公司介紹
北京天下信諾企業(yè)發(fā)展顧問有限公司成立于2002年2月,是以為企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢?yōu)橹鳌９窘?jīng)營的服務(wù)領(lǐng)域?yàn)橥ㄓ霉芾硐盗姓n程；產(chǎn)品為：通用管理系列公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)咨詢產(chǎn)品。在內(nèi)訓(xùn)方面我們積極倡導(dǎo)咨詢式內(nèi)訓(xùn)，融理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際技能于一體，以“互動(dòng)溝通、問題導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)”為主要特色，融咨詢于培訓(xùn)過程之中，關(guān)注企業(yè)本身，聚焦企業(yè)經(jīng)營管理中的問題，力求“一次培訓(xùn)解決一個(gè)問題” ……
我們的角色與定位
一、外來和尚角色，協(xié)助客戶企業(yè)借助外力沖擊變革現(xiàn)狀。
二、教練與陪練角色，協(xié)助客戶企業(yè)多角度分析探討管理問題。
三、總裁助理角色，協(xié)助客戶企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)層理清發(fā)展思路。
四、專業(yè)秘書角色，協(xié)助客戶企業(yè)起草系統(tǒng)化的管理文案。
五、培訓(xùn)中心角色，協(xié)助客戶企業(yè)提升員工專業(yè)素養(yǎng)和技能。
六、工程驗(yàn)收員角色，協(xié)助客戶企業(yè)描述與評價(jià)管理現(xiàn)狀。
我們的課程
培訓(xùn)系列課程:
《中層干部管理能力提升》
《現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理高級研修班》
《精確管理思想》
培訓(xùn)形式
一、情景模擬交鋒探討
二、經(jīng)典案例深度解析
三、專題活動(dòng)啟迪開悟
四、全程攝像、回放點(diǎn)評
《中層干部管理能力提升建議書》
前言.................................................................... 1
培訓(xùn)設(shè)計(jì)描述........................................................2
培訓(xùn)遵循原則........................................................4
培訓(xùn)課程介紹........................................................5-9
推薦講師............................................................9
前言：
一、培訓(xùn)設(shè)計(jì)概述
1． 培訓(xùn)設(shè)計(jì)的主體對象: 中高層部門經(jīng)理
2． 推薦課程：《中層綜合管理能力提升》
3． 推薦講師：賈洪杰老師
4． 實(shí)施日期:每2月培訓(xùn)一個(gè)部分 每次2天 半年內(nèi)完成
5． 授課地點(diǎn)：
6． 授課天數(shù)：授課方式：集中內(nèi)訓(xùn)，講授40%，活動(dòng)20%, 訓(xùn)練研討：30%， Q&A答疑10%
二、培訓(xùn)遵循原則
針對培訓(xùn)的需求，遵循培訓(xùn)設(shè)計(jì)原則：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”——即以參訓(xùn)人員需求為中心，課程中包含大量學(xué)員演練互動(dòng), 在講師的引領(lǐng)下,自我剖析, 自我提煉歸納及總結(jié)課程核心理念, 逐漸提煉出課程所需傳授的理論及實(shí)踐體系. 培訓(xùn)執(zhí)行前的有效需求分析和執(zhí)行后的不斷效果跟蹤為兩個(gè)基本點(diǎn)來進(jìn)行相關(guān)的方案設(shè)計(jì)：
三、推薦培訓(xùn)課程介紹
1. 課程題目：《中層綜合管理能力提升》
2. 課程收益：
中層經(jīng)理應(yīng)具備的12項(xiàng)技能
·管理角色的自我認(rèn)知, 了解管理者角色并學(xué)會(huì)靈活轉(zhuǎn)換
·管理溝通的技巧以及這些基本理論在各種不同情境中的應(yīng)用；
·時(shí)間管理的技巧,體會(huì)不同類型的時(shí)間管理技巧并熟練應(yīng)用
·目標(biāo)管理的技巧,分解目標(biāo)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)的技巧
·領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù), 了解針對不同下屬實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的技巧
