培訓(xùn)講師：蔣小華老師（>>點(diǎn)擊查看蔣小華老師詳細(xì)介紹）
課程說明：
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的互聯(lián)網(wǎng)+的國家戰(zhàn)略背景下，企業(yè)迫切需要追求新的發(fā)展模式，創(chuàng)新成為企業(yè)每一個(gè)員工的重要使命。
本課程旨在讓學(xué)員深刻認(rèn)識創(chuàng)新的重要性和必要性，同時(shí)，結(jié)合自身的工作做到時(shí)時(shí)創(chuàng)新、處處創(chuàng)新，包括工作方法和流程，服務(wù)項(xiàng)目和體驗(yàn)等方面。
課程主要分享創(chuàng)新的理解與認(rèn)識，創(chuàng)新的思維與方法，如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維及問題分析與解決四個(gè)方面，深入淺出地展開，既要前沿理論，又要經(jīng)典案例，還包括課程互動和相關(guān)練習(xí)。
課程時(shí)間：1天
課程大綱：
第一講 不創(chuàng)新，則死亡
1. 天變了，不是因?yàn)閷κ郑且驗(yàn)橛脩簦?BR>2. 沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)；
3. 沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的思維；
4. 自殺重生，他殺淘汰；
5. 欲練此功，必先自宮；
6. 打敗微信的絕不是下個(gè)微信。
第二章 互聯(lián)網(wǎng)思維八大思維
1. 一切以用戶為中心——用戶思維；
2. 匠人精神/一根筋思想——極致思維；
3. 做減法——簡約思維；
4. 快速迭代——迭代思維；
5. 堅(jiān)持到質(zhì)變的“臨界點(diǎn)”——流量思維；
6. 將數(shù)據(jù)作為核心資產(chǎn)——大數(shù)據(jù)思維；
7. 構(gòu)建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維；
8. 重塑產(chǎn)業(yè)格局——跨界思維。
第三章 正確理解創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
1. 討論：創(chuàng)新的涵義、本質(zhì)、條件分別是什么？
2. 創(chuàng)新思維=好奇+興趣+質(zhì)疑+探索；
3. 影響創(chuàng)新的六把枷鎖——不同的枷鎖用不同的鑰匙；
4. 如何跳出從眾心理、定勢思維與經(jīng)驗(yàn)主義？
5. 如何強(qiáng)化創(chuàng)新的意識？
第四章 創(chuàng)新思維的支點(diǎn)
1. “換條路走”——不要總是走老路；
2. “試錯(cuò)思維”——接受失敗，沒有失敗就沒有償試；
3. “突破經(jīng)驗(yàn)”——可能是什么比是什么更重要；
4. “混亂無序”——循規(guī)蹈矩是創(chuàng)新的大敵；
5. “深度挖掘”——?jiǎng)?chuàng)新能力與思維深度成正比；
6. “贏者務(wù)虛”——常人的思維世界是有形的，智者的思維世界是無形的；
7. “善用優(yōu)勢”——認(rèn)識自身的優(yōu)勢并善用大腦；
8. “擴(kuò)展視角”——建立創(chuàng)新的土壤和創(chuàng)新的習(xí)慣。
第五章 創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用
1. 邏輯思維法
2. 逆向思維法；
3. 側(cè)向思維法；
4. 發(fā)散思維法；
5. V型思維法；
6. 頭腦風(fēng)暴法；
7. 德爾菲法；
8. 和田12法
第六章 創(chuàng)新思維與有效決策
1. 有效管理者所做決策的特征；
2. 決策的五大要素；
3. 如何做有效的決策；
4. 什么時(shí)候需要決策；
5. 是否進(jìn)行決策的兩項(xiàng)原則；
6. 案例討論：馬謖如何才能守住入街亭？
第七章 創(chuàng)新思維與問題解決力
1. 問題是機(jī)會——面對問題的態(tài)度；
2. 方法永遠(yuǎn)比問題多——面對問題的思維；
3. 形成“what ,if..... "的思考習(xí)慣；
4. 解決問題的基本步驟；
a) 問題定義－將異常現(xiàn)象收集證據(jù)并設(shè)定目標(biāo)；
b) 原因分析－發(fā)掘造成問題的原因并確認(rèn)主要原因；
c) 對策擬定－針對要因運(yùn)用手法擬定重要對策并評估；
d) 解決實(shí)施－運(yùn)用行動計(jì)劃表落實(shí)行動進(jìn)度；
e) 效果確認(rèn)－調(diào)查、統(tǒng)計(jì)以評估結(jié)果的有效性；
f) 再發(fā)防止－針對問題根本原因制定明確的解決辦法。
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