課程背景
現(xiàn)如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規(guī)模、設備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標準是企業(yè)所掌握的知識和技能，也就是核心人才。“爭天下者必先爭人”，人力資源作為企業(yè)資源中最關鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在企業(yè)的經(jīng)營管理中同樣是至關重要的。但在企業(yè)中人力資源實踐中，人均工效卻難以提升，企業(yè)也很難發(fā)揮人的更大潛力，那么，企業(yè)應如何對人力資源進行開發(fā)？并建立有效的人才戰(zhàn)略呢？
《人力資本開發(fā)與人才戰(zhàn)略》課程不但深入講解人力資本開發(fā)體系的內(nèi)容，指導學員把握正確的思路和方向，還將通過大量的案例討論與分析，使學員能夠熟練掌握人才戰(zhàn)略設計與執(zhí)行應用。
課程受益
了解新時期下發(fā)展變革與人力資源發(fā)展的趨勢
了解戰(zhàn)略性人力資源管理的核心
掌握人才戰(zhàn)略制定的流程
掌握基于戰(zhàn)略的核心勝任模型
掌握基于戰(zhàn)略的人力資源開發(fā)體系的內(nèi)容
人力資源開發(fā)實戰(zhàn)地圖構(gòu)建
提升企業(yè)人力資源管理水平
幫助企業(yè)建立實戰(zhàn)型的人力資源開發(fā)體系
培訓對象及課時
企業(yè)高層管理人員、人力資源管理人員
2天
授課方式
課程講授+案例研討+小組討論+行動學習
課堂要求
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙，每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色
寬膠帶、雙面膠每個小組1個
課程綱要
第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理
新時期下發(fā)展變革與人力資源發(fā)展的趨勢
企業(yè)發(fā)展趨勢與經(jīng)營模式
小組討論：企業(yè)人力資源管理的難點是什么？
人均工效與技能提升
案例研討：人力資源管理的四大機制
企業(yè)不同發(fā)展階段的人力資源開發(fā)模式
第二單元： 人才戰(zhàn)略設計
人才戰(zhàn)略的組成部分及其相互作用關系
人才獲取模塊
人才開發(fā)模塊
人才激勵模塊
人才規(guī)劃模塊
四大模塊的相互作用關系
人才戰(zhàn)略的設計流程
確定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
人才盤點
基于戰(zhàn)略的崗位勝任力模型
實施與監(jiān)控
修訂改進
第三單元：基于戰(zhàn)略的人力資源開發(fā)體系
人才盤點體系
人才盤點的方法和程序
案例討論：某企業(yè)的人才盤點案例
價值評價與價值分配體系
薪酬（價值分配）設計的基本理念
分層分類的績效（價值評價）評價
行動學習：績效結(jié)果九宮圖
員工激勵體系
財務性激勵設計
非財務性激勵的方式與方法
崗位培訓體系
小組討論：需要培訓什么？
企業(yè)培訓機制
人才梯隊體系
案例研討：某企業(yè)的人才梯隊建設
人才梯隊建設的機制
企業(yè)內(nèi)部輔導體系
人力資源開發(fā)的職責分工
內(nèi)部輔導體系的內(nèi)容和方式
第四單元： 人力資源開發(fā)的實戰(zhàn)地圖
行動學習：崗位勝任力模型設計
行動學習：分層分類的績效考評結(jié)果
行動學習：員工激勵方式設計
行動學習：“五級雙通道”設計
行動學習：“學習護照”設計
行動學習：人才開發(fā)與輔導體系設計
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