【培訓講師】賈曉菁老師（>>點擊查看賈曉菁老師詳細介紹）
【培訓對象】中層管理者
【培訓時間】1 -2天
【培訓目標】
作為上級，給下屬布置任務時如何節省時間
作為同級，跨部門溝通時如何節省時間
作為下屬，與老板的互動中如何節省時間
【培訓方式】測試、小組活動、案例、視頻，結合講授和點評。
【課程內容】
思考：
1. 作為管理層的我們，在時間管理方面的困惑有哪些？
2.產生這些困惑的原因分別是什么？
一、樹立意識：你的時間需要你的管理
1. 時間管理究竟為了什么？
視頻：最后十年你想怎么過？
衛計委的新倡議
2. 互動：調查+對比
3. 互動：你的時間去了哪里？診斷目前時間管理現狀
視頻：忙人（思考：忙碌的員工是最優秀的員工嗎？）
4. 討論：“時間管理”與“事件管理”的區別
5. 時間管理的實質：激發對于時間主動管理的強烈意識
二、選擇體現價值
1. 職場的本質
契約關系、價值交換、合作共贏
作為中層管理人員的職場價值是什么？
2. 優先矩陣的啟示：
成功人士與普通員工的區別
三、定位標準：“重要性”如何判定
1. 作為上級要分派清晰：把對的事給對的人
4W1H準備法：從幾個維度著手準備
SMART: 確認任務完成的標準
生命周期：切帶魚法
授權：授權和培訓都是前期費時間，后期省時間
視頻《鴨媽媽》
2. 作為同級要責任明確：
工具：IN/OUT，界定工作任務的邊界
工具：RACI，使人人有事做，事事有人做
帕金森原則：幫助我們選擇時機
會議管理：聚焦話題不跑題，會而有議議而有決
準備：會議開始之前（與計劃相結合）
舉行：會議進行中（主持人發揮作用）
跟進：會議結束后（效果落地）
會見管理
3. 作為下級要領會到位：
20/80原則：你最核心的三項崗位職責，確實日常重要工作
四標準法：在某個特定時段，選擇重要事情的標準
3W原則：了解任務（目標）者的用意。What\When\Why
2步澄清：確認對方的準確需求，避免會錯意、做錯事
反饋：反饋我的進度而非結果
計劃：計劃失敗了，就是為失敗而計劃的
持續時間估算：3種方法
四、行動計劃
1. 抗干擾：增加對他人的干擾進行管理的能力
2. 計劃：具體的實施行為，要求：可執行、可量化
3. 提醒和堅持：將計劃與手機將關聯，有檢查、有提醒
【聯系咨詢】
聯系電話：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
聯 系 人：李先生 陳小姐
您的位置：
