很多在原有培訓管理體系基礎上簡單升級的結果導向的企業(yè)大學，往往十分關注各模塊的規(guī)范化建設，紛紛變成燒錢的成本中心；效果導向的企業(yè)大學如克勞頓學院和萬達學院，以效果為導向銳意革新，取得較好的效果，雖各有特色，但仍有較大挖潛空間；價值創(chuàng)造導向的企業(yè)大學，在系統(tǒng)總結優(yōu)秀企業(yè)大學經(jīng)驗基礎上，將企業(yè)大學分解出戰(zhàn)略規(guī)劃、培訓管理模式、快速成長模式、績效挖潛模式四大價值創(chuàng)造關鍵環(huán)節(jié)，并形成易于復制的成熟模式，推動培訓工作進入高投資回報階段，將企業(yè)大學建設推向全新高度。
培訓目標：
1、掌握企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃的核心方法，現(xiàn)場制定科學的戰(zhàn)略規(guī)劃引領發(fā)展；
2、掌握經(jīng)營診斷的大致方法，并結合企業(yè)現(xiàn)狀進行研討，把握企業(yè)和核心單位的關鍵問題，為制定合適的培訓計劃奠定基礎；
3、掌握培訓管理模式建設與運作的核心方法，現(xiàn)場拿出優(yōu)化培訓管理模式的方法，并制定/優(yōu)化年度培訓規(guī)劃使預期效果最大化，為2016年的培訓工作爭取更大的發(fā)展空間；
4、掌握學習項目策劃與運營的核心方法，尤其重點掌握重點項目轉化的核心方法，現(xiàn)場策劃出重點項目的轉化方案，以充分挖掘項目價值；
5、掌握核心人才開發(fā)體系構建與運作方法，并結合老師提供的模板，構建適合企業(yè)的核心人才開發(fā)體系，并初步拿出企業(yè)領導力能力素質(zhì)模型、關鍵崗位專業(yè)力素質(zhì)模型；
6、掌握績效挖潛模式建設要點，能夠通過行動學習項目的運作推動企業(yè)績效挖潛工作，有效提升企業(yè)績效和競爭力。
培訓時間：三天
培訓形式：授課＋案例分享+視頻+游戲+實戰(zhàn)演練+現(xiàn)場拿方案
課程特點：
1、實操為主：現(xiàn)場研討，現(xiàn)場拿方案，確�；菊莆掌髽I(yè)大學運作的核心能力
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時間 |
研討內(nèi)容 |
目標/方案 |
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第1天上午 |
企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃 |
本單位企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃方案 |
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第1天下午 |
經(jīng)營診斷 |
診斷企業(yè)狀況，明確要打造的組織能力 |
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第2天上午 |
年度培訓規(guī)劃 |
形成框架性的最優(yōu)培訓規(guī)劃方案 |
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第2天下午 |
重點項目轉化 |
拿出一至多個重點項目轉化方案 |
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第3天上午 |
人才體系與能力模型 |
人才建設體系方案和初步能力素質(zhì)模型 |
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第3天下午 |
行動學習項目運作 |
行動學習項目/對標挖潛項目初步方案 |
2、爆爽體驗：翻轉課堂，課前預操作，課中重點解決問題
訓前體驗企業(yè)大學在線規(guī)劃、年度培訓在線規(guī)劃、培訓管理模式在線診斷工具并培訓前一周反饋信息給老師，便于老師課堂輔導拿出方案。
