培訓時間：2015年8月14~15日（星期五~星期六）
培訓地點：上海
收費標準：￥3800/人（含授課費，合影費、資料費，茶點、會務費，兩天午餐費）
培訓背景：
集十余年培訓經驗于一身，來源于實踐，應用于實踐！許老師的另一個品牌課程！
您是否見識過——
·有的講師的培訓材料：針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣；
·而有的培訓卻是內容枯燥、冗長乏味，讓人昏昏欲睡。
您是否遇到過——
·作為一個內部培訓師，當你需要設計培訓材料時，面對一個培訓需求，你無從下手？
·面對網絡、書本以及形形色色的培訓素材，你不知該怎樣與你的培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來？
·針對不同的素材，你無法識別，更無法運用最佳的表達方法將它高效地呈現出來？
有什么方法、技巧讓你把培訓需求、培訓目標、培訓材料及各種素材聯系起來，讓你的培訓材料既內容豐富、生動有趣，又簡潔明了？
一切都給您準備好了，《高效課程開發和設計技巧》幫你解決所有的這些困惑！
培訓對象：
培訓師，企業內部需要對他人進行培訓并有一定培訓經驗的工程師，主管等。
培訓總目標：
在參加完該次培訓后，學員的課程開發和設計能力將達到中級水平（提高級）
培訓章節目標：
通過該次培訓，學員應能：
·運用相關工具，演示培訓需求的分析方法
·設計有效的培訓目標
·對培訓材料進行有效分類，并演示不同類別信息的最佳呈現技巧
·按照不同的培訓主題設計最優的培訓練習
·根據“以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新” 等原則，運用模塊化的技巧開發生動、有效的培訓材料
課程內容：
·培訓需求及分析
·培訓目標及內容
·培訓材料的準備技巧
·培訓練習設計技巧
·教材編織技巧
·不同信息的表達方法和技巧
·VCD
·分組培訓練習
所需設備：
電腦，投影儀, 錄像機或VCD，音響，掛紙板及掛紙，各色水筆若干
課程大綱：
第一天 培訓需求分析、目標設計和教材大綱的設計
·運用相關工具，演示培訓需求的分析方法 (9:00-10:30)
·培訓師的使命
·系統化的培訓流程
·課程設計的準備：培訓需求分析
培訓需求的“點”和“面”
培訓師必須問的三句話
培訓需求分析練習
講解，案例及練習（學員需要根據自己的情況分組設計一門課）
·設計有效的培訓目標(10:45-12:00)
設計培訓目標
設計培訓目標的技巧
培訓目標三要素
設計培訓目標練習
有效利用現有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材 (13:00-16:30)
·培訓教材的發掘渠道
素材的來源及渠道
培訓師如何收集和運用各類素材
·設計有效練習
有效練習之一：角色扮演
有效練習之二：情景模擬（游戲、小品、現場模擬）
有效練習之三：案例編寫及應用
有效練習之四：適時進行“小組討論”
有效練習之五：試卷
有效練習之六：實操演練
·課程大綱的設計
大綱與培訓目標的關系
培訓大綱需要滿足的四個條件
模塊化培訓材料的制作
·回顧總結
第一天晚上學員要運用當天學到的教材設計技巧，完成一個10分鐘/人的教材設計練習，并在第二天的后半程演練中進行呈現。
第二天 培訓材料編制、成果展示及點評
• 編制培訓教材· (9:00-12:00)
回顧第一天的內容
·編制培訓教材
教材編制的基本原則
信息分類的基本方法
不通信息類型的不同表達方法
最常見的“流程類”和“過程類”信息的表達方法
“傻瓜式”教材的設計技巧：四步驟在培訓課程設計中的應用
掛紙板(Flip-chart)的應用技巧
PPT制作技巧及運用
教材編制練習 講解，VCD演示
通過一系列日常工作中常見的例子，深入分析各類信息的典型呈現方法，讓學員深刻理解培訓材料分類呈現及“傻瓜式”教材設計的含義，并通過練習將這些技巧與學員的工作結合起來，鞏固其培訓效果。
• 培訓材料的制作展示（學員展示及點評）(13:00-16:30)
·學員培訓教材練習成果展示
·回顧總結，培訓結束
學員們完成一個10分鐘/人的培訓教材成果展示，講師點評，點評重點放在學員的課程設計技巧及其應用上。讓學員在實踐中得到提高。
講師介紹：許盛華老師
·教育背景
1985年畢業于北京航空航天大學；1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業大學碩士；
1993-1996年期間，在芬蘭深入研究了北歐大型企業培訓及發展的先進經驗；
