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【培訓講師】薛旭亮（>>點擊查看講師詳細介紹）
【課程簡介】
幾百年來，我們一直都生活在一個神秘的領導之謎中：領導力只是少數人有幸擁有的特殊能力。這種思想已滲透到日常生活之中，因為你時常會聽到有人問“領導是天生的，還是后天培養的？”
和其它所有的能力一樣，領導能力不是來自于某種遺傳基因。它不是普通人無法企及的地位、身份和密碼，而是能看得見的一系列技巧和能力。當然，有些人會比其它人的領導能力更強。這又意味著什幺呢？這意味著：我們越是把領導力看做是一種天生的稟賦，我們就越是會放棄自己的職責，不去成為本可以成為的卓越領導者；我們越是期待基因學家能幫助我們挑選最優秀、最聰明的基因，我們就越是會逃避個人工作責任。
本課程以波斯納和庫澤斯所著的《領導力》為藍本，結合德魯克關于管理與領導力的思想，通過情景模擬演練的形式，試圖讓神秘的領導力走下神壇，最終體現在現代領導者的行為模式中。
【課程收益】
1、重新審視自己的領導力，找到領導行為中所存在的優缺點
2、使你的行動與理念保持一致，為他人樹立可以信賴的榜樣
3、激發他人與你共享共同的愿景，并在愿景的基礎上訂立目標
4、通過影響力的提升，增強完成工作的持久能力
5、提高自我和下屬自我提升的意愿，并在實踐中施行
【課程大綱】
第一單元：領導力與敬業度
1、領導力什么？領導力是天生的，還是后天培養的？
2、領導力與敬業度
3、信念領導力與注意力掌控
4、通過和內在源頭鏈接激發領導的力量
5、召喚領導力量的五個步驟
第二單元：培養領導力的關鍵技術
1、領導力是動員大家達成共同愿景的技術
2、領導力的基礎：信譽
3、領導者的五項行為
4、員工準備度與情景領導技術
5、領導者的決策思維
第三單元：領導力修煉
1、領導力的內在修煉
2、領導力的外在修煉
第四單元：領導變革
1.變革的周期理論（摩爾變革六大關鍵階段）
2.對于變革，團隊的五層抗拒分析
3.穿越五層抗拒，把團隊帶上一條船
第五單元：領導力前奏--認準方向
1、個人最佳領導故事
2、卓越領導五種習慣性行為
3、領越TM LPI介紹及學員LPI測評結果反饋
第六單元：領導力行為一：以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領導者特質
3、明確價值觀與承諾度
4、價值卡分類活動
5、一個領導者如何以身作則的視頻-沙克爾頓在絕境中的領導藝術
6、使行動與價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
7、單元小結
第七單元：領導力行為二：共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨特的未來
4、為愿景注入活力
5、活動：反思你的過去，明確自己的核心價值觀和追求
6、課后作業：明確你的未來愿景
7、單元小結
第八單元：領導力行為三：挑戰現狀
1、介紹此種習慣行為的視頻
2、從外部獲取創新想法
3、勇于冒險和從錯誤中學習
4、一次前進一小步
5、單元小結
第九單元：領導力行為四：使眾人行
1、行為介紹
　2、感覺最有能力的時刻與最無能的時刻
3、一個增強他人能力的領導者的做法
4、發展能力
5、增強協作
6、單元小結
第十單元：領導力行為五：激勵人心
1、行為介紹
2、一次有意義的認可活動
3、一個領導者激勵人心的視頻
4、激勵人心的4個要點
5、講述激勵人心的故事
6、單元小結
第十一單元：做出承諾
1、單元介紹
2、個人領導力提升目標和計劃
3、個人愿景陳述

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