·激勵(lì)管理的技巧,掌握激勵(lì)的基本原理并熟練應(yīng)用
·授權(quán)管理的技巧，有效授權(quán)合理授權(quán)是中層經(jīng)理自我提升，團(tuán)隊(duì)績效提升的關(guān)鍵
·教練技術(shù), 真正的領(lǐng)導(dǎo)人是能夠不斷培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的人
·高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè),團(tuán)隊(duì)建設(shè)的不同階段, 學(xué)會(huì)軟硬兼施,剛?cè)嵯酀?jì)的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
·沖突管理的技巧，團(tuán)隊(duì)及部門之間的合理沖突是正常的，有效規(guī)避不合理沖突。
·團(tuán)隊(duì)績效評估和績效管理: 形成團(tuán)隊(duì)績效伙伴關(guān)系共同進(jìn)步
·高效會(huì)議管理技巧
《中層經(jīng)理人員勝任力培訓(xùn)》課程系統(tǒng)模塊
·第一階段課程 中層管理者基礎(chǔ)能力訓(xùn)練 – 自我管理部分 （2天）
※ 1) 中層經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)：敬業(yè)、責(zé)任感、行動(dòng)、誠信、謙遜、自信、正值
※ 2） 管理角色的自我認(rèn)知, 了解管理者角色并學(xué)會(huì)靈活轉(zhuǎn)換
※ 3) 管理溝通的技巧以及這些基本理論在各種不同情境中的應(yīng)用
※ 4) 時(shí)間管理的技巧,體會(huì)不同類型的時(shí)間管理技巧并熟練應(yīng)用
※ 5) 目標(biāo)管理的技巧,分解目標(biāo)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)的技巧
※ 6) 深度會(huì)談技巧：自我剖析與自我反省的技術(shù)
※ 7) 目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)承諾
·第二階段課程 中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練模塊 – 人員管理
※ 1) 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的特質(zhì)：5E、8大有效元素的特殊意義
※ 2) 經(jīng)理人員對下屬的選用、培育、使用、駐留的方法
※ 3) 經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
※ 4) 授權(quán)管理的技巧，有效合理授權(quán)是中層經(jīng)理自我提升，團(tuán)隊(duì)績效提升的關(guān)鍵
※ 5) 激勵(lì)管理的技巧,掌握激勵(lì)的基本原理并熟練應(yīng)用
※ 6) 爭取成果的積極心態(tài)，
※ 7) 贊美隊(duì)員的藝術(shù)與講藝術(shù)
※ 8） 領(lǐng)袖的風(fēng)采，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人即將擔(dān)任的責(zé)任與使命
·第三階段課程 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練類模塊
※ 1) 團(tuán)隊(duì)信任與凝聚力建立
※ 2) 貝爾濱團(tuán)隊(duì)角色測試及團(tuán)隊(duì)成員自我認(rèn)知
※ 3) 團(tuán)隊(duì)決策技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)
※ 4) 部門間合作及協(xié)同工作的技巧
※ 5) 沖突管理的技巧
※ 6) 團(tuán)隊(duì)績效管理
※ 7) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的用人藝術(shù)和激勵(lì)下屬的方法
※ 8） 高效會(huì)議的技巧
※ 9） 團(tuán)隊(duì)共同遠(yuǎn)景的建立
3. 課程綱要：部分課程內(nèi)容
第一部分 管理角色轉(zhuǎn)換
一：作為下屬的經(jīng)理人
1、四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范
2、四種角色錯(cuò)位及其糾正
錯(cuò)位一：民意代表
錯(cuò)位二：領(lǐng)主
錯(cuò)位三：向上錯(cuò)位
錯(cuò)位四：自然人
二：作為上司的經(jīng)理人
五種常見的角色問題
角色轉(zhuǎn)換一：做業(yè)務(wù)與做管理
角色轉(zhuǎn)換二：野牛與領(lǐng)頭雁
