一、為什么學習本課程？
在智能化時代，創新對于企業而言已經不是要不要的問題，而是怎樣更高更快地創新，以及如何培養一批高素質創新人才的問題。
如果說在過去，許多企業還把創新視為一種非主流的“備胎”，那么隨著市場環境更加復雜化、網絡化，劇烈的競爭變革“倒逼”著企業不得不越來越重視創新，從口號宣傳變為實際行動，從粗放型全員創新升級為專業版精英創新。
那么，企業如何才能快速培養出一批創新型“精兵強將”呢？
《創意師頭腦修煉》課程是國內著名思維專家袁勁松老師針對企業高端創新人才培訓需求開發的一套升級版創新課程，本課程提煉了目前最流行的四大實用創新模式的新知理念、方法工具，采用“任務型培訓”模式設計而成，學員們通過學習不僅可以開拓視野，更新知識結構，而且可以通過“創新工作坊”的實戰演練，當場呈現創新成果。這種“任務導向——快速學習——快速實操——快速成果”的培訓模式，讓學員在課堂上體驗一個個完整的創新循環過程，能夠較快地培養高素質的創新技能。
二、課程目標
1、創新思維原理學習
2、微創新模式演練
3、混搭創新模式演練
4、全腦思維創新模式演練
5、互聯網思維創新模式演練
三、誰應該學習本課程？
1．需要高創新力的企業管理者和員工。
2．需要高創新力的政府各級領導和公務人員。
3．一切希望提升思維素質和頭腦智慧的人。
四、培訓講師
袁勁松老師是中國思維訓練第一人，國內著名思維專家，柔性思維理論創始人，從事大腦思維研究和訓練20多年，當他開始在中國推廣思維培訓時，國內在這一領域還幾乎是一片空白。其研究領域涉及：創新思維、邏輯思維、辯證思維、系統思維、戰略思維、思維腦圖、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發、職業腦力技能、團隊創造力開發、問題分析與解決訓練、思維素質測評等諸多領域，其著作曾獲全國優秀暢銷書獎，在臺灣出版后被選為管理人員思維訓練教材。
2001年，應邀赴北京參與全球著名思維訓練大師、英國劍橋大學教授愛德華•德•波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。
2005年，創建世界上最龐大的思維方法工具體系——柔性思維理論。其核心內容分為6大類，每類包含12個單元。柔性思維理論是世界上第一個既包含左腦工具，又包含右腦工具的思維方法工具體系，同時也是國內第一個原創的思維訓練體系。
2006年，創建中國第一家思維在線訓練網站——柔性思維網。
2013年，完成“智慧教育體系”建設，首次明確地把“頭腦智慧”劃分為初、中、高三個層次，即邏輯思維7級、辯證思維10級、系統思維12級這三個訓練體系。第一次讓智慧教育有了清晰的標準化分級制度，為培養頭腦智慧開辟了一條實用化、可操作性強的路徑。
2015年，創建“邏7思維學院”，在網易云課堂開設一系列實用性邏輯思維課程，學習點擊量已超過15萬人次，排名同類課程榜首。
2016年，推出《邏輯超腦》認證，它是國內第一套標準化的邏輯思維能力測評體系，以袁勁松老師的“邏輯思維7級”理論為基礎，是對定義力、劃分力、概括力、判斷力、推理力、假說力、體系力這7大邏輯思維能力的實用性培訓和考評，因此又被稱為《邏7思維能力》認證。
個人著作
1、《腦力訓練》 1999年
2、《智力拓張》 2000年
3、《全腦思維訓練場》 2002年
4、《像大師一樣思考》 2003年
5、《柔性思維教練》 2005年
6、《思維腦圖訓練》 2007年
7、《道家思維活學活用》 2007年
8、《柔性頭腦修煉》 2010年
9、《3天學會邏輯思維》 2012年
10、《辯證思維10級》 2012年
11、《系統思維智慧》 2013年
部分服務客戶
四川省成都市政府、中國國際航空公司、北京伊利•利樂學院、長春一汽大眾集團、中國航天時代電子公司、清華大學繼續教育學院、美的集團、桂林西麥集團、江淮汽車集團、勝利油田集團、白沙集團、TCL集團、海信集團、青啤集團、青島飲料集團、萬豐奧特集團、惠泉啤酒、太平人壽保險、平安證券、太平洋保險、華僑地產、IBM深圳分公司、成都藍光集團、西安印鈔廠、四川省交通廳領導研修班、四川省稅務系統領導研修班、北京移動、內蒙古移動、廣州移動、西藏移動、黑龍江移動、廣西南寧移動、深圳移動、山東移動、石油化工管理干部學院、華北石油采研院、江蘇石油勘探局、山東省郵政系統、廈門泰康人壽、廈門林德集團、中海油渤海公司、郴州煙草公司、北京方正、南方電網公司、蘇州中國銀行、重慶興業銀行、成都上海銀行、福州招行、寧波銀行、東莞工行、寶鋼集團寶信軟件公司、四川內江鳳凰集團、成都電信、蘭州電力集團、成都電力集團、江西省電力公司、北京移動設計院、杭州泰爾茂醫療公司、鄭州宇通客車集團、武漢東風神龍集團、武漢東風汽車研究院、北京科學技術中心、立邦集團、廣州越秀集團、大連獐子島集團、大連羅森集團、深圳航嘉公司、工商銀行珠海軟件開發中心、海南海航實業、方正證券、中訊郵電咨詢設計院、北京康信智圓知識產權咨詢公司等。
