行力改善
觀摩與學習(7月1日) 隔行不隔理,作為執(zhí)行力的標桿企業(yè),聽課學員將于7月1日到海爾和青島港務(wù)局觀摩學習。我們將深諳執(zhí)行力文化的企業(yè)中的表象。這里我們要說一下,很多行業(yè)中的創(chuàng)新觀念源于跨行業(yè)的學習與領(lǐng)悟。
講師介紹: 陳泓冰:中國標桿管理第一人,餐飲管理專家,中國獵頭行業(yè)創(chuàng)始者之一,職業(yè)培訓師、咨詢師。先后為上千家餐飲企業(yè),酒店公司提供深層次培訓、咨詢服務(wù)。其獨創(chuàng)的成人培訓方法,使聽課者更容易在企業(yè)中活學活用。 |