課程大綱：
一、企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃（第一天上午）
1、企業(yè)大學建設常見問題
2、企業(yè)大學代表性觀點剖析
3、企業(yè)大學的價值公式與共振模式
4、企業(yè)大學的發(fā)展趨勢與投資增值策略
5、企業(yè)大學類型及籌建方法
6、企業(yè)大學運作機理及其本質(zhì)
7、企業(yè)大學戰(zhàn)略定位實務
8、企業(yè)大學發(fā)展規(guī)劃實務
9、企業(yè)大學組織架構與運作模式
10、案例展示：某企業(yè)大學的戰(zhàn)略規(guī)劃
研討：本企業(yè)大學的戰(zhàn)略規(guī)劃
二、經(jīng)營診斷技巧（第一天下午）
1、咨詢顧問思維模式剖析與訓練
2、診斷的基本技巧
3、常用診斷框架
4、診斷問卷及設計技巧
5、調(diào)研大綱設計及核心技巧
6、訪談的核心要點
7、經(jīng)營診斷注意要點
8、案例展示：某問題診斷思路
研討：本企業(yè)核心問題診斷與所要強化的組織能力
三、基于價值創(chuàng)造的培訓管理上（第二天上午）
1、培訓如何推動企業(yè)價值創(chuàng)造
2、基于價值創(chuàng)造的培訓管理模式
3、有價值的培訓項目
4、年度培訓需求技巧
5、年度培訓需求分析技巧
6、年度培訓規(guī)劃技巧
7、案例展示：某企業(yè)年度培訓規(guī)劃方案
研討：本企業(yè)年度培訓規(guī)劃核心方案
四、基于價值創(chuàng)造的培訓管理模式下（第二天下午）
1、培訓管理診斷內(nèi)容及方法
2、貴司強化培訓管理工作的初步建議及討論
3、年度培訓規(guī)劃總體運營管理
4、培訓項目策劃技巧
5、培訓項目運作技巧
6、重點項目轉化策劃要點
7、案例展示：某企業(yè)執(zhí)行力訓練轉化方案，某企業(yè)銷售團隊建設轉化方案
研討：本企業(yè)重點項目轉化方案
五、快速成長體系構建與運作（第二天上午）
1、能力素質(zhì)模型實務
2、學習地圖實務
3、崗位攻略實務
4、核心人才開發(fā)計劃
5、任務包策劃技巧
6、晉級包策劃要點
7、人才盤點與繼任計劃
8、案例展示：六級八維領導力能力素質(zhì)模型開發(fā)
研討：本企業(yè)快速成長模式方案/本企業(yè)領導力（某系統(tǒng)專業(yè)力）能力素質(zhì)模型
六、績效挖潛系統(tǒng)構建與運作（第二天下午）
1、行動學習法
2、學習型組織運作技巧
3、標桿管理及其運作機理
4、對標超越技巧
5、統(tǒng)籌挖潛技巧
6、項目挖潛技巧
7、案例展示：行動學習項目梳理/某項目挖潛操作實務
研討：貴企業(yè)行動學習項目梳理/任選一內(nèi)部項目探討挖潛方案
部分模型:
1、企業(yè)大學的價值公式，統(tǒng)一思路，量化價值
2、企業(yè)大學的共振模式，打造屬于您的專屬共振模式
3、四基培訓模式，立體化的培訓形式，有效提升培訓管理效果
4、企業(yè)大學價值創(chuàng)造的四大關鍵，輕松把握關鍵環(huán)節(jié)，從成本中心轉化為價值創(chuàng)造中心
5、基于價值創(chuàng)造的培訓管理模式，有效配置有限資源創(chuàng)造最大價值
6、快速成長模式，構建人才輩出機制，縮短成才時間，打造規(guī)模領導力，提升團隊戰(zhàn)斗力
7、績效挖潛模式，推動企業(yè)以行動學習為核心，以對標挖潛為手段，提升績效和競爭力
8、領導力的價值創(chuàng)造邏輯，核心實質(zhì)是決策和執(zhí)行
9、領導力開發(fā)的價值創(chuàng)造邏輯，不僅關注出效果的關鍵點，更全面系統(tǒng)解讀價值創(chuàng)造邏輯
10、全球首創(chuàng)領導力分級模型，便于動態(tài)開發(fā)和成長：六級八維領導力能力素質(zhì)模型
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