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閆海濤:從專業(yè)走向管理

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2009-3-20 15:26:12

企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

課程目標(biāo):

    管理人員、業(yè)務(wù)骨干關(guān)系到企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。打造一支能打硬仗的骨干隊(duì)伍是每個(gè)老總夢寐以求的,但業(yè)務(wù)骨干的問題往往也是老總們最頭疼的。多數(shù)業(yè)務(wù)骨干都是從員工中成長起來的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色,而對于管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成管理技能,因而他們最缺的就是管理的實(shí)操能力。
    本課程針對業(yè)務(wù)骨干的工作特點(diǎn),詳細(xì)介紹了基層管理人員應(yīng)具備的綜合素質(zhì),解答了基層管理人員工作中的種種困惑,提供了具有很強(qiáng)操作性和指導(dǎo)性的工作方法。通過案例、實(shí)戰(zhàn)模擬等生動活潑的培訓(xùn)形式,系統(tǒng)講授從技術(shù)業(yè)務(wù)骨干成長為管理人員需要具備的各項(xiàng)基本管理技能。從理論、技能與經(jīng)驗(yàn)三個(gè)維度全方位提升他們的管理素質(zhì)。目的是在最短的時(shí)間迅速理解、掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo),從而達(dá)成提升公司整體運(yùn)營能力、增強(qiáng)市場競爭力的目的。

課程目標(biāo):

1、正確認(rèn)識管理的重要意義和管理的核心; 
2、正確理解技術(shù)業(yè)務(wù)骨干在企業(yè)管理中的重要作用和對企業(yè)的影響;
3、 掌握作為從技術(shù)業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)橐痪管理人員適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,掌握溝通交流和團(tuán)隊(duì)教練技巧,提高執(zhí)行力;
4、了解怎樣提升管理、領(lǐng)導(dǎo)和管理的水平,了解管理素質(zhì)的奧秘,成為成功的職業(yè)經(jīng)理人;
5、認(rèn)識目前企業(yè)、部門和自己在管理領(lǐng)域里存在的不足;
6、了解作為管理人員應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法;
7、  發(fā)揮管理的潛能,提高管理的素質(zhì)和水平。

培訓(xùn)課時(shí):12小時(shí)

課程對象:企業(yè)中層、基層管理人員和即將上任的管理者,技術(shù)骨干專業(yè)人才、HR管理人員、致力于進(jìn)行這種轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員

教學(xué)方式:講授思考  經(jīng)驗(yàn)分享  角色扮演  個(gè)案研討  示范指導(dǎo)  小組討論

課程目錄:

第一講:專業(yè)工作者之特質(zhì)與對管理之認(rèn)知

1.  專業(yè)工作者之行為風(fēng)格與特質(zhì)

2.  專業(yè)與管理有什么不同?

3.  管理的三個(gè)積極意義

4.  什么是管理者需要的特質(zhì)?

5.  專業(yè)管理者常見的問題

6.  專業(yè)管理者與專業(yè)專家之區(qū)別

7、專業(yè)與管理生涯的雙軌路徑

第二講:管理者的角色定位與任務(wù)

1.  管理者所要面對的挑戰(zhàn)

2.  了解上司對你的期待

3.  部屬所期待的主管

4.  管理者的角色定位

5.  管理者的任務(wù)

6、研討:擔(dān)任管理者所感受的壓力挑戰(zhàn)為何?

第三講:從專業(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型與調(diào)整

  1.  從專業(yè)走向管理的五項(xiàng)修練

  2.  修練(1)~~認(rèn)知的轉(zhuǎn)變

  3.  修練(2)~~心態(tài)的轉(zhuǎn)變

  4.  修練(3)~~能力的轉(zhuǎn)變

  5.  修練(4)~~人際的轉(zhuǎn)變

  6.  修練(5)~~習(xí)慣的轉(zhuǎn)變

第四講:專業(yè)管理者必備的溝通技巧

1.  溝通的意義與內(nèi)涵

2.  專業(yè)者在溝通方面的障礙

3.  溝通的三個(gè)關(guān)鍵

4.  有效溝通的技巧

觀察技巧、傾聽技巧、表達(dá)技巧、提問技巧

5、向上溝通技巧

6、跨部門溝通技巧

第五講:專業(yè)管理者之待人技巧

1、人才管理(People management)之意義

2、專業(yè)管理者待人的技巧

3、培訓(xùn)技巧(Training)

4、指導(dǎo)技巧(Coaching)

5、激勵技巧(Motivating)

6、沖突管理技巧

7、團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧

8、以部屬為中心的管理

第六講:專業(yè)管理者的工作管理之道

  1.  如何設(shè)定目標(biāo)計(jì)劃?

  2.  如何推動工作執(zhí)行?

  3.  如何進(jìn)行績效考核?

  4  如何分析與解決問題?

第七講:從專業(yè)走向管理的雙贏策略

1.  塑造成功的工作價(jià)值觀

  2.  專業(yè)者之生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展

3.  用行動學(xué)習(xí)來增進(jìn)管理技

4.  以自我激勵面對挫折創(chuàng)造績效

 

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 內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
    1) 客戶提出培訓(xùn)需求。(下載《內(nèi)訓(xùn)調(diào)查表》在線提交需求
    2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
    3) 通過電話訪談的形式與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或其上級主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
    4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
    5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
    6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
    7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場安排。
    8) 課程實(shí)施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
    9) 課程結(jié)束后對培訓(xùn)效果進(jìn)行評析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
 咨詢電話:010-62278113  13718601312;傳真:010-58850935;聯(lián)系人:陳小姐 李先生。
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