角色轉(zhuǎn)換三：喜歡與尊重
角色轉(zhuǎn)換四：管理與領(lǐng)導(dǎo)
角色轉(zhuǎn)換五：個(gè)性化與組織化
三：作為同事的經(jīng)理人
1、角色定位分析
2、職責(zé)與角色
3、管理三階段
第二部分 管理溝通技巧
怎樣與上級以及同事溝通
1、了解上司的需求與自己的行為
2、清除與上司溝通的障礙
3、如何接受上司的指示
4、如何向上司匯報(bào)工作
5、如何與上司討論問題并發(fā)表異議
6、同事之間的三種溝通方式
怎樣與下級溝通
1、了解下屬的需要以及自己的行為
2、工作中下屬溝通的誤區(qū)
3、如何向下屬下達(dá)工作任務(wù)
4、如何聽取下屬的工作匯報(bào)
5、如何向下屬推銷自己的建議
第三部分時(shí)間管理技巧
第一講 對學(xué)習(xí)時(shí)間管理三個(gè)認(rèn)識(shí)
1.學(xué)習(xí)時(shí)間管理的理由
2.時(shí)間管理的三種職能
3.時(shí)間管理的重要性
4.走出時(shí)間管理的誤區(qū)
第二講 時(shí)間管理理論的歷史演進(jìn)
1.第一代理論
2.第二代理論
3.第三代理論
4.第四代理論
第三講時(shí)間管理:高效職業(yè)人士必備技能時(shí)間管理的優(yōu)先矩陣
1.緊迫性是指必須立即處理的事情
2.如何處理ABCD四類事務(wù)
3.個(gè)人管理四步驟
第四講節(jié)省時(shí)間，提高效率十五法則
法則一：制定時(shí)間管理計(jì)劃
法則二：養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
法則三：學(xué)會(huì)授權(quán)
法則四：高效的會(huì)議技巧
法則五：養(yǎng)成整潔的條理的習(xí)慣
法則六：專心致志，有始有終
法則七：簡化工作流程
法則八：一次做好，次次做好
法則九：克服拖延、現(xiàn)在就做
法則十：當(dāng)日事當(dāng)日畢
法則十一：善用零散的時(shí)間
法則十二：用節(jié)省時(shí)間的工具
法則十三：高效的閱讀法
法則十四：高質(zhì)高效的睡眠
法則十五：終生學(xué)習(xí)
第四部分 目標(biāo)管理技巧
一.建立目標(biāo)的意義
1.目標(biāo)
2.建立目標(biāo)的意義
二.從目標(biāo)到目標(biāo)管理
1.目標(biāo)管理的基本思想
2.目標(biāo)管理的含義
三.目標(biāo)管理的意義
1.對于下屬
2.對于上司
四.目標(biāo)管理是績效考評的前奏
五.目標(biāo)管理的過程/流程
1.目標(biāo)管理過程圖(PDCA循環(huán))
2.年度計(jì)劃下的目標(biāo)分解管理
六.目標(biāo)分解方法及目標(biāo)協(xié)議
第一步：主管向下屬說明團(tuán)體和自身的工作目標(biāo)及行動(dòng)計(jì)劃
第二步：上級/下屬草擬下屬的工作目標(biāo)
第三步：主管與下屬一起討論工作目標(biāo)
第四步：明確目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)
第五步：確定工作目標(biāo)協(xié)議
第五部分 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一章.團(tuán)隊(duì)簡釋
1.什么是團(tuán)隊(duì)？
2.理解團(tuán)隊(duì)工作
3.團(tuán)隊(duì)五P要素
第二章.團(tuán)隊(duì)角色的合理搭配與管理
1.團(tuán)隊(duì)組成的九類角色
2.各類角色的功用
3.團(tuán)隊(duì)角色管理
第三章.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段
1.成形階段--成立期
2.風(fēng)雨洗禮階段--動(dòng)蕩期
3.標(biāo)準(zhǔn)化階段--穩(wěn)定期
4.表現(xiàn)自如階段--高產(chǎn)期
5.新的挑戰(zhàn)階段--調(diào)整期
6.團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的士氣與生產(chǎn)力
第四章.團(tuán)隊(duì)的合作、信任與沖突的解決
1.團(tuán)隊(duì)合作的意義
2.有效合作的前提
3.信任的內(nèi)涵
4.彼此信任對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
第五章.建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì)
1.團(tuán)隊(duì)解決問題的方法
2.成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
3.不成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
4.高效團(tuán)隊(duì)的十大特點(diǎn)
第六部分激勵(lì)管理技巧 .
