學(xué)習(xí)對象：主管、部門經(jīng)理、總經(jīng)理
授課時間：2天
課程簡介：
通過學(xué)習(xí)了解作為一位領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些領(lǐng)導(dǎo)理念，建立起自己的領(lǐng)導(dǎo)“力系”，從國學(xué)（周易、論語、道德經(jīng)、孫子兵法）中領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的鍛造過程，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念，悟懂中國古人圣賢的智慧，達到領(lǐng)導(dǎo)的最高境界“無為而治”。
課程綱要：
一、領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)的理念
1、理念的重要性：理念決定命運（課堂討論：談?wù)?鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)理念？）
2、領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)的理念 基礎(chǔ)——人性假設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)模式（案例--劉備三請諸葛亮）
二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本原理
1、善用資源，人人可用原理
2、量才適位，才盡其用原理 討論案例
3、競爭出強，高能為核原理
4、同素異構(gòu)，布局效應(yīng)原理
5、和而不同，差異互補原理
6、文化凝聚，領(lǐng)導(dǎo)使命原理
7、強化激勵，調(diào)動情緒原理
8、不拘一執(zhí)， 權(quán) 變通達原理
三、領(lǐng)袖（管理者）的特質(zhì)
1、具有出眾智商和情商
2、具備超人的自信心
3、善于團隊建設(shè)
4、心態(tài)積極
5、做事果敢（不一定比別人會做，但一定比別人敢做）
四、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力的“力系”
3、領(lǐng)導(dǎo)力的功能
4、領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力——方向與定位
五、《易經(jīng)》中的領(lǐng)導(dǎo)力思想
1、跟乾卦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的鍛造過程（如何當(dāng)好班組長、車間主任、部門經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長）
2、跟乾卦學(xué)自強不息的精神（案例—秦始皇統(tǒng)一六國）
3、跟乾卦學(xué)韜光養(yǎng)晦（案例—越王勾踐）
4、跟乾卦的卦辭“元”學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的“創(chuàng)新力”（案例—韓國三星李健熙的觀念變革）
5、跟乾卦的卦辭“亨”學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的“溝通力”（案例—李世民的用人之道）
6、跟乾卦的卦辭“利”學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的“和同力”（案例—廉頗藺相如的故事）
7、跟乾卦的卦辭“貞”學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”（案例—韓信的背水一戰(zhàn)）
8、跟坤卦學(xué)“為臣之道”（案例—如何當(dāng)一個優(yōu)秀的下屬）
9、跟坤卦學(xué)“見微知著”（案例—事前預(yù)防）
10、跟坤卦學(xué)“以柔克剛”（案例—仁愛之心）
11、跟謙卦學(xué)“慎始善終”（案例—跟商圣范蠡學(xué)進退）
12、跟謙卦學(xué)“謙虛謹慎”（案例—毛澤東的兩個務(wù)必）
六、《道德經(jīng)》中的領(lǐng)導(dǎo)力思想
1、勝人勝己之道（案例—跟劉邦學(xué)冷靜）
2、助人助己之道（案例--幫助下屬取得成功，領(lǐng)導(dǎo)者也就成功了）
3、順其自然之道（案例—漸進式管理）
4、有為無為之道（案例--君無為，臣有為）
5、寬嚴相濟之道（案例--文武之道，一張一弛）
6、進退屈伸之道（案例--彎曲的東西容易保全）
7、以變應(yīng)變之道（案例--像水一樣應(yīng)物賦形）
8、匿弱求生之道（案例--在事物未有兆頭前早作謀劃）
七、《論語》中的領(lǐng)導(dǎo)力思想
1、慎言敏行之道（案例—諸葛亮舌戰(zhàn)群雄）
2、修己安人之道（案例—內(nèi)圣外王）
3、中庸之道（案例--最恰到好處的辦事法則）
4、察人用人之道（案例--發(fā)揮榜樣的力量 ）
5、天人合一之道（案例—包容鴻厚）
6、和而不同之道（案例—用人之道）
八、《孫子兵法》中的領(lǐng)導(dǎo)力思想
1、知己知彼之道（案例—市場分析戰(zhàn)略）
2、借勢用勢之道（案例—海爾的漂石理論）
3、不戰(zhàn)而屈人之兵之道（案例—如何處理沖突）
4、天時地利人和之道（案例—如何做好決策）
5、出奇制勝之道（案例--美軍的“蛙式越島”）
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