您知道嗎：制造業(yè)中，80%的EHS事故是由于人的不當(dāng)行為造成的；
失敗者找理由，成功者找方法！
以下問題方法，您想過嗎：
如何讓現(xiàn)場EHS管理人員真正發(fā)揮作用：
如何樹立EHS在企業(yè)的威信？
如何在企業(yè)實施有效的EHS內(nèi)部培訓(xùn)？
如何建立隨時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題及隱患的機制？
如何找到就地消除隱患而非拖延等待的方法？
如何建立企業(yè)的EHS文化？
以上種種，講師將與您課堂上共同探討！
課 程： EHS培訓(xùn)師培訓(xùn)
時 間： 2009年3月19-20日
講 師： 彭小燕 王紅
地 點： 廣州市金橋酒店 （四星）
價 格： RMB4860元/位 （包括學(xué)費、午餐及茶點）
---主要內(nèi)容------
管理人員角色認(rèn)知
EHS管理核心內(nèi)容
EHS管理中的要點與難點
EHS問題發(fā)現(xiàn)與解決
內(nèi)部EHS培訓(xùn)應(yīng)涵蓋的內(nèi)容
EHS培訓(xùn)師應(yīng)掌握的方法與技巧
第一天
課程說明（30Min）
課程介紹
學(xué)員介紹
學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)員期望
講師/學(xué)員互動
現(xiàn)場EHS管理人員的角色認(rèn)知(60min)
1現(xiàn)場EHS管理人員管什么，不管什么
2EHS管理人員如何發(fā)揮作用？
(1)污染預(yù)防
(2)事故預(yù)防
(3)緊急情況下的作用分析
3EHS管理人員與企業(yè)各職能部門的關(guān)系
4EHS管理人員與一般員工的不同：“標(biāo)識自己”
講師講述/實例分享/練習(xí)分析
EHS管理人員的管理核心內(nèi)容與正確流程(120min)
1如何協(xié)調(diào)政府關(guān)系（與環(huán)保、安全、消防、公安、防疫、質(zhì)檢等部門的溝通）
2許可管理（廠房建設(shè)管理，上鎖、掛牌、特種作業(yè)、危險能源、動火等）
3變更管理（新材料、工藝、設(shè)備的EHS評估與規(guī)劃確認(rèn)）
4設(shè)備與設(shè)施安全管理（機械、電氣等防護(hù)與檢查，污染排放管理與監(jiān)測控制）
5外來人員管理（供應(yīng)商、施工及其他）
6人員防護(hù)與健康（PPE、標(biāo)識與健康危害告知）
7現(xiàn)場EHS檢查方法與結(jié)果處理
講師講述/案例分享/確定EHS流程中的問題
有效設(shè)計企業(yè)的EHS教育（120min）
1中國傳統(tǒng)三級EHS教育——優(yōu)缺點分析
2ISO14001及OHSAS18001的教育——優(yōu)缺點分析
3EHS教育盲點——高級經(jīng)理與精英人員
4EHS教育的全天候特點——課堂、現(xiàn)場規(guī)范、從失誤學(xué)習(xí)、榜樣學(xué)習(xí)、示范演練等
5了解你的聽眾——
(1)不同級別對EHS教育的“心理預(yù)期”
(2)不同作業(yè)活動人員的不同教育方法
(3)EHS教育的連續(xù)性和重復(fù)性
(4)如何讓全部管理人員成為你的幫手
6設(shè)計企業(yè)的不同EHS教育與推動計劃
第二天
怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的EHS內(nèi)部訓(xùn)練老師（課堂）（90min）
1課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)及適合的EHS教育課題
2內(nèi)部EHS培訓(xùn)課程設(shè)計（時間，結(jié)構(gòu)，內(nèi)容）
3教學(xué)案例制作——資料收集、整理、消化
4讓自己的表達(dá)更切入聽眾的實際
5讓自己的形象更具有EHS專業(yè)人員的特征
6調(diào)動學(xué)員的參與，正視他們的貢獻(xiàn)
7總結(jié)教學(xué)成果，明確跟進(jìn)教育方法
講師講述/案例教學(xué)（設(shè)計課程）/示范學(xué)習(xí)
怎樣當(dāng)一名好的現(xiàn)場督導(dǎo)(90min)
1EHS現(xiàn)場檢查與巡視——發(fā)現(xiàn)問題
2問題處理
(1)原則
(2)處理方法（阻止、中斷、補救、警告、處罰）
(3)必要的現(xiàn)場集中或會議——將問題升級
3現(xiàn)場管理中常用的溝通技巧與方法
(1)不同人員及情況的溝通
(2)書面文字或圖片的力量
4注意事項
案例教學(xué)/情景模擬練習(xí)
如何讓EHS委員會更好地發(fā)揮作用(60min)
1EHS委員會的作用、構(gòu)成與責(zé)任
2EHS委員會的工作制度、主要議題與常規(guī)內(nèi)容
3讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用
4讓委員會全部成員關(guān)注企業(yè)安全事務(wù)
5利用事件（促使委員會解決）
6會議組織技巧---人員，主題及解決問題
講師講述案例分析
如何組織應(yīng)急響應(yīng)的示范教育 (90min)
1緊急事件——最常見的示范演練教育
(1)消防演習(xí)的組織與實施
(2)逃生演習(xí)的組織與實施
(3)緊急救護(hù)演習(xí)的組織與實施
2演習(xí)中常見問題及避免方法
3“熱鬧”過的跟進(jìn)與問題的解決
案例學(xué)習(xí)
制定一個有效的演習(xí)計劃并分析問題
課程的總結(jié)（30 min）
1再次定位---EHS管理人員的角色與作用
2再次明確---教育不僅是課堂教育而是全天候教育
3再次明確---教會中層管理人員，讓他們成為“助理安全主任”
4再次明確---EHS管理責(zé)任是全員的責(zé)任
5學(xué)員評價（評價學(xué)員的能力傾向）
6課程評價 |
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