一.加強(qiáng)對激勵(lì)理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)
1.馬斯洛需要層次論模型
2.激勵(lì)--保健雙因素理論
二.員工激勵(lì)的原則
1.激勵(lì)要因人而異
2.獎(jiǎng)懲適度
3.激勵(lì)的公平性
4.獎(jiǎng)勵(lì)正確的事
5.激勵(lì)員工從結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機(jī)會(huì)均等，努力創(chuàng)造公平競爭環(huán)境
6.激勵(lì)要把握最佳時(shí)機(jī)
三、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng)
1、注意給下屬描繪“共同的愿景”
2、要注意用“行動(dòng)”去昭示部下
3、要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式
4、要注意“公正”第一的威力
5、員工激勵(lì)的八大誤區(qū)
第七部分 沖突管理
一、沖突的概念
1、傳統(tǒng)的沖突觀點(diǎn)，認(rèn)為沖突是有害的，會(huì)給組織造成不利影響。
2、沖突的人際關(guān)系觀點(diǎn)，認(rèn)為沖突是任何組織無法避免的自然現(xiàn)象，不一定給組織帶來不利的影響，而且有可能成為有利于組織工作的積極動(dòng)力。
3、新近產(chǎn)生的沖突的互動(dòng)作用觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)管理者要鼓勵(lì)有益的沖突，認(rèn)為融洽、和平、安寧、合作的組織容易對變革和革新的需要表現(xiàn)為靜止、冷漠和遲鈍，一定水平的有益沖突會(huì)使組織保持旺盛的生命力，善于自我批評和不斷革新。
二. 沖突管理方法
1.緩解沖突的方法
(1)審慎地選擇要處理的沖突問題。
(2)評估沖突當(dāng)事人。
(3)分析沖突原因和根源。
(4)采取切實(shí)有效的策略解決沖突。
*回避、冷處理。*強(qiáng)制、支配。*遷就、忍讓。*折中、妥協(xié)。*合作、協(xié)同。
2.提升沖突的方法
(1)改變組織文化。
(2)運(yùn)用溝通。
(3)引進(jìn)外人或重用吹毛求疵者。
(4)重新構(gòu)建組織。
第八部分 授權(quán)管理
一.為什么要授權(quán)？
高效地完成企業(yè)的工作任務(wù)
員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升
授權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
二 .授權(quán)的原則
1．信任
2．評價(jià)風(fēng)險(xiǎn)
3．權(quán)責(zé)對等
4．授權(quán)與控制的平衡
5．職能的重新定義
三 .授權(quán)的誤區(qū)
1.懷疑下級的能力而不真正授權(quán)
2.將授權(quán)等同于放權(quán)。
四．《精確管理公開課》
課程設(shè)計(jì)：
主體
精確管理是將Internet技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，精確管理思想，中華文化四者緊密地結(jié)合起來，從企業(yè)基礎(chǔ)管理的實(shí)踐出發(fā)，對企業(yè)基礎(chǔ)管理中存在的八大問題和八個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析。并提出了系統(tǒng)解決這些問題和現(xiàn)象的方法。“精確管理”不是一種純理論的管理思想，它是一種具體的、可操作的管理模式。精確分析人們在組織中共有的行為缺陷，采用信息化工具對這些行為缺陷進(jìn)行有效規(guī)避，從而使組織成員均能快樂工作，并實(shí)現(xiàn)組織的高效管理。
課程內(nèi)容
企業(yè)經(jīng)常面臨的八類問題：
·量化問題：管理過程中信息傳遞模糊不清、無法量化，導(dǎo)致效率低下，領(lǐng)導(dǎo)及員工抱怨不斷。
·積累問題：多年工作的成功經(jīng)驗(yàn)和重要資料幾何增長，卻苦于不知應(yīng)如何更有效積累和利用。
·有限問題：管理中如何利用有限的資源，管理者如何時(shí)刻清楚自己的有限。
·計(jì)劃問題：您是否感覺到在您的組織中“計(jì)劃”做的很好，“執(zhí)行”卻困難重重，事與愿違，如何才能讓組織形成良好的“計(jì)劃與執(zhí)行”的習(xí)慣呢？
·過程與結(jié)果：“過程”非常重要，“結(jié)果”更重要，我們應(yīng)如何正確看待“過程與結(jié)果”，同時(shí)如何利用現(xiàn)代手段來將二者緊密融合？
