課程背景：
GE杰克韋爾奇如是說：在GE，永不授權的一件事是：選人！
聯想董事長柳傳志如是說：接班人培養是聯想經營發展的重中之重
無論是世界500強企業、民營企業、外資企業還是國有企業，都深刻了解選對英才方能成就偉業這個道理。然而仍有無數選錯人、用錯人的故事在企業界發生。
有文憑有知識但不一定有勝任力
企業員工能力很強，業績很強，但品行很差
應聘者并不真正知道自己適合的職業
人心難測，這是現代科學管理視野中的盲點，用人能否打開天眼，準確識人，這就一定要學習并善用識人技術
時間地點：2009年03月20-21日 深圳
培訓費用：2800元/人/2天(含心理咨詢授課費用、結業證書、午餐、茶點)住宿統一安排，費用自理。
參加對象：總經理、HR總監、員工關系、招聘、績效負責人、部門經理，企業廠醫、工會主席等
學員將掌握課程的：
•掌握心理投射技術
•掌握企業常用九大心理測評工具和量表
•從心理學的角度分析如何識人、辨人
•理解、掌握常用的心理學識人技術
•掌握與職場相應的基本識人技巧
•探索識人技巧在工作場所中的應用
課程優勢：系統學習核心心理咨詢理論與相應識技術。課程將緊扣人力資源管理的招聘與用人管理，突出心理學識人技術的學習和訓練，注重人力資源管理技術與識人技術相結合的實操研討。
課程大綱：
一、企業在招聘、選拔、用人時的問題與困惑
1、招聘KPI分析——數量、質量、效率、成本
2、選錯人的代價
3、人心難測——現代管理科學視野的盲點
自評與他評的位移---人心難測探因
人心難測但可測---心理特征量化的可能
結論：解決識人問題必須從心理學角度出發
心理測量的中介——行為樣本
二、建立認識、評價員工的心理學標尺
1、透視遴選合格人才的科學理論依據
2、影響業績的職業心理素質分析，了解人格變量對工作績效的影響
3、認識和評價員工的展現前提：清、靜
4、建立認識、評價員工從認識自我開始
從“精神分析”探索自我
組織中社會知覺的影響因素
偏見判斷
三、識人技術：必須掌握的人力資源管理技術
1、為“識人”的挑戰作準備
2、發現模式----識人技術的切入點
個人表現VS遵循的模式
你如何發現他的模式在哪里？
發現模式對識人的作用
3、建立崗位與發展的勝任力“心”模型
工作意愿是出色完成崗位職責的內源性動力；
性格是輕松完成崗位職責的基礎平臺；
能力是順利完成崗位職責的效率保證
4、行為密碼解讀
四、情景控制技術----期之以事觀其信
1、技能情景控制法
2、如何通過聯想情景控制法發現管理人才
3、自然情景控制法
4、模擬情景控制法
無領導小組討論
殺人游戲中你看到了什么
壓力面試
五、心理投射技術-----企業識人必備
1、羅夏墨跡測驗應用
2、主體統覺測驗VS 個人心理需求
3、繪畫投射測驗
圖畫分析
繪畫技術與團隊組建分析
用繪畫技術幫助職業生涯規劃
繪畫技術與客戶服務
應用繪畫技術時的注意點
六、心理測評-----企業識人的坐標
1、影響心理測驗效果的因素
2、企業常用九大心理測評工具和量表講解
心理素質測評
行為風格及個性測評
職業適應性測評
領導力測評
團隊凝聚力測評
組織氛圍測評
員工滿意度測評
員工士氣測評
員工組織使命感
3、如何進行科學的測評
4、世界公認的權威量表之：卡特爾16種人格因素測驗量表
5、世界公認的權威量表之：霍蘭德職業傾向測試
6、謹防濫用測驗的危害
講師介紹：冬梅
中國心理衛生協會會員；國家首批注冊心理咨詢師；心理咨詢專欄作家；講師。曾在北京安定醫院、北京回龍觀醫院系統指導精神分析、積極家庭治療、森田療法、小組治療等研討技能。先后參加中美心理咨詢高級實務班、NLP簡快治療課程、家庭系統排列、積極家庭心理治療、精神分析、催眠治療、EAP中國行——高級EAP培訓班等。
從教8年，新加坡進修歸來后，在外企從事人力資源管理與培訓工作，近兩年在中山大學、顧問公司任客座培訓講師與管理顧問，受眾過萬人。曾系統的在企業培訓過員工心理幫助計劃，是珠三角一帶為數不多的有既有理論指導又具備實戰經驗的EAP專家。在青少年學習困惑、婚姻與情感、職業測評與指導、工作壓力以及神經癥等方面有很好的咨詢經驗與咨詢效果。擅長團體咨詢。
培訓指導的客戶包括：廣州松下電器、中國電信、健力寶集團、廣東省無線電集團、羊城鐵路總公司、廣州市煤氣公司、廣日電梯有限公司、廣東省長大公路工程有限公司、五羊-本田摩托（廣州）有限公司、廣州華凌空調設備有限公司、中石化廣東廣州石油分公司、廣州地鐵、中國石油化工股份有限公司等多家大型企業。 |
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