思維精品系列課程
頭腦力修煉1 《創新思維訓練》課程
頭腦力修煉2 《創意師頭腦修煉》課程
頭腦力修煉3 《思維腦圖訓練》課程
頭腦力修煉4 《系統思維修煉》課程
頭腦力修煉5 《邏輯表達力》課程
頭腦力修煉6 《邏輯思考力》課程
頭腦力修煉7 《邏輯思維方法論》課程
頭腦力修煉8 《辯證思維方法論》課程
五、培訓方式
實戰型培訓風格，即以能力訓練為主（占80％），知識講解為輔（占20％）。在授課過程中注重對學員的頭腦啟發，善于調動學員參與思考研討，氣氛活躍愉快。
袁勁松老師獨創的五環訓練模式“要領講解—標準示范—模仿訓練－快速點評－現場矯正”可以達到快速提升“能力”的效果，同時采用“問題—工具—實戰”學習法，鼓勵學員學以致用，在課堂上去解決組織或個人遇到的實際問題，將所學思維工具和腦力技能融會貫通，應用于工作和生活中。
培訓格言：在任何領域，高層的競爭實質上都是頭腦力的競爭。
六、課程大綱
單元1 創新型人才
一、思維理念
1、創新是一種人生信仰——“模仿人”VS“創新人”
2、創新是一種競爭策略——苦拼蠻干VS智取巧干
3、創新是一種職業本領——“執行力”VS“出主意”
4、從口號創新到常態創新——創新，企業存亡興衰之大事，不可不察，不可不慎！
5、從全員創新到精英創新——專業人做專業事，高難度創新需要高素質創新技能。
6、創意師頭腦修煉——創意不是靠靈感偶得，任何卓越的專業能力都源于訓練有素。
二、思維原理
1、創新思維是一種以“求新”為導向的思維方式
2、創新思維的三大特征：主動性、靈活性、獨創性
3、實用創新的三大原則：快速迭代原則、換位思考原則、價值導向原則
三、創新循環圖
1、成果——新方案
2、交互——交互設計
3、視覺——直觀體驗
4、開發——技術實現
5、用研——用戶調研
單元2 “微”創新模式
一、 新知理念
1、 微創新是基于客戶體驗基礎上的單點創新。
2、 微創新通過快速迭代使創意精致化、實用化。
3、 微創新的特色是小步快進、市場試錯、一點爆發。
二、 微創新流程
1、 課題確立
2、 優點分析
3、 缺點列舉
4、 痛點分級
5、 創意迭代
三、 創新工作坊演練
1、 如何聚焦客戶體驗？——“換位思考法”學習訓練
2、 如何快速迭代創意？——“發散聯想法”學習訓練
3、“微創新”項目模擬實戰
單元3 “混搭”創新模式
一、 新知理念
1、 混搭創新是基于跨界突破基礎上的綜合創新。
2、 混搭創新通過模仿、移植、捆綁激發創意。
3、 混搭創新追求“1+1＞2”的新價值、新功能、新效果。
二、 混搭創新流程
1、 課題確立
2、 我方定位
3、 混搭元素
4、 跨界創意
5、 方案設計
三、 創新工作坊演練
1、如何尋找跨界創新的切入點？——“多維關聯法”學習訓練
2、如何在工作中快速混搭創新？——“三點混搭法”學習訓練
3、“混搭創新”項目模擬實戰
單元4 “全腦”創新模式
一、新知理念
1、左腦型人VS右腦型人
2、富裕時代開啟了右腦思維的主流趨勢。
3、全腦創新是基于心智地圖變革基礎上的范式創新。
二、全腦創新法則
1、設計感——不只關注功能，更重視藝術。
2、故事感——不只關注論點，更重視情節。
3、綜合感——不只關注專業，更重視整合。
4、共情感——不只關注邏輯，更重視關懷。
5、娛樂感——不只關注正確，更重視有趣。
6、意義感——不只關注事務，更重視愿景。
三、創新工作坊演練
1、如何快速“調頻”為全腦思維？——“高級想象法”學習訓練
2、“全腦思維創新”項目模擬實戰
單元5 “反轉”創新模式
一、新知理念
1、智能化社會VS工業化社會
2、任何新事物誕生之初都是“破壞性”的。
3、反轉創新是基于世界新規則基礎上的創新。
二、反轉創新法則
1、從“自我肯定”到“自我革命”
2、從“被動生態”到“參與生態”
3、從“始于足下”到“以終為始”
4、從“歷史坐標”到“未來坐標”
5、從“一維交換”到“多維交換”
6、從“提高效率”到“尋找機會”
7、從“強化邊界”到“增加鏈接”
8、從“他組織模式”到“自組織模式”
9、從“規律世界觀”到“混沌世界觀”
三、創新工作坊演練
1、如何快速“調頻”為反轉思維？——“逆向思考法”學習訓練
2、“反轉創新”項目模擬實戰
附：創新工作坊實操模板
一、 三原則
1、 易用
2、 有效
3、 愉悅
二、 7步驟
定義——客戶是什么樣？（客戶需求、欲望、目標的特征描述）
劃分——“客戶—產品”的互動關系分類？
概括——客戶對產品的理解？
判斷——為什么新產品值得用？
推理——描述產品的使用過程
假說——假如50年后產品將呈現何種形態？
體系——滿足三原則的“創新方案” （產品的特征、功能、模式）
注：“產品”在此泛指有形的商品、服務、技術，以及無形的點子、設計、制度等。
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