時間地點(diǎn):2010年08月27-28日 廣州
培訓(xùn)費(fèi)用:2380元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)等費(fèi)用)
授課對象:企業(yè)、科研和服務(wù)行業(yè)的開發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、工藝、人員以及對統(tǒng)計過程控制感興趣的其他人士
培訓(xùn)目標(biāo): 了解什么是SPC 了解控制圖的原理 掌握基本計量型控制圖的制作和判異標(biāo)準(zhǔn) 掌握基本計數(shù)型控制圖的制作和判異標(biāo)準(zhǔn) 通過案例與練習(xí),有效提高質(zhì)量、生產(chǎn)和工程技術(shù)人員分析與解決質(zhì)量和過程能力問題的技能
課程背景: SPC是應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)對生產(chǎn)過程中的各個階段收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并調(diào)整相關(guān)質(zhì)量特性參數(shù),從而達(dá)到改進(jìn)與保證質(zhì)量的目的。早期的質(zhì)量檢驗(yàn)主要是在產(chǎn)品制造出來后才進(jìn)行的,即事后把關(guān)。而在大量生產(chǎn)的情況下,由于事后檢驗(yàn)信息反饋不及時所導(dǎo)致的生產(chǎn)損失很大,故又萌發(fā)出“預(yù)防”的思想,從而導(dǎo)致質(zhì)量控制理論的誕生休哈特博士出于對西方電氣公司所制造的產(chǎn)品變異或波動的關(guān)注和對抽樣結(jié)果的研究,提出統(tǒng)計過程控制(SPC)理論,在1924年首創(chuàng)過程控制的工具——控制圖。在控制圖應(yīng)用和發(fā)展的80多年中,它對產(chǎn)品的質(zhì)量控制起到了非常重要的作用,并在世界各地特別是在歐美和日本得到了廣泛的應(yīng)用。在我國,自1978年全面推行質(zhì)量管理科學(xué)方法以來,已制定出控制圖的多項國家標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)已在有關(guān)工業(yè)部門使用,取得了良好效果。 近年來隨著中國工業(yè)的高速發(fā)展SPC已經(jīng)成為許多企業(yè)進(jìn)行連續(xù)生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控的重要工具。特別是在汽車工業(yè),SPC早已納入ISO和TS質(zhì)量體系,成為準(zhǔn)入市場的必備條件之一。
課程大綱: SPC的產(chǎn)生Shewhart: 控制圖之父 SPC在歐美和日本 SPC在中國
什么是 SPC? 過程的兩種狀態(tài) 過程受控和失控
控制圖的原理 控制圖的界限 控制圖的類型 控制圖的構(gòu)成 控制圖的選擇 均值-極差圖和均值-標(biāo)準(zhǔn)差圖 判異準(zhǔn)則 控制圖趨勢 控制圖生成和應(yīng)用 子群和抽樣 分析用控制圖 控制用控制圖 案例 單值-移動極差控制圖 練習(xí) 規(guī)格界限與控制界限 計件型控制圖 計點(diǎn)型控制圖 計數(shù)型控制圖的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) P圖案例 U圖案例
總結(jié) 針對控制圖反映采取措施 使用控制圖的步驟 控制圖總結(jié)表 控制圖假設(shè)總結(jié) 使用控制圖的常見錯誤 過程改進(jìn)循環(huán)
預(yù)控圖介紹 預(yù)控制圖 預(yù)控制規(guī)則 預(yù)控制圖例
講師介紹:冀老師 六西格瑪黑帶大師、精益高級顧問。具有豐富的制造型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任職航空部寶成通用電子公司、蘇州維運(yùn)電訊有限公司、天合蘇州汽車電子有限公司、亞新科工業(yè)科技有限公司、泰科流體控制等知名公司,歷任六西格瑪總監(jiān),黑帶大師、大中國區(qū)卓越運(yùn)營經(jīng)理等職務(wù) 冀老師幾年來對近千人進(jìn)行過六西格瑪基礎(chǔ)、綠帶培訓(xùn)、黑帶培訓(xùn)、精益生產(chǎn)以及多種質(zhì)量工具的培訓(xùn)。直接參與和輔導(dǎo)過四十多個綠帶和黑帶項目,客戶包括天合、亞新科工業(yè)技術(shù)有限公司、格雷電動工具、維運(yùn)電訊科技有限公司、上海柴油機(jī)廠、火炬集團(tuán)、霍尼維爾、馬勒(上海)濾清系統(tǒng)有限公司、西子奧的斯、康可無錫、海拉(上海)、奇瑞汽車、瀚德汽車、、臺科視訊(蘇州)、紐迪希亞(無錫)、施耐德(蘇州)、泰科流體控制、富士施樂(蘇州)等。 冀老師授課思路清晰、重點(diǎn)突出、務(wù)實(shí),深受學(xué)員的信賴與尊重。同時,講師善于運(yùn)用簡單易懂的管理語言“翻譯”艱澀難懂的統(tǒng)計術(shù)語,從而使課程內(nèi)容極易理解。 |