培訓(xùn)安排：2016年8月06~07日 上海（星期三~星期四）
參加對(duì)象：運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、工廠經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管及其儲(chǔ)備人員。
參加費(fèi)用：￥3200元/人（含授課費(fèi)，合影費(fèi)、資料費(fèi)，茶點(diǎn)、會(huì)務(wù)費(fèi)，兩天午餐費(fèi)）
課程目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)診斷的方法和步驟，了解現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)浪費(fèi)產(chǎn)生的原因，掌握如何最大限度地減少浪費(fèi)
2. 幫助制造業(yè)企業(yè)縮短生產(chǎn)周期，實(shí)現(xiàn)時(shí)間和費(fèi)用的優(yōu)化
3. 學(xué)習(xí)如何向車(chē)間平面布置要效益，向工藝流程要效益，向動(dòng)作分析和作業(yè)研究要效益
4. 短期內(nèi)掌握大量的生產(chǎn)管理技巧和方法，使生產(chǎn)計(jì)劃精確細(xì)致，強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度和指揮
5. 加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理、提高質(zhì)量、降低庫(kù)存、降低生產(chǎn)成本，在精益生產(chǎn)方面前進(jìn)一步
6. 開(kāi)展質(zhì)量改進(jìn)和績(jī)效活動(dòng)，將浪費(fèi)消滅在萌芽中，逐漸走向高績(jī)效管理
7. 開(kāi)展創(chuàng)造性的思考和系統(tǒng)思考，破除迷信，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)和管理
課程大綱：
一、生產(chǎn)績(jī)效概論
1. 生產(chǎn)管理的本質(zhì)
2. 生產(chǎn)績(jī)效的特征
3. 生產(chǎn)績(jī)效管理的誤區(qū)
4. 生產(chǎn)績(jī)效管理的意義
5. 生產(chǎn)績(jī)效管理的導(dǎo)入
6. 生產(chǎn)績(jī)效管理的“三個(gè)代表”
7. 案例討論
◇ 效益&效率&效果的區(qū)別？
◇ 生產(chǎn)績(jī)效與人事的績(jī)效的異同點(diǎn)？
8. 案例分析：兩熊賽跑績(jī)效大不同？
二、生產(chǎn)系統(tǒng)的績(jī)效管理
1. 生產(chǎn)績(jī)效的管理模式
◇ 生產(chǎn)績(jī)效的指標(biāo)設(shè)計(jì)
◇ 指標(biāo)基準(zhǔn)與權(quán)數(shù)設(shè)計(jì)
◇ 生產(chǎn)績(jī)效的考核方法
◇ 績(jī)效反饋與圖表運(yùn)用
◇ 績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
2. 案例討論
◇ KPI&CPI的區(qū)別？
3. 演練：方針管理和績(jī)效指標(biāo)關(guān)聯(lián)圖實(shí)戰(zhàn)分解
三、生產(chǎn)管理崗位的考核方案
1. 基于流程的崗位分析？
2. 基于流程的績(jī)效指標(biāo)？
3. 生管部門(mén)的崗位考核？
4. 采購(gòu)部門(mén)的崗位考核？
5. 案例討論
◇ 畫(huà)出你的崗位流程？
◇ 精確定義出你的崗位分析？
6. 案例分析
◇ 動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦一起來(lái)制定《生產(chǎn)管理人員的硬考核指標(biāo)和軟考核指標(biāo)》
◇ 采購(gòu)部門(mén)的績(jī)效考核完整方面（從哪四個(gè)方面入手？）
四、如何提升人員的生產(chǎn)績(jī)效
1. 員工為什么績(jī)效不好？
2. 績(jī)效，從合理選擇員工
3. 培訓(xùn)，提高員工的能力
4. 激勵(lì)，提高員工的意愿
5. 信任，培訓(xùn)和激勵(lì)的保證
6. 案例分析
◇ 紅燒肉的故事？
◇ 卡內(nèi)基煉鋼的故事？
五、如何提升生產(chǎn)流程的績(jī)效
1. 績(jī)效要改變---切入點(diǎn)是關(guān)鍵？
2. 績(jī)效在哪里—打破沙鍋問(wèn)到底（五五分析法）
3. 績(jī)效要有效---平衡是頭炮
4. 績(jī)效行不行—?jiǎng)幼饕獦?biāo)準(zhǔn)
5. 績(jī)效成不成---流程整一整
6. 案例分析
◇ 車(chē)間平面布置績(jī)效
◇ 動(dòng)作的績(jī)效
◇ 人機(jī)平衡的績(jī)效
◇ 流程分析的績(jī)效
老師介紹：康老師
教育背景：
華東交大經(jīng)管系經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士 、中國(guó)科技大管理工程碩士、臺(tái)灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程結(jié)業(yè)、國(guó)家注冊(cè)咨詢師
專業(yè)經(jīng)歷：
◇ 高級(jí)職業(yè)講師，生產(chǎn)-質(zhì)量-管理持續(xù)改善專家
◇ 生產(chǎn)品質(zhì)管理專家、華東地區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)先行者
◇ 高級(jí)資深生產(chǎn)管理專家
◇ 清華大學(xué)研究學(xué)院、清華遠(yuǎn)程教育中心、全國(guó)多家生產(chǎn)力中心等特聘實(shí)戰(zhàn)派講師
◇ 曾在世界500強(qiáng)亞太區(qū)：擔(dān)任企業(yè)生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長(zhǎng)等要職
◇ 曾為60多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)現(xiàn)場(chǎng)改善輔導(dǎo)，為企業(yè)成本控制節(jié)省數(shù)百萬(wàn)元。
◇ 從事專職培訓(xùn)講師14年時(shí)間，領(lǐng)域涉及紡織、電子、機(jī)械、汽車(chē)、通訊、電氣、注塑、生物制藥等行業(yè)
◇ 為眾多外資企業(yè)實(shí)施“現(xiàn)場(chǎng)改善”及“班組長(zhǎng)管理技能提升”等有效的培訓(xùn)；課程贏得業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)！
擅長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目：
《贏在基層--班組長(zhǎng)管理的五大劍法》、《生產(chǎn)主管實(shí)戰(zhàn)》、《部屬的培育與教導(dǎo)》、《領(lǐng)導(dǎo)者之劍--問(wèn)題分析與解決》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》
主要輔導(dǎo)咨詢項(xiàng)目：
5S現(xiàn)場(chǎng)管理、工作教導(dǎo)項(xiàng)目輔導(dǎo)、工作改善項(xiàng)目輔導(dǎo)、QCC項(xiàng)目輔導(dǎo)
培訓(xùn)特色：
老師為企業(yè)量身定制的內(nèi)訓(xùn)課程，能透析現(xiàn)場(chǎng)管理常見(jiàn)病癥和基層主管常犯的錯(cuò)誤，更是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理者確立新觀念、解決存在問(wèn)題的高效處方。
授課風(fēng)格：
實(shí)戰(zhàn)派講師，知識(shí)點(diǎn)飽滿，講解深入淺出。擅長(zhǎng)于活潑、互動(dòng)、研討、演練、啟發(fā)、體驗(yàn)、感悟等世界最新培訓(xùn)方式，并利用大量的案例，結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)務(wù)性、可操作性極強(qiáng)，且提供多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具及技巧。現(xiàn)已進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)共計(jì)3000余家，培訓(xùn)人次達(dá)5萬(wàn)人之多，深受企業(yè)好評(píng)，客戶滿意率95%以上！
出版物：
與清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心合作推出8D&QCC品管圈和生產(chǎn)問(wèn)題分析與解決的技術(shù)光盤(pán)。
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