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【培訓講師】薛旭亮（>>點擊查看講師詳細介紹）
【課程背景】
    為什么我們整天在忙碌卻工作業績不明顯，工作沒有成效？
    為什么我們在工作中經常無所事事？
    為什么我經常工作中不知道自己在忙什么？
    為什么我們在工作中經常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？
    為什么上級領導布置的工作任務、下達的指令我們不能很好的完成？
    為什么我們不能有效調動下屬員工的積極性？
    為什么我們部門與部門之間經常會出現踢皮球、相互推卸責任的情況？
    企業必須從“任務型”到“目標型” 的轉變，建立目標、計劃、追蹤、檢查、獎懲的閉環式管理系統。
    有效的管理必須抓住工作重點，考核依據明確，各司其職，上下級溝通順暢、控制與協調有效，充分發揮員工的工作主動性，有利于員工能力提升，形成以工作導向的工作氛圍。
    目標管理是由組織最高管理者提出組織在一定時期的總目標，然后由組織內各部門和員工根據總目標確定各自的分目標，并在獲得適當資源配制的前提下積極主動為各自的分目標而奮斗。
本課程以理論和實踐相結合，結合案例的形式，分析目標與計劃管理的必要性所能達到的諸多益處、常見障礙，如何克服這些障礙，充分掌握計劃與目標于計劃管理的方法和工具，從而提升工作效率和效能。
【課程收益】
掌握目標制定的流程
掌握目標制定的原則
掌握目標制定的公式
掌握目標執行的流程
掌握目標執行方案選擇的方法
掌握計劃管理的流程
掌握計劃管理的原則
【課程對象】部門經理，主管，企業中高層管理人員
【授課形式】
課程講授—Lecture   案例分析—Case 
角色扮演—RP       分組討論—GD
游戲體驗—Game情景模擬—Test
視頻資料—Video教練提問—Question
【課程大綱】
第一單元：目標管理的意義
1、 BAT時代的變革與挑戰
2、 何謂目標管理
3、 目標管理的作用
 先有目標，再有工作
 目標管理就是管理資源，追求效能，而非效率
4、 目標管理的過程
5、 任務目標VS目標管理
 達成型目標
 解決問題型目標
 例行型目標
第二單元：目標管理的方法
1、 目標管理的五要素
 明確目標內容（做什么）
 確定實現的期限（什么時候）
 嚴格規定達到的標準（到何種程度）
 選擇合適的方案（何種資源）
 制定工作順序（重要性、緊急性）
2、 有目標不一定有好目標
案例：天津全運會下的公交車
3、 好目標的SMART原則
 目標的明確性
 目標的可衡量性
 目標的可實現性
 目標的相關性
 目標的時限性
 SMART原則的制定公式
 實戰演練：目標SMART原則練習
 工具：目標檢測表
4、 目標管理四步構架
（1） 精準目標的步驟
 精準目標有效對話架構
（2） 厘清現狀的步驟
 厘清現狀的兩個誤區
 厘清現狀有效對話架構
（3） 原因分析的方法
 關鍵價值鏈的步驟
 達成目標有效途徑或方法
（4） 行動目標的步驟
 行動目標有效對話架構
 行動后跟進有效檢視架構
第三單元：目標的分解
1、 為何要目標分解
2、 目標分解的原則
 自上至下的分解原則
 自下至上的整合原則
 子目標與總目標的方向原則
 子目標之間協調與平衡原則
 目標分解中的限制條件與期望要素
3、 目標分解的形式
 時間順序
 時間關系
4、 目標分解工具（實戰演練）
 工具一：利場分析確定目標
 工具二：WNYW分析細化目標
 工具三：三層目標法
第四單元：計劃制定的方法
1、 計劃的定義
2、 計劃的分類
3、 計劃的五大要素
 事、人、時間、資源、方法
4、 計劃制定的管理工具
 工具一：波特圖
 工具二：甘特圖
 工具三：關鍵路徑圖
課程回顧與總結

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