課程時(shí)間：2017年10月28日 蘇州
課程費(fèi)用：1980元/人（含稅金、教材、茶水、點(diǎn)心、商務(wù)套餐、證書和場(chǎng)地）
參加對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)主管，班長(zhǎng)，組長(zhǎng)等相關(guān)需求人員
授課方式：講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 +角色扮演 + 講師點(diǎn)評(píng)
課程目標(biāo)及收益：
現(xiàn)場(chǎng)管理是制造型企業(yè)的最重要的第一線的管理；精細(xì)化管理是現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)提升管理水平的重要途徑；班組長(zhǎng)是兵頭將尾，班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理能力是企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵。八大利器是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的最重要的工具。掌握這八大利器的具體應(yīng)用要點(diǎn)，并能夠在現(xiàn)場(chǎng)管理的精細(xì)化過(guò)程中進(jìn)行應(yīng)用。
培訓(xùn)收益：
學(xué)員通過(guò)此次課程可以——
◆了解現(xiàn)場(chǎng)管理、精細(xì)化的現(xiàn)場(chǎng)管理的基本概念。
◆了解現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的八大利器：5S、可視化、設(shè)備維護(hù)TPM、質(zhì)量預(yù)防的防錯(cuò)法、現(xiàn)場(chǎng)效率提升的動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則、班組安全活動(dòng)方法、日常現(xiàn)場(chǎng)管控OEC日清管理法、精益生產(chǎn)等
課程大綱設(shè)計(jì)：
班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理概述
1、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理，什么是現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理
2、現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基本理念—細(xì)節(jié)決定成敗
3、現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基本流程--PDCA循環(huán)
利器一、5S：實(shí)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的基礎(chǔ)
1、5S概述
2、整理階段：活動(dòng)步驟與注意事項(xiàng)
3、整頓階段：手法（三定、定置管理、形跡管理），推進(jìn)注意事項(xiàng)
4、清掃階段：活動(dòng)三步驟；推進(jìn)注意事項(xiàng)
5、清潔階段：工具（檢查與獎(jiǎng)懲體系、一表一單、定點(diǎn)攝影）
6、素養(yǎng)階段：工具與技巧（管理看板、班會(huì)；推進(jìn)注意事項(xiàng)）
7、5S推進(jìn)：步驟簡(jiǎn)介；企業(yè)推進(jìn)5S的注意事項(xiàng)
利器二、可視化：打造一目了然的精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)
1、什么是現(xiàn)場(chǎng)可視化
2、如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布局可視化
3、如何進(jìn)行劃線
4、如何進(jìn)行標(biāo)牌標(biāo)識(shí)
5、如何進(jìn)行顏色管理
6、如何推進(jìn)可視化改善
利器三、TPM：設(shè)備的精細(xì)化維護(hù)
1、什么是TPM？
2、TPM的作用：質(zhì)量、成本、安全、效率的基礎(chǔ)
3、TPM員工參與設(shè)備維護(hù)四步驟
（1）如何進(jìn)行設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)訓(xùn)練，工具：?jiǎn)吸c(diǎn)課程OPL
（2）如何制定設(shè)備維護(hù)規(guī)范，工具：點(diǎn)檢七定
（3）如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)檢與維護(hù)保養(yǎng)
（4）如何進(jìn)行點(diǎn)檢與維護(hù)困難部位的改善，工具：點(diǎn)檢與維護(hù)的可視化、效率化
4、TPM推進(jìn)的注意要點(diǎn)
利器四、防錯(cuò)法：預(yù)防質(zhì)量缺陷
1、什么是質(zhì)量意識(shí)
2、如何進(jìn)行質(zhì)量預(yù)防，工具：三不法則
3、自動(dòng)防錯(cuò)法及其應(yīng)用示例
4、自動(dòng)停止及其應(yīng)用示例
5、自動(dòng)檢測(cè)及其應(yīng)用示例
利器五、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則：提升現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率
1、什么是動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
2、如何在人體動(dòng)作方面提升作業(yè)效率
3、如何在工作臺(tái)布置方面提升作業(yè)效率
4、如何在工裝夾具方面提升作業(yè)效率
利器六、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：深化班組現(xiàn)場(chǎng)安全活動(dòng)
1、什么是海因里希法則
2、安全事故分析：直接原因、間接原因
3、驚嚇提案：對(duì)驚嚇事件進(jìn)行記錄、分析和改善
4、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練：安全危險(xiǎn)的預(yù)防與改進(jìn)
（1）小組討論四步驟
【小組實(shí)戰(zhàn)演練、點(diǎn)評(píng)】
（2）企業(yè)推進(jìn)KYT活動(dòng)的三階段
（3）手指口述安全確認(rèn)
利器七、OEC日清管理法：日常的精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管控
1、什么是OEC日清管理
2、日清管理法六大表單：總賬、分類賬、明細(xì)賬、日清欄、3E卡、日清表
3、通過(guò)日清管理四步驟（班前會(huì)、巡視檢查、日總結(jié)、審核），落實(shí)精細(xì)化的現(xiàn)場(chǎng)管控
課程講師：陸老師
東南大學(xué) 管理碩士；IPTA美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練協(xié)會(huì)的認(rèn)證講師；被業(yè)內(nèi)譽(yù)為班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)領(lǐng)域“首選培訓(xùn)師”；生產(chǎn)品質(zhì)管理專家、華東地區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)先行者；高級(jí)資深生產(chǎn)管理專家；北大生產(chǎn)力研究中心、清華遠(yuǎn)程教育中心、全國(guó)高科工委等單位特聘實(shí)戰(zhàn)派講師；曾在世界500 強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)：擔(dān)任生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)主任、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總經(jīng)理等要職；曾為50多家跨國(guó)企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)咨詢特聘顧問(wèn)，為企業(yè)成本控制節(jié)省數(shù)百萬(wàn)元美元。；從事專職培訓(xùn)講師20幾年時(shí)間，領(lǐng)域涉及化工、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、光電、生物制藥等行業(yè)。
陸老師課程特色：
陸老師擅長(zhǎng)反系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使其培訓(xùn)課程很生動(dòng)。善于把高深的管理理念與企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合。老師有著豐富的理論學(xué)識(shí)、思維敏銳、邏輯慎密，同時(shí)具有長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理和人力資源管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，善于針對(duì)學(xué)員和企業(yè)的實(shí)際需求組織課程內(nèi)容，用實(shí)際案例與學(xué)員共同探討解決方案。其課程內(nèi)容詳實(shí)，啟發(fā)性強(qiáng)。培訓(xùn)中能保持雙向互動(dòng)，生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)的風(fēng)格。知識(shí)面涉及寬、知識(shí)點(diǎn)探討深。培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)分析透徹，解決方案簡(jiǎn)單、有效、系統(tǒng)。充分體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理的特性。
陸老師特別強(qiáng)調(diào)使用“現(xiàn)場(chǎng)管理的語(yǔ)言”、來(lái)自“現(xiàn)場(chǎng)管理的案例”，善于針對(duì)學(xué)員和企業(yè)的實(shí)際需求組織課程內(nèi)容，在培訓(xùn)過(guò)程中運(yùn)用實(shí)際案例與學(xué)員共同探討解決方案。
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