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發展專業理論與實踐培訓，并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導；在長期的工作和實踐中，掌握了豐富的實戰經驗，形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格，結合國外先進的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業持續發展的培訓發展體系和思想。
·工作經歷
許先生擁有十多年世界500強企業的培訓及人力資源管理經驗，先后任：樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）；澳大利亞奇勝電器集團培訓經理（2002-2004）；芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002）并兼任亞太培訓經理，負責建立并完善了公司的培訓及發展體系。2001年，作為通力公司在亞太區的培訓經理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系；
廈門光夏印刷企業有限公司：工程師、廠長、副總（1988-1993）。
·發明創新，榮譽
許老師集培訓管理理論與實踐于一身，為“培訓體系的建立與發展”領域帶來了一系列創新。突出成就：
國內首創的 “量化培訓管理”方法，將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。世界上首位提出“靜態需求”和“動態需求”理論的專家，徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”，為培訓管理帶來了創新并產生了革命性的影響！世界獨創的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》，對培訓管理行業的發展產生了深遠的革命性影響。在經過數個外企使用后，客戶均予以高度評價！獨創的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實用性技巧！
·擅長領域
重點培訓課程推薦：“建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程；“卓越內部培訓師培訓(TTT）” 課程。信息圖驥化特別擅長的咨詢項目：培訓體系建立，內部培訓師隊伍的建立以及配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。其他咨詢：企業文化建設、人力資源管理等咨詢。
·服務客戶
廣州移動、中國石油（江蘇有限公司）、中油股份獨山子石化分公司、中國銀行廣東省分行，興業銀行總行，浦發銀行上海分行、長沙市商業銀行、上海機場、廣州機場、上海汽車、蒙牛商學院、中興通訊 、奧梯斯電梯、BP、ABB變壓器、上海賽科集團、通力電梯、迅達電梯、松下洗衣機、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、美的電磁爐、九陽小家電、蘇泊爾集團、德國凱美、美國當納利印刷集團、美國賓特利集團、奇勝電器、中法水務、港華燃氣、富士康集團、深圳高斯貝爾智能家居、深圳姚氏珠寶、九州通集團、中船澄西船舶有限公司、名流置業集團股份有限公司、泰科電子（青島）有限公司、江蘇金智科技、無錫華潤安盛科技有限公司、杭州聯華華商集團等上百家企業。
·主要特點
20年豐富的工作經驗，其中10年世界500強公司培訓及培訓管理經驗,對培訓有深刻的理解
強大的工科背景（北京航空航天大學本科，赫爾辛基工業大學碩士）
邏輯性強，善于總結
獨自開發的培訓管理軟件，是目前世界上獨一無二的一套專業培訓管理軟件
豐富的理論知識背景
實戰性強
·對客戶意味著……
能準確把握客戶的需求，提供量身定做的培訓/解決方案。
為系統化、流程化和量化管理打下堅實基礎。能給客戶提供各類系統化和量化管理的解決方案
能根據學員的需求或基礎調整課程，讓學員學得輕松，容易。
提供規范化的培訓管理方法及流程，幫助培訓經理有效管理培訓，將培訓經理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。
能提供各種人力資源解決方案
實戰，實用，實效是許老師的一貫風格，讓學員上午學完，下午就能用 |
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