·控制問題：作為領(lǐng)導(dǎo)，對您的組織一定得了如指掌，那么如何才能在繁重的工作中能隨時(shí)隨地的掌控組織內(nèi)的運(yùn)行狀態(tài)，做到事前指導(dǎo)、事中控制、事后總結(jié)？
·創(chuàng)新問題：我們大力提倡創(chuàng)新，可如何正確理解“創(chuàng)新”這個(gè)詞，如何才能讓我們的組織充滿真正的活力和創(chuàng)造力？
·遞減問題：在我們的企業(yè)中，往往決策效率很高，但決策在貫徹時(shí)每一層都會(huì)以自我為中心，用“我以為”來判斷，將他判斷的部分、同意的部分向下傳遞，這樣到基層時(shí)已面目全非。
企業(yè)管理中的八種現(xiàn)象：
·管理中領(lǐng)導(dǎo)的“被動(dòng)現(xiàn)象”
·管理中的“黑箱現(xiàn)象”
·管理中領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)員的“隨意現(xiàn)象”
·管理中的“十二月現(xiàn)象”
·管理中“振臂一呼現(xiàn)象”
·人性中的高估現(xiàn)象
·天高皇帝遠(yuǎn)現(xiàn)象
·本位主義現(xiàn)象
企業(yè)必須有效規(guī)避的四大風(fēng)險(xiǎn)：
·企業(yè)高管人員的行為風(fēng)險(xiǎn)”
·企業(yè)員工忠誠度風(fēng)險(xiǎn)
·企業(yè)客戶忠誠度風(fēng)險(xiǎn)
·企業(yè)財(cái)、物的安全風(fēng)險(xiǎn)
課程中將深入研討企業(yè)中常見的一些問題：
· 精確溝通：
1、怎樣讓老板從瑣事中解脫出來，自由的安排自身的時(shí)間？
2、如何讓員工在溝通中快樂起來，責(zé)任明晰，激情高效？
3、管理者如何做到事前控制與全程指導(dǎo)，而不是被動(dòng)的解決問題？
· 持久激勵(lì)：
1、一味的加薪和表彰真的能達(dá)到預(yù)期的目的嗎？
2、如何才能做到真正的激勵(lì)，而且是持久性的激勵(lì)？
· 執(zhí) 行 力：
1、中國企業(yè)執(zhí)行力問題的根本原因是什么？
2、如何解決企業(yè)的遞減問題，如何合理規(guī)避人性中的“我以為”心理？
3、如何幫助管理者解決任務(wù)布置和檢查的隨意現(xiàn)象，提高員工積極性？
· 全局掌控：
1、如何做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨需的掌控整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營狀況？
2、如何及時(shí)、長久的掌握每個(gè)員工的心態(tài)及心理變化？
· 企業(yè)文化：
1、我們的企業(yè)文化究竟是什么，是我們耳邊和眼前的“口號”嗎？
2、我們的企業(yè)文化健康嗎？如何建設(shè)我們真正想要的企業(yè)文化？
3、為什么我們的分支機(jī)構(gòu)精神狀態(tài)、工作業(yè)績、職業(yè)風(fēng)格各不相同？
4、我們真的不能讓各地分公司、辦事處的員工也像總部員工一樣自信和自豪
· 忠誠度：
1、影響員工忠誠度的根本原因究竟是什么？
2、我們怎樣才能合理規(guī)避人性中的“高估現(xiàn)象”？
3、我們真的不能有效控制和提升員工整體的忠誠度嗎？
· 知識(shí)積累：
1、如何將員工的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的知識(shí)，并給企業(yè)帶來現(xiàn)實(shí)、直接的利益？
2、為了留住優(yōu)秀員工，你真的愿意給他加薪么，加薪真的就能留下他么？
3、如何真正做到崗位專家化，如何真正為優(yōu)秀員工提供更為廣闊的發(fā)展空間？
培訓(xùn)日程安排：
時(shí) 間
第一天 培訓(xùn)安排
08：30-09：00
課前準(zhǔn)備：
·主講專家和學(xué)員溝通，學(xué)員相互認(rèn)識(shí)
·培訓(xùn)流程講解
·點(diǎn)評：信息時(shí)代的管理
09：00-10：00
第一部分 八大問題
·管理游戲體驗(yàn)
·回顧與分享
10：15
課間休息
10：15-12：00
·企業(yè)八大問題
·案例討論
·量化與悟
·計(jì)劃問題
12：00
午餐 休息
14：00-14：30
·管理游戲體驗(yàn)
·回顧與分享
14：30-15：30
·企業(yè)八大問題
·案例討論
·積累
·過程與結(jié)果
15：30-15：45
休息
15：45
·企業(yè)八大問題
·案例討論
·有限與無限
·控制問題
·創(chuàng)新問題
·遞減問題
16：45
