培訓(xùn)安排：2018年12月17-18日 上海
培訓(xùn)費(fèi)用：3880元/人，含培訓(xùn)期間午餐費(fèi)用，不含住宿與行程費(fèi)用
培訓(xùn)對(duì)象：制造企業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)部門(mén)經(jīng)理、主管、車(chē)間主任以及生產(chǎn)部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)直線管理人員等。
課程背景：
◆ 制造型企業(yè)用工成本日趨上升！
◆ 外面的人招不進(jìn)來(lái)，里面的人由于種種原因又要離去，制造企業(yè)缺工現(xiàn)象愈加嚴(yán)重！
◆ 市場(chǎng)的變化，企業(yè)產(chǎn)品品種更新越來(lái)越快，生產(chǎn)組織與現(xiàn)場(chǎng)管理的變化也越來(lái)越頻繁！
◆ 作業(yè)員多能工化，制造現(xiàn)場(chǎng)少人化、人均產(chǎn)能最大化，生產(chǎn)安排高度機(jī)動(dòng)化，已經(jīng)成為當(dāng)前制造企業(yè)必須之選，制造企業(yè)多能工的培養(yǎng)顯得更為迫切！
課程受益：
◆ 使作業(yè)員工工作豐富化，降低員工流失率，提高人均產(chǎn)能，降低用工成本。
◆ 隨時(shí)調(diào)整不同崗位上的作業(yè)任務(wù)，靈活自如地安排人員，或建立工作小組、任務(wù)小組、項(xiàng)目小組制，使職工做到一專多能或全能發(fā)展，保持員工工作熱情、新鮮感和挑戰(zhàn)性。
◆ 培訓(xùn)員工提高工作的價(jià)值含量，達(dá)到生產(chǎn)少人化的目的。
◆ 適應(yīng)市場(chǎng)的變化，提高企業(yè)的柔性應(yīng)變能力。
課程特色：
1. 專業(yè)講師深度剖析，通俗易懂；
2. 名企案例分析，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的最佳實(shí)踐，極具實(shí)用性；
3. 現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)，沙盤(pán)模擬，形象生動(dòng)，知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合；
4. 啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)，結(jié)合客戶代表的實(shí)踐分享，權(quán)威專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，共享智慧，碰撞思想。
【講師介紹】張先宏
◆國(guó)際注冊(cè)專家培訓(xùn)師
◆上海交通大學(xué)、南京大學(xué)生產(chǎn)運(yùn)作總監(jiān)班特聘教授
◆20年大型制造企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年制造業(yè)企業(yè)培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)
◆曾在三洋、富士康、豐田等企業(yè)任職，長(zhǎng)期擔(dān)任工場(chǎng)長(zhǎng)、幕僚、精益項(xiàng)目總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)，對(duì)精益生產(chǎn)、制造業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、現(xiàn)場(chǎng)改善、班組建設(shè)、人才育成、道場(chǎng)建設(shè)等有獨(dú)到研究，善于從精益思想的角度深入幫助各級(jí)管理者提升管理能力、幫助企業(yè)全面實(shí)現(xiàn)管理改善。
◆ 擅長(zhǎng)的課程體系：精益戰(zhàn)略系列、精益生產(chǎn)系列、精益改善系列、精益計(jì)劃與物流系列、精益質(zhì)量系列、TWI系列、TPM系列、IE系列等等。
◆ 培訓(xùn)過(guò)的代表性企業(yè)有：阿爾斯通、本田汽車(chē)、大眾汽車(chē)、吉利汽車(chē)集團(tuán)、日立、富士康、沃爾沃、科勒集團(tuán)、亞太資源、美的、海爾、海信、格力、正泰電器、三星電子、LG電子、圓方機(jī)械、青島啤酒、古井貢酒、云南白藥、華潤(rùn)三九、比德文、涪陵榨菜、恒安紙業(yè)、橫店?yáng)|磁、中國(guó)煙草、兵器兵裝、南方水泥等等。
【課程大綱】
第一章：多能工的基本概述
多技能的基本概念
多能工與單能工的比較
多能工的幾個(gè)關(guān)鍵詞
為什么要培養(yǎng)多能工
多能工的起源
多能工在精益管理中的地位
多能工誕生的三大目的
多能工培養(yǎng)的作用
培養(yǎng)多能工，應(yīng)對(duì)民工荒與精益推行
討論題: 到底誰(shuí)是制造業(yè)今天的紅人
第二章：如何構(gòu)建多能工培養(yǎng)體系
構(gòu)筑多能工培訓(xùn)體系的四大要點(diǎn)
多能工培養(yǎng)成功的關(guān)鍵
多能工生存的基礎(chǔ)
