【培訓(xùn)講師】高晨云（>>點擊查看講師詳細(xì)介紹）
【課程意義】
◆企業(yè)若想快速提升自身競爭力，必須反思和批判執(zhí)行力管理的現(xiàn)狀，快速尋找方法提升執(zhí)行力。因為沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力，更沒有未來可言。
◆從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行、再從中層的上傳下達(dá)到執(zhí)行、最后到員工沖鋒陷陣，企業(yè)的高效執(zhí)行體系才會完善，企業(yè)的競爭力才有可能快速提升。
【培訓(xùn)收益】
◆將管理者的管理水平與領(lǐng)導(dǎo)力納入到團(tuán)隊執(zhí)行力管理層面，讓保證執(zhí)行、確保有力成為團(tuán)隊執(zhí)行力的堅強(qiáng)后盾。
◆從執(zhí)行力管理的三個核心流程、組織執(zhí)行誤區(qū)到如何進(jìn)行戰(zhàn)略執(zhí)行三個方面，讓管理者系統(tǒng)掌握組織執(zhí)行力管理的要素，更好地讓公司的戰(zhàn)略落地。
◆掌握從個人執(zhí)行力管理到團(tuán)隊執(zhí)行力管理的要素，因為這是管理者完善管理技能、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、達(dá)成團(tuán)隊績效的必由之路。
◆通過現(xiàn)象入手，導(dǎo)出實用執(zhí)行力工具；透過鑄造執(zhí)行力三個要素，領(lǐng)略執(zhí)行力的核心流程，全面理清執(zhí)行的關(guān)鍵問題，建立正確的執(zhí)行心態(tài)和執(zhí)行理念。
【課程特色】
◆結(jié)合中國特有的國情、企情、人情，精心設(shè)計的課程內(nèi)容。
◆針對企業(yè)存在的實際問題層層剖析，并以獨特的“理論講解＋精準(zhǔn)案例分析＋小組討論＋分組演練＋參與體驗式情景模擬＋互動游戲＋視頻賞析＋現(xiàn)場點評與總結(jié)”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
【課程長度】
◆一天/兩天，計6/12小時，上課時間09:00-12:00與13:00-16:00。
【課程大綱】
【上篇】認(rèn)識之道
第一講：執(zhí)行力管理的兩種認(rèn)知
1、執(zhí)行力的3個維度
2、執(zhí)行力管理的3個特征
※方向
※大小
※接口
3、執(zhí)行力管理修煉的3個重點
◎參與體驗式情景游戲：翻牌
◎案例研討：客戶投訴
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
【中篇】完善之法
第二講：打造執(zhí)行力管理的三大基礎(chǔ)
0、解析執(zhí)行力管理的3個基礎(chǔ)
※保證執(zhí)行
※確保有力
※訓(xùn)練有素
1、基礎(chǔ)一，保證執(zhí)行
※保證執(zhí)行的3個循環(huán)
※保證執(zhí)行管理到位的3個要素
2、基礎(chǔ)二，解讀確保有力
※確保有力的3個要素
※確保有力領(lǐng)導(dǎo)有方的3導(dǎo)原則
3、解讀訓(xùn)練有素
※訓(xùn)練有素的3個步驟
4、執(zhí)行力管理3個基礎(chǔ)與績效管理的關(guān)系
※保證執(zhí)行對應(yīng)的部分
※確保有力對應(yīng)的部分
※訓(xùn)練有素對應(yīng)的部分
◎視頻賞析：三國演義/修女也瘋狂
◎參與體驗式情景游戲：翻牌
◎案例研討：找釘子/向東向西/安排誰去挖井
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
【下篇】提升之術(shù)
第三講：影響執(zhí)行力管理的四定原則
1、原則一：定事
※定事的3大要素
※定事的3個核心
2、原則二：定流程
※定流程的3個階段
※檢視的3個核心
3、原則三：定責(zé)
※定責(zé)的4定前提
※定責(zé)的2個主體
4、原則四：定考核
※定考核的1套體系
※定考核的2個核心
◎視頻賞析：開部門會議/后廚
◎參與體驗式情景游戲：挖金礦/水平思考法
◎案例研討：空降兵/增加指標(biāo)/心里很不爽
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
第四講：團(tuán)隊高效執(zhí)行的五個要素
1、要素一：團(tuán)隊高效執(zhí)行是1套系統(tǒng)
※營造文化
※改善流程
※精益求精
2、要素二：團(tuán)隊高效執(zhí)行的3大問題
※效率問題
※動力問題
※持續(xù)問題
3、要素三：團(tuán)隊高效執(zhí)行的3個核心流程
※戰(zhàn)略流程
※運(yùn)營流程
※人員流程
4、要素四：團(tuán)隊高效執(zhí)行的3個文化
※“要敢”執(zhí)行文化
※“要快”執(zhí)行文化
※“要好”執(zhí)行文化
5、要素五：團(tuán)隊管理者的4個角色轉(zhuǎn)變
※個人型——團(tuán)隊型
※業(yè)務(wù)型——管理型
※創(chuàng)業(yè)型——職業(yè)型
※職能型——執(zhí)行型
◎視頻賞析：青年醫(yī)生/亮劍
◎參與體驗式情景游戲：流程管理
◎案例研討：即將被問責(zé)/經(jīng)典的企業(yè)文化實驗
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
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