·互動(dòng)研討
·全天總結(jié)
17：30
結(jié)束
時(shí) 間
第二天 培訓(xùn)安排
08：30-09：30
第二部分 八大現(xiàn)象
·管理游戲體驗(yàn)
·回顧與分享
09：30-10：15
·企業(yè)八大現(xiàn)象
·案例討論
·管理中領(lǐng)導(dǎo)的“被動(dòng)現(xiàn)象”
·管理中的“黑箱現(xiàn)象”
·管理中領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)員的“隨意現(xiàn)象”
10：15
課間休息
10：15-12：00
·企業(yè)八大現(xiàn)象
·案例討論
·管理中的“十二月現(xiàn)象”
·管理中“振臂一呼現(xiàn)象”
·人性中的高估現(xiàn)象
12：00
午餐 休息
14：00-14：30
·管理游戲體驗(yàn)
·回顧與分享
14：30-15：30
·企業(yè)八大現(xiàn)象
·案例討論
·天高皇帝遠(yuǎn)現(xiàn)象
·本位主義現(xiàn)象
15：30-15：45
休息
15：45
·企業(yè)四大風(fēng)險(xiǎn)
·案例討論
·企業(yè)高管人員的行為風(fēng)險(xiǎn)”
·企業(yè)員工忠誠度風(fēng)險(xiǎn)
·企業(yè)客戶忠誠度風(fēng)險(xiǎn)
·企業(yè)財(cái)、物的安全風(fēng)險(xiǎn)
16：45
·互動(dòng)研討
·全天總結(jié)
17：30
結(jié)束
講師介紹：賈洪杰老師
曾任某大型外資企業(yè)高層管理人員，先后前往美國、日本學(xué)習(xí)，受到過來自英美澳菲不同文化背景老師的親自教導(dǎo)。學(xué)成后即在國際集團(tuán)的外資企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)，負(fù)責(zé)公司全球規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè). 賈老師具有多年企業(yè)管理及培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深知東西方文化之差異，并致于將西方先進(jìn)的管理理念與中國本土化管理理念的融和。之后參與精確管理思想的研發(fā)推廣和普及工作,獨(dú)立開發(fā)出精確管理思想落地的互動(dòng)授課模式。賈老師倡導(dǎo)咨詢式培訓(xùn),注重解決實(shí)際問題. 所授課程特點(diǎn)生動(dòng)流暢，富有吸引力，注重企業(yè)管理過程設(shè)計(jì)與管理工具的提供，最終協(xié)助學(xué)員提煉出系統(tǒng)成果模型。獨(dú)立研發(fā)出中層管理技能系列課程職業(yè)技能行為訓(xùn)練的模式，使學(xué)員在短時(shí)期內(nèi)達(dá)到勝任能力的標(biāo)準(zhǔn)。充分的把企業(yè)教練技術(shù)和互動(dòng)模式教學(xué)有效的結(jié)合起來，深受企業(yè)的推崇及學(xué)員的好評！
任課資格：
精確管理研究院資深講師
美國皇冠集團(tuán)大中國區(qū)培訓(xùn)師指導(dǎo)師
太古集團(tuán)《疑難問題解決》及《時(shí)間管理》指定培訓(xùn)師
清華職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心中層執(zhí)行力指定講師
北京大學(xué)國學(xué)與哲學(xué)總裁研修班指定講師
主要課程：
《精確管理思想及實(shí)現(xiàn)手段》
《中層經(jīng)理12項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練》
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《中層執(zhí)行力》
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》
服務(wù)過的客戶：杜邦公司、中國建設(shè)銀行、中建一局、中國國際智力技術(shù)公司、中國國際招標(biāo)公司、中國電信北京研究院、賽特集團(tuán)、摩托羅拉總部、中美史克、拜爾醫(yī)藥、 中國華鴻國藥控股公司、普仁鴻醫(yī)藥、 天津藥業(yè)研究院、 以嶺藥業(yè)、 德善偉業(yè)、 科迪藥業(yè)、納通醫(yī)療、 康辰醫(yī)藥、 萬全科技、 好記星公司、匯源集團(tuán)、吉林錦東集團(tuán)、 天津正信集團(tuán)等。 |
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