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制造業非人——五定有“術”

(本課程大綱可根據企業實際需求進行調整。如有相關企業內訓需求,請致電010-62278113咨詢具體事宜!)

制造業非人——五定有“術”
---定崗、定編、定級、定薪、定績導入實務

【課程對象】:總經理、高管團隊、生產管理系統、工程及技術(PE、ME)管理系統、品質管理、PMC、人力資源系統其他部門主管級以上管理人員。
【課程時間】:2天(6H/天)
【內訓標準】:課程內容可據企業培訓需求調整
【主講老師】:沈懷金(>>點擊查看講師詳細介紹)

【課程背景Background】
沈老師帶著咨詢團隊走過了近300家各類型企事業單位,發現他們并不缺管理人員甚至管理精英,也不缺流程及制度,但通過深入調研及分析,發現很多單位存在以下共性:
企業越來越大、崗位越來越雜、人員越來越多、人資越來越難管
企業淡旺季起伏,因為人員編制與招聘問題:旺季不旺、淡季更淡
人資部門權威性缺失,僅僅為企業人員招工單位,承載的分析與規劃功能沒有發揮
缺方法規劃車間人員編制數量,往往由生產車間提報人員需求,人資被動接收、缺乏標準
人資往往通過各種途徑找到部分定編方法或制定了部分標準,但生產部門不信服、不執行等
財務預算沒有做、或者無法做、或者做了不全面、或者做了但對人員的定編缺乏統一標準,成本控制指標無法下達、無法完成、成為擺設  ....
優秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員工不顧我們的期待,悄然遠去;
甚至重點培養的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,留給企業無盡的懊惱和嘆息。
更讓企業百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不該走的卻走了;平凡的沒有走,優秀的卻走了.....
績效指標和績效數據’的制定和來源模糊不清,考核導向無法表達,績效提升機制缺失..
‘發表、打分、扣錢’已經成了傳統績效考核方式的代名詞,被考核者盲從,考核者麻木...
績效考核 ---- 有斷斷續續的動作,人心散、無法持續 .......
在快速多變與充滿競爭的社會里,如何充分發揮企業有限的人力,如何吸引、激勵、獎勵、發展和留住員工等成了高速發展企業的一大問題。
人力資源系統為現代企業必備的管理模塊之一,近年來越來越被制造型企業所重視。同時,人資五定之‘定崗、定編、定級、定薪、定績’為人力資源管理最基礎、最關鍵的組成部分和最直接的企業資源優化源頭。
沈老師總結:有動作無標準不可復制、有標準無機制不可持續,缺動作、少標準、失機制不成系統。為此,我們應在持續改善企業關鍵業務流程的同時,從全運營系統層面出發,做好‘人資五定’工作,完善人力資源保障和優化機制,才能從戰略到執行得到真正的疏通、保證企業可持續發展。

【課程特色  Training Characteristics 】
培訓方式生動有趣:采用講師講授、方法工具之案例描述、系統案例研討、角色扮演等多樣化的方式綜合實施,引導學員思考和掌握實用管理智慧。
培訓成效現場轉化:結合企業調研問題診斷,為需要加強企業系統管控能力給出實用解決措施,有效支持企業快速發展和綜合績效的快速實現,并幫助企業及時轉化培訓效果。
【課程收益:Training  benefit】
1.  企業架構圖:
1.1.制造業形式:經驗分享中國制造業的現狀,企業內部的管理問題,為“產-供-銷”體系所支撐的“人、財、物”的應用問題;
1.2.  分享成功點:我們是居安思危、嚴陣以待,還是......
1).富士康的特色點
成本、品質、交期
2).海爾的管理戰略點
    SAP導入與人單合一
1.3.工廠網狀結構圖(企業職責功能平面圖)
1.4.制造業機制平臺與企業文化構成
2.  人資‘五定’與制造型企業運營的關系:
2.1.為什么需要人力資源?人力資源在企業管理中的作用?人力資源管什么?;
2.2.績效與人資五定的關系;
2.3.成本與五定的關系;
    3. 定崗流程及方法
4. 定編流程及方法
1)定編流程
      2)人力資源定編‘五大方法’
3)生產系統定編
4)產線定編優化
5. 定級案例及應用
6. 定薪案例及應用
7. 定績流程及方法
8. 標準化與‘五定’的關系
基于以上全過程,沈老師與客戶學員共同探討、剖析,并結合多年管理咨詢項目經驗、案例深入講述人資‘五定’管理的導入方法,切實幫助企業找到系統性解決方案、提升管理業績。

