測(cè)量系統(tǒng)不可靠怎么辦?生產(chǎn)繁忙儀器到期拿不出去校正怎么辦?外校費(fèi)用過(guò)高導(dǎo)致成本上升怎么辦? 儀器校驗(yàn)人員的“黃埔軍校”!企業(yè)精英儀管人員的搖籃!睿誠(chéng)已成功主辦數(shù)十期,培訓(xùn)數(shù)以百計(jì)的儀校與測(cè)量系統(tǒng)分析人員,為工廠節(jié)約大量的外校費(fèi)用,但仍然無(wú)異于杯水車薪。現(xiàn)根據(jù)新老客戶的需要,開辦第108期培訓(xùn)班,為了您公司的利益,為了您下屬人員多一技之長(zhǎng),還猶豫什么?趕快報(bào)名吧! ◆ 培訓(xùn)時(shí)間:2010年9月4日 9:00~17:00 ◆ 培訓(xùn)地點(diǎn):東莞市廣彩城培訓(xùn)中心五樓會(huì)議室 ◆ 培訓(xùn)費(fèi)用:880元/人(含全套教材、中餐、茶點(diǎn)、證書) 增值服務(wù):1、贈(zèng)送整套光盤(MSA軟件、內(nèi)校案例、JJG檢定標(biāo)準(zhǔn));2、頒發(fā)《內(nèi)校員資格證書》 ◆ 課程特色與目的: ·獲取內(nèi)校員資格,建立自已的校驗(yàn)室,實(shí)現(xiàn)貴公司儀器70%內(nèi)校,節(jié)約大量校驗(yàn)費(fèi)用; ·實(shí)施儀器量化管理,延長(zhǎng)儀器使用壽命及提高儀器使用率; ·提高測(cè)量系統(tǒng)的可靠性,減少測(cè)量的誤判可能性,提高數(shù)據(jù)的真實(shí)性與測(cè)量報(bào)告的準(zhǔn)確性。
◆ 培訓(xùn)大綱: 模塊一:內(nèi)校員應(yīng)掌握的基本知識(shí) 一、常用測(cè)量工具正確使用 二、基本知識(shí)和概念 1.基本概念介紹 2.量測(cè)設(shè)備管理的目的及管理組織 3.建立量測(cè)設(shè)備管制系統(tǒng) 4.儀器校驗(yàn)與追溯 追溯之方法 鑒別需要管制的儀器 哪些是需要管制的儀器 校驗(yàn)周期的訂定 校驗(yàn)流程 確定允許誤差 5.量具的使用與維護(hù)
模塊二:測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA第三版) 一、測(cè)量數(shù)據(jù)的質(zhì)量 二、基本術(shù)語(yǔ):測(cè)量/量具 三、分類術(shù)語(yǔ)(位置變差): 準(zhǔn)確度/精密度/偏倚/穩(wěn)定性/線性/重復(fù)性/再現(xiàn)性 四、分類術(shù)語(yǔ)(寬度變差):GR&R 五、計(jì)量型量具的GR&R研究的三種方法(案例分析) 六、測(cè)量系統(tǒng)分析MSA
模塊三:ISO9001:2000、ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)對(duì)儀 器的要求及如何執(zhí)行(常見外部審核問(wèn)題探討) 一、ISO9001:2000標(biāo)準(zhǔn)7.6條款 二、ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)增加的要求
模塊四:常用測(cè)量?jī)x器內(nèi)部校驗(yàn)演示(操作案例)
◆ 培訓(xùn)講師:宋老師 經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、EMBA、CQT訓(xùn)練合格,曾長(zhǎng)期擔(dān)任著名大型日資企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、技術(shù)部門經(jīng)理、副總經(jīng)理。在任某大型公司高級(jí)工程經(jīng)理時(shí),成功的將精益生產(chǎn)系統(tǒng)在數(shù)家分公司推廣、培訓(xùn)與實(shí)施。十多年的從業(yè)經(jīng)歷,先后培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的生產(chǎn)管理人才。尤其是在電子、塑膠、印刷及文具、光學(xué)儀器、IT、機(jī)械行業(yè),有著較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。 輔導(dǎo)企業(yè):曾為康能特、貫新集團(tuán)、永志印務(wù)、高雅電溶、吉恩吉纖維、立貿(mào)電線、盛德電子、久立光電、梅華表業(yè)、恒磁金屬、創(chuàng)磁電子、大洋電機(jī)、松下電工、富聲達(dá)、東新、科達(dá)五金、寶信金屬、臺(tái)達(dá)電子、日正彈簧、健益五金、星協(xié)昌精密機(jī)械、亞洲化學(xué)、百瑞科技、建滔化工、松下萬(wàn)寶、華晶電子、松維線路板、臺(tái)達(dá)電子、匯僑電子、協(xié)興電子、東驊電子承等上百家企業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。 授課風(fēng)格:宋老師不僅具有扎實(shí)的理論功底,更有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),講解方式生動(dòng)活潑,運(yùn)用案例分析進(jìn)行啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué),使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中掌握原本抽象的管理技術(shù)。 |