| 課程設置 |
授課方式與學員實踐 |
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開學典禮與摸底測試 |
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規劃 體系 |
東西方比較哲學與人力資源管理方略 |
講解與學員提問相結合。除此課程外一律以完整案例講學,將理論貫穿在案例中。 |
| 年度人力資源規劃 |
通過一個完整的案例來貫穿整個內容的講解。課后布置練習,以學員所在單位或其它熟悉的公司為背景完成年度人力資源的規劃。 |
| 組織架構設計與部門職能界定 |
學員將所在單位進行組織架構設計,包括近中遠三期和實現每期的背景與所需條件。部門職能界定僅需三個核心業務部門。
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| 核心流程優化與人力資源效率的提升 |
學員對其所在企業提出優化流程10條,并列舉優化前后的數據變化 |
| 第一階段學員習題集中講解 |
抽取五份優秀習題答卷進行現場分析 |
人員 體系 |
定崗定編的量化技術與運用 |
學員將所在單位的三個不同類型的核心業務部門進行定崗定編并說明原因。 |
| 工作分析與崗位說明的編寫及運用 |
編寫三份崗位說明書和所需見證表格,并說明分析前后的職責調整 |
| 職務權限的建立與有效實施 |
列具所在單位三個核心業務部門的業務權限表。 |
| 能力素質模型建設與員工晉升體系 |
建立一個崗位類別的能力素質標準,并對照現有員工進行評分。 |
| 第二階段學員習題集中講解 |
抽取五份優秀習題答卷進行現場分析。 |
人員 體系 |
面試、測評與人才甄選 |
設計所在單位的面試流程與錄用權限。設計一種對本單位管理人員通用的面試法,并舉現實中的事例加上說明。 |
| 人才市場面試實習與總結 |
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| 員工職業生涯規劃實務 |
作三份本單位核心員工的職業規劃表。 |
| ISO10015與企業培訓體系的建立 |
完成下半年的課程體系并說明需求分析的過程。同時出示完整的本單位企業培訓體系手冊。 |
| 第三階段學員習題集中講解 |
抽取五份優秀習題答卷進行現場分析。 |
績效 體系 |
量化的績效考核 |
將本單位所有部門經理的績效考核表做好,同時出示績效管理制度 |
| 咨詢項目中實習——績效指標集中討論 |
學員將按批分配到柏明頓咨詢客戶處,跟隨資深顧問師與客戶進行績效計劃的跨部門集中討論。 |
| 第四階段學員習題集中講解 |
抽取五份優秀習題答卷進行現場分析 |
報酬 體系 |
薪酬體系設計 |
針對本單位實際情況至少設計一種薪酬制度,必須有具體明確的薪酬數據與對應的員工名錄。 |
| 咨詢項目中實習——薪酬方案的實施 |
學員將分批分配到柏明頓咨詢客戶處,跟隨資深顧問和客戶討論薪酬方案的實施。 |
| 第五階段學員習題集中講解 |
抽取五份優秀習題答卷進行現場分析 |
| 綜合 |
名企參觀與經驗交流 |
選擇珠三角著名大型企業參觀,系統聽取對方HR管理體系的介紹,相互交流。 |
| 企業文化的建立與推廣 |
學員提供本單位的企業文化手冊,至少包括核心理念部分。 |
| 第六階段學員習題集中講解 |
抽取五份優秀習題答卷進行現場分析。 |
| 論文答辯(人力資源規劃)與畢業典禮 |
學員以人力資源規劃為題將整個課程內容貫穿起來,抽十名集中答辯,其余由不同老師輔導。 |