《卓有成效的管理者》我更是愛不釋手，不知讀了多少遍，常讀常新。尤其是面對變幻莫測的市場和全球化競爭的困惑時，總能從書中得到新的啟示。
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管理者都應該學會有效性，這是成為一名有效的管理者的必經之路。——張瑞敏 摘自《卓有成效的管理者》張瑞敏作序
本課程根據彼得·德魯克的同名經典之作《卓有成效的管理者》研發，德魯克先生將和管理者一起探討高層管理者需要面對的重要管理任務，幫助管理者成為機構所需要的、能夠完成“非同尋常任務”的“尋常人才”。
時間地點：2009年11月13-14日（深圳） 2010年9月10-11日（深圳）
適合對象：有兩年以上管理經驗，對所在部門、機構負有全面管理責任的中高層管理者
授課方式：萃取德魯克先生同名著作精華，切合中國管理者的實際情況，采用互動、啟發式案例教學
培訓費用：3,850元/人
培訓及服務特色：
* 擁有彼得·德魯克經典課程授權
* 實力雄厚的專職研發隊伍，深諳德魯克管理思想的精華
* 嚴格的德魯克認證講師培訓程序及教學質量評估體系，確保高水準的教學品質
* 獨特的階梯式課程體系，滿足管理者不同階段的培訓需求
* 國際一流的教學設施，全面、周到的課程服務體系
課程設置：
單元一 時間管理
管理者究竟應該如何控制和支配自己的時間
什么是管理者該做的，什么是不該做的
以結果為導向的時間管理方法
學習收益：
有效利用時間
避免整日奔波忙碌的局面
案例研究：“一天36小時”
單元二 我能貢獻什么
重視貢獻也就是重視成效
組織需要管理者貢獻什么
有關“我能貢獻什么？”4大要點
如何才能使組織獲得最大績效
學習收益：
促使管理者考慮自己及機構的目標
促使管理者更加關心工作所能產生的價值
案例研究：是不是提拔錯了？
單元三 著眼于明日
如何正確分配組織資源
著眼于明日的策略
創新、風險、機遇
如何處理保持今日的成就和開創未來的關系
學習收益：
清晰掌握正確的創新和資源分配戰略
提高對于“為什么和做什么”的認識
案例研究：著眼于明日
單元四 有效決策
決策是管理者的特殊任務
做有效的決策，是企業家和管理者最困難的活動
撥開市面無數的決策工具和決策技巧
探尋有效決策的內在要領
學習收益：
掌握做出有效決策的7個規則
案例研究：該不該購并
單元五 人事安排
重要崗位的人事安排是企業戰略決策的重點
組織的效用是結合尋常的人，做不尋常的事
用人之長的3點建議
什么是有效性
有效性的核心
學習收益：
深刻體會人事安排的有效性
案例研究：藍辛的苦惱
講師介紹：黃建東（彼得·德魯克管理學院 資深講師）
曾任北京第二外國語學院副院長、國家某部委國際司司長。并曾任彼得?德魯克管理學院的前身北京光華管理研修中心常務副院長、CDE培訓總監等職。
黃建東教授八十年代初作為第一批公派出國人員赴加拿大學習經濟管理，并在海外工作多年。1986年獲高級職稱。他不僅有政府機關、高校、企業等不同性質單位豐富的工作經驗，兼具三十多年的教學和中、高層管理經驗，并且對東、西方文化、社會、經濟均有相當深入的了解。
2005年，黃建東教授前往美國克萊蒙特大學德魯克研究生院深入學習和研究德魯克論管理、戰略、市場等方面的課題。黃建東教授不僅講授德魯克經典管理課程，還在德魯克高級管理證書課程（EDP）以及人民大學德魯克EMBA項目中授課。
主要研究領域：企業戰略、目標管理、有效決策等。 |
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