課程概述：
精華版課程將講師的理性思考與感性表達、課程開發與設計和課程的標準化與講師手冊編寫這三部分內容的精華集中在一起，對于想快速全方面提升講師的綜合素質；或者是有一定的授課經驗，并缺乏講師的系統專業知識和素質，想快速提升自己的講師，是有很大的幫助和啟發的。
課程對象：
需要向公眾流利表達自己思想和觀點的人;
需要向他人傳遞知識和理念的人;
需要向他人傳授技能和培育他人的人.
需要通過他人而獲得成就的人
需要將自己的成就無限復制的人
企業高層、直線部門、人力資源部、培訓部、企業內部需要對他人進行培訓的工程師等各類講師
課程費用：2500元/人（含教材、證書、茶點、午餐、稅金等費用）
時間地點：2009年8月21-22日 深圳市鴻波大酒店
授課方式：
1.授課的關鍵詞;行動發現學習法；樁子和支架；圖像;需求分析
2.授課的教學工具：結構化表達；圖像化表達；形象化聲音；講授七步法;腦圖;魚骨圖;找通挖坑法;雙線類比法
顧問建議：
建議同一公司3-4人團體參加，不僅能在現場一致學習和借鑒先進經驗，回到企業也能一同制訂與執行改進計劃；
在學習期間，認真完成主題研修案例，從案例中掌握方法。
帶著問題學，確保解決問題。可提前把您的問題提交給我們，我們再轉交講師進行有針對性的解決。
課程大綱：
一、 大腦學習的奧秘
1、 成人的左腦與右腦
2、 在學習過程中左腦與右腦的分工
3、 心智風格理論-什么是心智風格
4、 根據心智風格判斷自己學習的長處和不足
5、 根據自己的心智風格了解自己成為講師的優勢和劣勢
6、 在課堂上運用心智風格
7、 運用大腦的認知習慣解決教學難題
二、 行動發現學習法:ACTION LEARNING
1、 行動發現學習法的基本原理
1） 成人的‘教’與‘學’有哪些步驟和過程?
2） 成人學習的四種狀態
2、 行動發現學習法-教學方法
1） 培訓的實質
2） 行動發現學習法中學員和老師的職責
3) 啟發與開悟
三、課程結構設計的基礎
1．結構化信息與非結構化信息的區分
2．從課程設計的準備素材中提出：桃核、樁子和支架
3．樁子的分類：主樁、次樁、細樁
4．結構設計的重要工具：同位概念、上位概念和下位概念
5．以內容為導向的培訓課程設計
四、以問題為導向的課程設計
1．課程結構設計示范案例：如何打廣東麻將
2．使用‘腦圖’軟件設計課程結構的原則
3．確定課程目的
4．確定課程目標
5．確定課程分解次目標和授課知識點
6．課程設計者根據自己的假設設定課程的重點和關鍵點
練習：每個學員設計自己的課程結構腦圖
五、培訓需求分析和問卷設計
1、 學習需求分析-課程設計的目標設計
1.1 課程目標的設計：內容導向還是問題導向
2、短板分析法
3、學習者分析-課程設計的方法設計
3.1 ABC分析法
3.2 菜單式培訓需求分析表的設計
4、教學內容分析-課程設計的結構設計
4.1 關鍵因子分析
4.2 干擾因子分析
4.3 前置和后置因素分析
4.2 教學重點、難點和關鍵點,編制學習地圖
課堂練習：練習設計培訓需求調查分析表和學習地圖
六、講授的七種方法和素材編輯
1、 圖像表達法
2、 講授七步法
3、 雙線類比法
4、 找痛挖坑法
5、 問答教學法
6、 案例教學法
7、 活動示范法
七、課堂教學目標的評價和設計
1. 課堂教學目標的種類和層次
2. 概念性知識的教學目標評價和設計
3. 程序性知識的教學目標評價和設計
4. 綜合應用能力的教學目標評價和設計
5. 練習:不同教學目標的設計練習
講師介紹：藍 旻
中國培訓體系管理專家 培訓師導師
國內培訓體系建設第一人、培訓師導師
培訓管理解決方案專家
創建中國首個講師能力素質評價體系
培訓體系、內部講師體系資深咨詢顧問
工程碩士學位和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型 集團公司，經歷了市場和銷售、人力資源管理、培訓管理等不同崗位的工作。曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓中心經理，全面負責嘉里糧油集團的培訓管理工作，建立嘉里糧油培訓中心。
主要研究領域為企業培訓管理和培訓師培訓，在長期的工作中，通過對企業的多年探索以及多年培訓咨詢的積累，結合國內外先進的人力資源管理理念，探索一套能幫助企業持續發展的培訓發展體系和企業內部知識管理思想，開發了‘3P以績效和能力為導向的培訓管理系統’，在許多企業得以應用和推廣，被業界稱為中國培訓管理體系建設第一人。獨創“1：1：1培訓黃金法則”：授課、練習、輔導相結合，全面提高培訓質量。 “用、選、育、評”四步建立完善的內部講師體系已在多個企業得到成功實施，培養出一大批優秀的企業內部講師，為企業的可持續發展奠定了扎實的基礎。
專長：培訓體系建設、培訓管理、人力資源開發和培訓師培訓、培訓課程設計與開發
主講的課程： 培訓師培訓、如何講授專業技術型課程、培訓體系構建與管理應用實操課程
藍老師授課風格：
藍老師是在企業中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強，教學方法靈活而且互動性強，藍老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學員的喜愛。
創作研發：
創建中國首個講師能力素質模型：4個講師能力緯度、128項講師能力評價指標、500門企業內部教材課程庫。講師能力素質模型的建立，建立了全國首套內部講師標桿參照體系，幫助企業更好地選拔、培養、激勵那些能為成為企業核心知識體系做出貢獻的內部講師。
在內部講師、培訓管理方面的管理咨詢與培訓的部分服務企業：
健康元集團（太太）、中國電信廣東培訓中心、完美（中國）培訓中心、嘉里糧油（金龍魚）、香格里拉酒店集團培訓中心、華潤集團培訓中心、南方電網、美時集團、佛山利樂包裝、德美化工、信利電器、萬信電子、生力啤酒 青島啤酒 大長江摩托、羊城晚報、南方日報報業集團、圣象地板、嘉里建設、僑鑫集團、寶安集團、中國銀行、特發信息股份 惠州TCL電器、華南橡膠輪胎、自由鳥服裝 中國移動、廣東無線電集團 中國電信 珠海格力空調、廣東立信集團、廣州金發科技、廣發證券、美的集團、廣東新南方集團、賽格日立 保利地產、虎彩集團 嘉里糧油、富力地產、江蘇移動、安利（中國） 金發科技生益科技 生益電子、寶供物流 甘肅移動、韶關移動、東莞移動 、甘肅電信、西安電信 廣東電信 黃河水利 三峽電廠、五羊本田、東風日產、金域檢驗、邁瑞醫療、朗能集團、白象食品、中信銀行、建設銀行、新中源集團、廣西電信、華信郵電咨詢設計研究院、廣電運通公司 南方路機 東莞步步高、廣電總局、湖北宜昌三峽旅游、東莞蘇泊爾、正崴集團富港電子、惠州移動 肇慶風華高科 |
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