培訓(xùn)對象：企事業(yè)單位員工、中高層管理人員、一切希望提高思維素質(zhì)的人……
課程效益：
2、強(qiáng)化訓(xùn)練營銷策劃技能；
3、強(qiáng)化訓(xùn)練營銷思維技能；
4、掌握三個(gè)柔性思維營銷基模；
5、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，挑戰(zhàn)和解決實(shí)際營銷中的難題。
課程綱要：
模塊1 剛性營銷的缺陷
3、缺乏對市場的深度思考
模塊2 營銷的核心——思維
1、 產(chǎn)品營銷與需求營銷
2、 物質(zhì)營銷與想象營銷
3、 質(zhì)量營銷與服務(wù)營銷
模塊3 柔性思維營銷實(shí)戰(zhàn)1——想象思維
1、 新產(chǎn)品想象思維訓(xùn)練
2、 新客戶想象思維訓(xùn)練
3、 新功能想象思維訓(xùn)練
模塊4 柔性思維營銷實(shí)戰(zhàn)2——形象思維
1、 無形的品質(zhì)有形化設(shè)計(jì)策劃
2、 無形的服務(wù)有形化設(shè)計(jì)策劃
3、 無形的需求有形化設(shè)計(jì)策劃
模塊5 柔性思維營銷實(shí)戰(zhàn)3——框架思維
1、 初級思維框架訓(xùn)練
2、 中級思維框架訓(xùn)練
3、 高級思維框架訓(xùn)練
模塊6 柔性思維營銷基模
1、 間接式柔性營銷
2、 美化式柔性營銷
3、 務(wù)虛式柔性營銷
課程時(shí)間 2天 課程人數(shù) 30人
中國思維培訓(xùn)第一人，國內(nèi)著名思維訓(xùn)練專家，柔性思維理論創(chuàng)始人，金智腦思維咨詢公司總經(jīng)理，從事大腦思維研究和訓(xùn)練近20年，當(dāng)他開始在中國推廣思維培訓(xùn)時(shí)，國內(nèi)在這一領(lǐng)域還幾乎是一片空白。其研究領(lǐng)域涉及：創(chuàng)新思維、思維腦圖、復(fù)雜性思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、混沌思維、形象思維、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、職業(yè)腦力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力開發(fā)、問題的分析和解決訓(xùn)練、思維素質(zhì)測評等諸多領(lǐng)域，其著作曾獲全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)，在臺灣出版后被選為管理人員思維訓(xùn)練教材。
2001年曾應(yīng)邀赴北京參與全球著名思維訓(xùn)練大師、英國劍橋大學(xué)教授愛德華·德·波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。
2005年創(chuàng)建世界上最龐大的思維方法工具體系——柔性思維理論。其核心內(nèi)容分為6大類，每類包含12個(gè)單元。柔性思維理論是世界上第一個(gè)既包含左腦工具，又包含右腦工具的思維方法工具體系，同時(shí)也是國內(nèi)第一個(gè)原創(chuàng)的思維訓(xùn)練體系。
2006年創(chuàng)建中國第一家思維訓(xùn)練網(wǎng)站——柔性思維網(wǎng)。
個(gè)人著作：
《腦力訓(xùn)練》、《智力拓張》
《全腦思維訓(xùn)練場》、《像大師一樣思考》
《柔性思維教練》、《思維腦圖訓(xùn)練》、《道家思維活學(xué)活用》
部分服務(wù)客戶：
白沙集團(tuán)、海信集團(tuán)、青啤集團(tuán)、惠泉啤酒、太平人壽保險(xiǎn)、平安證券、太平洋保險(xiǎn)、華僑地產(chǎn)、以太科技、IBM深圳分公司、成都藍(lán)光集團(tuán)、西安印鈔廠、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、四川省交通廳領(lǐng)導(dǎo)高級研修班、萬豐奧特集團(tuán)、青島移動、北京移動、內(nèi)蒙古移動、廣東江門移動、黑龍江移動、江淮汽車集團(tuán)、桂林西麥集團(tuán)等。
思維精品系列課程：
管理者腦力修煉1 《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程
管理者腦力修煉2 《右腦圖形思考》課程
管理者腦力修煉3 《復(fù)雜思維訓(xùn)練》課程
管理者腦力修煉4 《柔性思維智慧》課程
管理者腦力修煉5 《道家思維智慧》課程
培訓(xùn)方式
實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)風(fēng)格，即以能力訓(xùn)練為主（占80％），知識講解為輔（占20％）。在授課過程中注重對學(xué)員的心智啟發(fā)，善于調(diào)動學(xué)員參與思考研討，氣氛活躍愉快。
袁勁松老師獨(dú)創(chuàng)的五環(huán)訓(xùn)練模式“要領(lǐng)講解—標(biāo)準(zhǔn)示范—模仿訓(xùn)練－快速點(diǎn)評－現(xiàn)場矯正”可以達(dá)到快速提升“能力”的效果，同時(shí)結(jié)合實(shí)際問題幫助學(xué)員學(xué)以致用，將所學(xué)思維方法和腦力技能融會貫通，應(yīng)用于實(shí)際工作中。
培訓(xùn)格言：任何技能都是反復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果，腦力技能也不例外！ |
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