【培訓大綱 Outline】

破冰分享!
1.管理現狀怪圈
2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬
【案例1 富士康和海爾模式特色】
3.優秀企業的表現(外在表現,內在透析,怎么做到的?)
4.企業效益的三大來源及生產企業的三大流(信息流、物資流、工藝流)
5.生產構成的5大基本要素詮釋及關系(人、機、料、法、環)
6.企業網狀結構圖
7.控制力、執行力、凝聚力形成
8.企業機制平臺構成
9.企業文化的組成部分
第二講 人力資源與企業管理
1.企業的構成 & 發展
2.企業人力資源規劃(關鍵業績如何形成,人力資源架構平臺)
3.人力資源管理三支柱與各模塊
4.組織架構
5.部門職責與崗位職責
6.人力資源管理基礎
A.勞動用工
B.定崗
C.定編
D.定員
E.定薪
F.定績
第三講 勞動用工
1.企業勞動用工政策
2.勞動合同
3.勞動關系
4.社會保險
5.薪酬與福利
第四講 企業人力資源管理-三定
1.五定’-定崗
 A.定崗:為什么做崗位編制?
 B.定崗:定崗流程
 C.定崗:定崗方法
 D.崗位職責的作用
 E.從崗位分析到崗位價值評估
 F.定崗與定編、定級、定薪、定績的關系
2.‘五定’-定編
1、定編流程
2、人力資源定編‘五大方法’:
    2.1.【產量定額與時間定額】應用-----勞動效率法
    2.2勞動效率法-案例
    2.3.【收入、利潤、成本】應用-----業務分析法
    2.4.【財務標準成本】應用-----預算控制法
    2.5.【新工廠\產線投入】應用-----標桿對照法
    2.6.【輔助工種:業務拜訪、生產搬運、后勤服務】應用-----工作量分析法
2.7.【工作量分析法-案例】
第五講 ‘五定’定級
 1、崗位通道的作用
 2、崗位勝任模型與晉升方式
 3、崗位等級的應用
第六講 ‘五定’定薪
 1、計時薪酬薪酬的主要結構  
2、生產計件薪酬的設計方案
3、績效與獎勵
4、福利與津貼  
第七講 ‘五定’定績
   1、績效考核的誤區與導向
  2、績效考核流程         
 3、績效考核的前提--標準化(三要素法 + 限制選擇法)
 4、生產現場考核提升利器--現場執行機制(數據看板與異?焖俜磻獧C制)
 5、績效考核的核心--數據流動法應用
 6、數據化績效考核的六個步驟

第八講  標準化與‘五定’的關系
 1、人資‘五定’與標準化的功能區分
 2、五定、標準化與企業效率:
2.1效率=標準化 + 系統化
2.2標準化=文件化 + 動作化 + 數據化
2.3.文件化=標準 + 制約 + 責任
1).標準:什么部門\崗位\員工在什么時間做什么事情,做到什么程度;
2).制約:誰監督,按什么頻率和標準監督;
3).責任:做到了、做好了得到什么,不做、做不好怎么辦?
2.4.動作化=文件化 × 驅動 × 執行
1).他律驅動:稽核控制法
2).自律驅動:橫向制約法
    3).執行力不等于“我要執行、我們要執行....”,而等于執行率=規定方法×他律驅動×自律驅動
2.5.數據化=效率的結果
1).數據=標準動作的記錄
2).數據鏈=記錄、統計、審批、審批、提交
3).數據效率=數據鏈+分析+改善
2.6.系統化=標準化+信息化+機制
1).信息化=標準化+工具(計算機軟件)
2).機制=主要規則+薪酬+績效
3).主要規則=生產規則+管理規則+賠償規則+培訓規則
4).薪酬=崗位分析+級別系統+薪酬結構
5).績效=晉升體系+目標體系+過程指標
第九講 課程總結 
1. 革除執行的四大陋習
2. 潛能與顯能
3. 持續與管理
4. 課程總結
5. 跟進或指導
(課綱順序和內容可根據需要進行微調)

【報名咨詢】

聯系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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內訓服務流程——
1) 企業根據面臨的問題,提出具體培訓需求。
2) 根據貴單位的培訓需求,確定內訓講師,設計初步培訓方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓學員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業面臨的問題和培訓需求。
4) 在上述溝通和調研基礎上,根據實際溝通結果修訂培訓方案。
5) 客戶確認度身定制的培訓方案。
6) 簽訂具體內訓服務合同。
7) 制訂培訓教材,配合客戶進行培訓的現場安排。
8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內訓服務工作。
9) 課程結束后對培訓效果進行評析,并進行相關跟蹤服務。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯系人:李先生  QQ號碼:11075627。
企業培訓導航
·按培訓課題:
企業戰略
運營管理
生產管理
研發管理
營銷銷售
人力資源
財務管理
職業發展
高層研修
標桿學習
認證培訓
專業技能
·按培訓時間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
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十一月課
十二月課
·按培訓地點:
北京培訓
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