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
多能工成長(zhǎng)的中流砥柱
管理者的產(chǎn)品是員工的行為
豐田成功的兩大秘訣
系統(tǒng)化解決問(wèn)題的方法
崗位柔性化多能工管理模式
卓越的技能型員工隊(duì)伍建設(shè)體系圖
第三章：多能工培訓(xùn)的實(shí)施流程
多能工準(zhǔn)備培養(yǎng)條件
崗位達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)知部分
崗位達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會(huì)部分
多能工師傅選拔條件
學(xué)徒工選拔與師徒關(guān)系建立
多能工培訓(xùn)過(guò)程
多能工評(píng)價(jià)方法
多能工認(rèn)證管理
多能工教育部門(mén)
多能工出師
第四章：多能工培訓(xùn)的方法與技巧
企業(yè)員工能力開(kāi)發(fā)體系
OJT在職訓(xùn)練
OJT的實(shí)施步驟
豐田OJD
工作教導(dǎo)法（JI）
如何制作工作分解表
工作教導(dǎo)四階段法
現(xiàn)場(chǎng)演示檢查單
OPL點(diǎn)滴教育
工作崗位輪換制
第五章：多能工培養(yǎng)的實(shí)施要點(diǎn)
職業(yè)素質(zhì)模型
生產(chǎn)操作層面崗位技能要求
多能工培訓(xùn)體系三階段
多能工的目標(biāo)設(shè)定
多能工培訓(xùn)年度計(jì)劃表
多能工培訓(xùn)要點(diǎn)
多工序操作的基本條件
多能工實(shí)施技巧
現(xiàn)場(chǎng)人才育成模式
第六章：構(gòu)筑多能工操作系統(tǒng)
作業(yè)管理
標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三要素
SOP的制作
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的前提
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三件套
第七章：構(gòu)筑多能工激勵(lì)系統(tǒng)
員工職業(yè)通道
多能工培養(yǎng)的五個(gè)步驟
工作技能評(píng)估的五個(gè)層次
技能評(píng)價(jià)展示圖表
多能工目視化管理
多能工分析與改善
多能工培訓(xùn)激勵(lì)方案
多能工學(xué)習(xí)期間薪酬標(biāo)準(zhǔn)
師傅帶徒弟獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
第八章：多能工在精益推進(jìn)中的應(yīng)用
多能工的興起
多能工與柔性化生產(chǎn)
聯(lián)合U型生產(chǎn)線
多能工與單元化生產(chǎn)
單元化的三種方式
多能工與少人化管理
多能工與作業(yè)再分配
多能工與一個(gè)流生產(chǎn)
多能工與彈性作業(yè)
【客戶感言】
——不愧為實(shí)戰(zhàn)派講師，對(duì)問(wèn)題的簡(jiǎn)短剖析，就把我們所有現(xiàn)場(chǎng)管理者的心聲都說(shuō)出來(lái)了，給我們做了全面的指導(dǎo)，真是受益匪淺！
——張老師以詼諧幽默的方式，告訴我們企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)精益轉(zhuǎn)型，而不僅僅只是打造精益標(biāo)桿線，并深入了解企業(yè)轉(zhuǎn)型中的策略和風(fēng)險(xiǎn)，避開(kāi)精益陷阱，我們非常滿意！
——精益思想、理念、原理、原則，講得非常透徹，特別是對(duì)浪費(fèi)更是一針見(jiàn)血，剖析的很有深度，類(lèi)似的課程應(yīng)讓更多管理者來(lái)學(xué)習(xí)！
——張老師授課既有理論高度，又有豐富的咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、在課堂培訓(xùn)中并不是單純的講理論，其中涵蓋了老師在實(shí)戰(zhàn)中的感悟；在案列分享中，又能適時(shí)的總結(jié)出一般的原則路徑。用以指導(dǎo)企業(yè)的實(shí)踐
——本課程所講內(nèi)容非常貼近我們的工作，以前也聽(tīng)過(guò)其他公司的類(lèi)似課程，但相對(duì)比較虛，陽(yáng)成的課程很實(shí)在，培訓(xùn)內(nèi)容都是工作中最需要和最缺乏的。
——張老師以詼諧幽默的解說(shuō)方式和實(shí)操模擬全面詳盡的將現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的浪費(fèi)與問(wèn)題很直觀的表現(xiàn)出來(lái)，更容易識(shí)別管理中存在的問(wèn)題及解決之道，非常滿意！
——通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多新的管理理念和工具方法，并認(rèn)清了自己管理工作的方向。老師的講課比較生動(dòng)，易接受。
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