開課時間：2008年8月21日-24日
開課地點：深圳華僑城燕晗山大酒店
培訓專家：譚兆麟先生
中國卓越領導力訓練第一人
中國科聯經濟發展研究中心研究員
中國科學院研究生院EMBA班 特聘教授
中國社會科學院研究生院 特聘教授
香港東港投資集團拓普理德國際訓練機構總裁
深圳市拓普理德企業管理顧問有限公司首席顧問
《成功營銷》雜志總策劃
培訓方式：導師講授、角色扮演、個案輔導、案例分析、互動交流、模擬訓練、音樂情境教學、頭腦風暴
培訓目的及成效：
1、培養具有綜合素質及魅力的領袖與分公司領導，提升領袖的領導力、領導魅力、凝聚力、決策力；提升組織的向心力、執行力和凝聚力，培養和發展企業的“核心競爭力”；
2、使學員有一個全面客觀的自我認識；
3、提升全面系統地處理問題的能力，樹立學員自信心和強烈的責任感；
4、加強各部門的職業化進程，扮演好自己的角色，從而提高團隊執行力；
5、引導學員學會系統管理藝術，全面提升企業或部門工作效率；
6、學員必須學著以集團的整體成果為傲，而非僅以自己單獨的成就為榮；
卓越領導力課程講義內容
第一部分 序言
一、致學員的一封信
“我是企業家”
“以我的方式”
“當你遇到，就會知道”
二、教學目的
三、教學成效
四、教學主要內容
第二部分 你就是一切問題的所在
一、中國企業十大現象探索
二、民營企業普遍存在的十大通病
三、企業失敗是自己打倒自己
四、企業轉型面臨的一系列問題
五、21世紀企業家應具備的綜合素質
六、領導力的主要涵蓋內容
七、主要困惑調查表
八、榮氏心理測試
九、課堂指引及課堂紀律
第三部分 明明白白做領導
一、明明白白做領導
二、是什么使領導者得具有影響部屬的能力？
三、領導的一般特點
四、Circle of Learning
五、個人的成效
六、主題與隱喻
七、三條有關于“改變”的問題
八、個人有效元素
九、突破
十、個人有效元素得分統計
十一、企業經營管理要素組序
十二、為何會Juggling
第四部分 領導者的思維突破技巧
一、成果的典范
二、紅/黑游戲的啟示
三、受害者/負責任
四、爭取成果的心態
五、領導者雋語
六、愛迪生的經典模式
七、重組模式
八、重組模式：一個觀點的個案
九、埋怨模式/成效模式
第五部分 領導與管理
一、引導追隨者
二、管理與領導
三、領導者與管理者的區別（I）
四、領導者與管理者的區別（II）
五、領導成功關鍵因素模型圖
六、作為領導應具備怎樣的能力？
七、職業經理人的職業素質要求
八、職業經理人的心目中的理想老板模型
九、老板心目中的理想職業經理人模型
十、感悟管理篇
十一、“和諧關系”的技巧
十二、組織行為與管理溝通
十三、有效回應的指引
十四、對回應的共同反應
十五、可能性……
十六、有效溝通的方法與技巧
十七、全面提升人際溝通技能
十八、個人目的及理想（心靈溝通）
十九、對理想的堅定信念
第六部分 高效能團隊建設與領導用人藝術
一、建立及維持高度團隊精神的步驟
二、卓越的領導
三、團隊精神與卓越團隊建設
四、領導者的用人藝術和激勵下屬的方法
五、如何科學授權
六、第七部分 目標管理與個人規劃
七、目標管理與職業生涯規劃
八、不同的計劃
九、原因和成果的對比
十、承諾
十一、目標與承諾
十二、反饋調查問卷
十三、第八部分 附錄
十四、現代企業管理概要（MBA濃縮課程）
十五、管理新理念與新工具
十六、領導與管理文章精粹
十七、企業文化概述
十八、知名企業的核心價值觀
十九、學員感悟
二十、2004-2005年年歷
二一、記錄紙
二二、TOPLEAD培訓系列課程
二三、部分參訓企業 |
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