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【課程時(shí)間】2天（13小時(shí)）

【培訓(xùn)講師】陳鵬（點(diǎn)擊查看講師詳細(xì)介紹）

【課程綱要】
 
主題一:現(xiàn)場(chǎng)管理能力篇
1.掌握班組建設(shè)內(nèi)容
2.加強(qiáng)班組建設(shè)方向
3.輪班制和班組建設(shè)

主題二:現(xiàn)場(chǎng)5S管理篇
1.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與四個(gè)問(wèn)號(hào)
2.整理及其整理檢查專用表
3.整頓的要點(diǎn)與應(yīng)用
4.尋找和清除現(xiàn)場(chǎng)六大“源”
5.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)10分鐘5S管理

主題三:現(xiàn)場(chǎng)目視管理篇
1.全面可視化管理
2.可視化管理的范圍
3.可視化管理的五類道具
4.六大步進(jìn)行可視化管理
5.可視化管理檢查的要點(diǎn)

主題四:現(xiàn)場(chǎng)看板管理篇
1.看板管理與現(xiàn)場(chǎng)
2.看板設(shè)計(jì)技巧
3.應(yīng)用五大類看板管理
4.穩(wěn)健推進(jìn)看板管理

主題五:現(xiàn)場(chǎng)紅牌作戰(zhàn)篇
1.現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題與管理
2.黃牌與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決
3.紅牌作戰(zhàn)與現(xiàn)場(chǎng)

主題六:現(xiàn)場(chǎng)定置管理篇
1.布置分析六大原則
2.布置分析應(yīng)用
3.建立生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)定置管理系統(tǒng)
4.高效應(yīng)用定置管理

主題七:現(xiàn)場(chǎng)均衡管理篇
1.查找和分析生產(chǎn)瓶頸
2.工序標(biāo)準(zhǔn)化與現(xiàn)場(chǎng)均衡
3.建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)

主題八:現(xiàn)場(chǎng)3M管理篇
1.現(xiàn)場(chǎng)巡查與設(shè)備、物料和人員
2.設(shè)備狀態(tài)統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用
3.物料均衡狀態(tài)統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用
4.人員狀態(tài)統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用

主題九:現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)管理篇
1.根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃建立現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)系統(tǒng)
2.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)系統(tǒng)
3.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)管理與執(zhí)行

主題十:班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
1．班組管理的概念2．班組長(zhǎng)的地位和使命
3．班組長(zhǎng)的具體職責(zé)
■實(shí)務(wù)演練:班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書
4．班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
5．從技術(shù)型人才到管理型人才
案例分享:干作業(yè)員“活”的劉班長(zhǎng)

主題十一:班組長(zhǎng)的一日管理
1．班前要準(zhǔn)備的事情，高效率早會(huì)的實(shí)施
■實(shí)例分享:《班前準(zhǔn)備查檢表》
2．班中要控制的事情
實(shí)例分享:《班中控制查檢表》
3．班后要掌握的事情
■案例分析:用數(shù)據(jù)“談問(wèn)題”
■案例研討:忙亂的李班長(zhǎng)
■實(shí)例分享:《日清控制標(biāo)準(zhǔn)表》

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