時(shí)間地點(diǎn)：5月21-22日 北京
培訓(xùn)費(fèi)用：2480元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)等）
授課對象：生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長生產(chǎn)經(jīng)理、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員
培訓(xùn)目標(biāo)：
·轉(zhuǎn)變觀念，明確基層主管的管理職責(zé)與角色定位，理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心。
·明確基層主管領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，掌握基層管理在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導(dǎo)力
·掌握時(shí)間規(guī)劃的方法，學(xué)習(xí)有效制訂個(gè)人計(jì)劃的方法
·掌握與員工溝通，表揚(yáng)，反饋，激勵(lì)的技巧，有效提升員工的積極性
課程背景：
看到這個(gè)題目，可能有人會說“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了！”沒錯(cuò)，基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動(dòng)自發(fā)遵照執(zhí)行，服從管理，超越績效呢？
靠嚴(yán)厲的制度？細(xì)化的流程？靠公司賦予的職位權(quán)力？靠嚴(yán)密的監(jiān)督？
在越來越人性化的當(dāng)今社會里，單靠這些仍然不夠，還需要基層管理者具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，即個(gè)人影響力，才能樹立起個(gè)人權(quán)威，才能真正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)創(chuàng)造佳績！
作為基層管理干部的您，是否具有了領(lǐng)導(dǎo)力呢？您不妨試著回答一下以下問題：
·您是通過自己的影響力解決一線的問題嗎？
·很多管理問題您是否沒有自已的見地，只能請示上司出馬？
·您能服眾嗎，在下屬面前能樹立權(quán)威嗎？
·您是不是夠自信，夠果斷，能真正負(fù)起管理者的責(zé)任嗎？
·在現(xiàn)場一線出了問題時(shí)，是不是感到獲取其它部門的支持很難呢？
·您的基層管理者能不能激勵(lì)一線員工，讓他們自覺自愿的干好本職工作？
·您能有效控制自己個(gè)人情緒，理性而沉穩(wěn)的處理問題嗎？
·您能有換位思考的習(xí)慣嗎？是不是能有效站在他人角度引導(dǎo)別人卻又目標(biāo)明確呢？
……
如果以上問題您都無法堅(jiān)定的回答“是”，那么您是需要提升領(lǐng)導(dǎo)力了。
《基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程專為基層管理者設(shè)計(jì)，案例來自真實(shí)現(xiàn)場，課程摒棄了高深而抽象的理論，代以生動(dòng)的現(xiàn)場案例和現(xiàn)場演練，讓“領(lǐng)導(dǎo)力”變得更具操作性。
如果您希望自己的管理工作輕松一些，績效更好一些，那么，請來參加此項(xiàng)培訓(xùn)吧！！！
課程大綱：
課程導(dǎo)入
·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)
·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組
一線管理者的職責(zé)定位
·案例討論：忙碌的老張
--高級操作工VS 現(xiàn)場的管理者
--老好人VS管理者
·什么是管理及一線管理的整體框架
--管理的內(nèi)涵
--維持與改善
--SDCA與PDCA
--管理人員五大職能及管理框架
--管理者的角色轉(zhuǎn)換
--管理還是領(lǐng)導(dǎo)？
--風(fēng)格測試
一線管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造
·案例討論--為什么老張失去了威信
·何為領(lǐng)導(dǎo)力
·領(lǐng)導(dǎo)力來源
·領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心
·領(lǐng)導(dǎo)力模型
·討論：如何樹立基層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力
·四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
·四種不同的員工的管理
·案例討論
·如何領(lǐng)導(dǎo)問題員工
工作規(guī)劃
·案例討論：JACKY的一天
·時(shí)間管理
--優(yōu)先矩陣與輕重緩急管理
--時(shí)間管理的技巧
--正確的時(shí)間管理策略
·如何有效作好個(gè)人的工作計(jì)劃
--目標(biāo)管理的SMART原則
--目標(biāo)的制定技巧
--計(jì)劃制定的步驟
--計(jì)劃制定的誤區(qū)
--案例討論：龍沙工作計(jì)劃實(shí)際演練
識人知心的溝通
·建立人際關(guān)系的基本原則
--坦白告知
--表揚(yáng)員工的流程
--認(rèn)可與信任
·溝通四步曲
--溝通氛圍及肢體語言
--EARS技巧
--溝通演練
·如何給員工反饋
--批評與反饋的區(qū)別
--反饋的BEST技巧
·案例討論與演練
點(diǎn)燃工作的激情---員工激勵(lì)
·測試：你能激勵(lì)員工嗎
·激勵(lì)三大理論與應(yīng)用范圍
·需求的基本層次與內(nèi)容
·激勵(lì)員工的三步曲
·激勵(lì)風(fēng)格測試
·激勵(lì)點(diǎn)子分享
·不需花錢的八鐘激勵(lì)方式
·案例討論
總結(jié)及討論
培訓(xùn)講師：Jacky.Wang
高級培訓(xùn)師，西北工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)學(xué)士，中國人民大學(xué) MBA 工商管理碩士，瑞典Celemi機(jī)構(gòu)認(rèn)證講師，曾接受過美國KT公司問題分析與解決-KT法的講師培訓(xùn)，曾接受過高德拉特協(xié)會TOC應(yīng)用專家的培訓(xùn)，曾接受日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會TWI-TTT培訓(xùn)，是TWI授權(quán)講師。
曾在航空航天部某企業(yè)任生產(chǎn)主管和工藝主管近5年，在美資、日資企業(yè)任職近5年，具有10余年現(xiàn)場管理與改善經(jīng)驗(yàn)。擅長TWI（一線班組長技能訓(xùn)練）、現(xiàn)場管理與改善、基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力等課程。
王老師具有5年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾培訓(xùn)過800余家企業(yè)，其中包括NOKIA、 國際交換系統(tǒng)、索尼愛立信、艾默生雅達(dá)電子、天津通用半導(dǎo)體、樂庭電線、美的6大事業(yè)部、TCL集團(tuán)、廣東北電、世成、天馬微電子、亞特蘭斯、歐貝特卡、依利安達(dá)電子、TCLAV事業(yè)部、深南電路、麥克維爾空調(diào)、鄭州日產(chǎn)汽車、德爾福派克電氣、天津奧的斯電梯、AMECO、SUBS、西子重工、西門子VDO、天津漢高洗滌劑、亨斯邁、阿樂斯絕熱材料、歐文斯科寧、圣戈班、拜耳化學(xué)、德美精細(xì)化工、百事可樂飲料、太古可口可樂、加多寶飲料、鄭州太古、中萃食品、九惠制藥、日冷食品、屈臣氏、箭牌口香糖、銘基食品、艾貝服飾、紅塔仁恒紙業(yè)等企業(yè)。 |
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