[課程背景]
又臨近各企業(yè)制作下一年度培訓(xùn)計劃的時間了，作為公司的培訓(xùn)負責(zé)人，您是否曾面臨以下的困擾？
1、制定了全年的培訓(xùn)計劃，但在實際操作中因工作安排和其它突發(fā)事情使部分要培訓(xùn)的員工無法參加，培訓(xùn)計劃的實施大打折扣。
2、設(shè)計的培訓(xùn)課程引不起員工的興趣，應(yīng)采用何種方法改變員工的心態(tài)？該如何進行培訓(xùn)調(diào)研？
3、培訓(xùn)顧問公司太多，知名的要價太高，不知名的又擔(dān)心培訓(xùn)的質(zhì)量，應(yīng)如何去選擇？
4、花了不少的費用，而培訓(xùn)達不到預(yù)期的效果，上司因此頗多微詞。
5、作為培訓(xùn)負責(zé)人，當(dāng)自己給員工做培訓(xùn)時，卻缺乏好的技巧和方法。
作為企業(yè)的人力資源管理者，都清楚的了解到人的因素是企業(yè)發(fā)展的核心因素。要提高企業(yè)的竟?fàn)幜Γ侠矶行У呐嘤?xùn)必不可少。但是如何才能做到培訓(xùn)與公司的發(fā)展相結(jié)合？
本課程通過各種不同類型的公司的實際培訓(xùn)計劃案例的分解，讓您盡快掌握制定年度培訓(xùn)計劃的方法和技巧，提升工作的效率。
[課程目標(biāo)]
1、了解培訓(xùn)人員的角色和在企業(yè)發(fā)展中的地位
2、了解培訓(xùn)需求在人力資源管理工作中的重要性
3、掌握培訓(xùn)需求分析的方法
4、了解影響培訓(xùn)投資回報的因素
5、學(xué)會制定切實可行年度培訓(xùn)計劃
6、掌握培訓(xùn)課程設(shè)計與講師甄選技術(shù)
7、掌握與外部培訓(xùn)資源合作的方法
[參加對象] ：
企業(yè)人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)部經(jīng)理、主管，培訓(xùn)專員、內(nèi)部講師,負有培訓(xùn)職責(zé)的部門經(jīng)理、主管及對本課題感興趣者。
[培訓(xùn)費用]
RMB600元/人(含培訓(xùn)費、教材費)；企航的老客戶及企航會員均享八折優(yōu)惠，同一企業(yè)三人以上報名亦可享受八折優(yōu)惠；
[培訓(xùn)地點] 廣州市
[講師簡介] 黃先生
美國Training House公司MAP/EXCEL管理才能發(fā)展系統(tǒng)講師認證；中山大學(xué)MBA。任職某人力資源顧問公司營運總監(jiān)、首席顧問師。
具有各種類型企業(yè)人力資源項目咨詢培訓(xùn)等實際運作的豐富經(jīng)驗，成功為數(shù)十家企業(yè)講授內(nèi)部培訓(xùn)課程和提供管理項目咨詢。授課特色：黃先生以從事多年的人力資源實務(wù)經(jīng)驗及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，上課內(nèi)容充實新穎，講授風(fēng)格親切，培訓(xùn)氣氛活躍。根據(jù)課程及學(xué)員的情況采用多種培訓(xùn)形式：講演、小組研討、案例研究、角色扮演、游戲活動、練習(xí)等多元化教學(xué)及實際演練與評鑒。其中尤其與學(xué)員互動的上課風(fēng)格備受好評，互動性的教學(xué)不僅使學(xué)員積極參與，更能吸收實用的經(jīng)驗，保證培訓(xùn)的有效性，對于實際工作帶來啟發(fā)與助益。
成功為數(shù)十家企業(yè)講授內(nèi)部培訓(xùn)課程和提供管理項目咨詢，累計培訓(xùn)學(xué)員數(shù)千人。
曾培訓(xùn)的部分客戶有：美的集團、珠海宏馬集團、TCL 集團、格力國際、天萬電器、珠海格力電器集團、科龍集團、南方日報集團、高盛集團、泰科電子、天河電腦城、東莞旭基集團、廣州斯坦雷電氣、諾基亞、九芝堂斯奇等。
[課程內(nèi)容]
一、培訓(xùn)和培訓(xùn)需求分析在人力資源和組織發(fā)展中的作用
培訓(xùn)部門工作的定位
培訓(xùn)對企業(yè)目標(biāo)的貢獻
區(qū)分“能力”與“意愿”的問題
培訓(xùn) VS 解決方案
二、培訓(xùn)專業(yè)人士的角色、定位
培訓(xùn)專業(yè)人員在企業(yè)管理中的角色定位
培訓(xùn)專業(yè)人員應(yīng)具備的七大專業(yè)能力
培訓(xùn)專業(yè)人員必須發(fā)的五項核心能力
為企業(yè)的人員培養(yǎng)和發(fā)展充當(dāng)顧問角色
三、挖掘培訓(xùn)的真實所需—培訓(xùn)需求分析與決策
對公司業(yè)務(wù)和目標(biāo)的了解
- 公司總體目標(biāo)的分解
- 配合各部門目標(biāo)的實現(xiàn)
需求分析的不同層面
- 組織發(fā)展的需要
- 員工發(fā)展的需要
工作績效分析模型
常用的培訓(xùn)需求調(diào)查方法
深入業(yè)務(wù)部門的觀察
進行有效的培訓(xùn)需求面談
界定培訓(xùn) / 非培訓(xùn)的問題
培訓(xùn)需求分析實踐
四、在職培訓(xùn)與組織發(fā)展
崗位輪換
教練式輔導(dǎo)
接班人任務(wù)訓(xùn)練
項目研究
初級董事會
五、影響培訓(xùn)投資回報的五個關(guān)鍵因素
六、年度培訓(xùn)規(guī)劃
組織發(fā)展的需求分析
員工培養(yǎng)與發(fā)展
七、制訂切實可行的培訓(xùn)計劃
預(yù)算的控制
確定接受培訓(xùn)的目標(biāo)人群
配合公司業(yè)務(wù)特征的時間安排
備選方案以及列出關(guān)鍵內(nèi)容
技術(shù)專家的意見參考
不同層面培訓(xùn)的統(tǒng)計與權(quán)重的分析
八、如何設(shè)計課程
不同類型的課程設(shè)計的重點
根據(jù)職能部門的技術(shù)與人員管理考慮
從員工的現(xiàn)狀與發(fā)展需要考慮
幾種培訓(xùn)方式的對比和應(yīng)用
不同類型學(xué)員的學(xué)習(xí)方式
九、選擇培訓(xùn)課程的重要原則
十、講師甄選技術(shù)與注意事項
十一、培訓(xùn)人士的職業(yè)發(fā)展道路 |
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