主講：德國西門子，美國通用電氣等世界知名企業(yè)營銷高管及高級(jí)企業(yè)顧問 張瑞陽
培訓(xùn)時(shí)間：2017年4月21-22日培訓(xùn)地點(diǎn)：杭州銀星飯店二樓銀海廳（拱墅區(qū)莫干山路54號(hào)，省廣播電視廳對(duì)面，杭州市政府旁邊)
課程對(duì)象：基層主管
參會(huì)費(fèi)用：3800元/人；團(tuán)隊(duì)購票5人以上更優(yōu)惠！
課程收益：
1、 市場人才競爭越來越激烈，怎樣才能使人力資源到有效的開發(fā)和利用？
2、 怎樣建立系統(tǒng)完善的內(nèi)部人才培養(yǎng)體系，保證企業(yè)能源源不斷輸出可為自己所用的人才？
3、 如何構(gòu)建積極向上的企業(yè)文化，打造學(xué)習(xí)型人才？
4、 怎樣才能做好內(nèi)訓(xùn)，讓企業(yè)中的潛力人才通過內(nèi)訓(xùn)平臺(tái)脫穎而出？
該課程系統(tǒng)地講述了內(nèi)部人才培養(yǎng)體系、學(xué)習(xí)型企業(yè)文化、打造優(yōu)秀人才、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)操管理等，幫助企業(yè)解決人才培養(yǎng)與開發(fā)問題。
課程大綱：
一、 內(nèi)部人才培養(yǎng)體系的建立
1、 人才培養(yǎng)的三大策略選擇
輔導(dǎo)：傳、幫、帶
教練：在教、練、學(xué)、用的過程中指導(dǎo)下屬
培訓(xùn)：采用內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)和開發(fā)
2、 培訓(xùn)的實(shí)施
制定培訓(xùn)預(yù)算、需求調(diào)查和分析
選擇培訓(xùn)資源，擬定培訓(xùn)計(jì)劃
執(zhí)行培訓(xùn)流程，評(píng)估培訓(xùn)效果
將培訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)操
3、構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的主要方法
推動(dòng)管理者成為教練
讓專業(yè)人才成為導(dǎo)師
培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
創(chuàng)建培訓(xùn)管理制度，塑造員工持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化
案例分析及分組討論
二、打造適合企業(yè)的人才培養(yǎng)方法
1、增加員工的歸屬感和企業(yè)認(rèn)同感
企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)提升員工的凝聚力
打造積極陽光的企業(yè)文化，統(tǒng)一員工的價(jià)值觀
職業(yè)規(guī)劃幫助員工正確看待職業(yè)和人生
2、做一個(gè)有效的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者
提升員工的業(yè)務(wù)能力和溝通能力
幫助員工制定個(gè)人提升計(jì)劃
有效開展培訓(xùn)和訓(xùn)練活動(dòng)
結(jié)合培訓(xùn)需求制定適合的培訓(xùn)方法并正確評(píng)估
制定個(gè)性化的能力規(guī)劃與培育訓(xùn)練
3、塑造下屬的行為習(xí)慣
制定團(tuán)隊(duì)紀(jì)律幫助員工建立良好的職業(yè)習(xí)慣
時(shí)間管理幫助下屬學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵點(diǎn)
塑造下屬解決問題的思維模式
培養(yǎng)下屬結(jié)果導(dǎo)向的靈活性
4、人盡其才，才盡其用，搭建員工施展才華的舞臺(tái)
全面提升員工綜合素質(zhì)，培育星級(jí)員工
開展星級(jí)班組活動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)，打造優(yōu)秀集體
5、員工發(fā)展路徑圖與職業(yè)生涯規(guī)劃
關(guān)鍵員工能力發(fā)展的主要方法及策略
協(xié)助員工制定雙贏的職業(yè)規(guī)劃
案例分析、小組討論、情景模擬
三、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)操管理
1、 培訓(xùn)需求分析的步驟及操作方法
培訓(xùn)需求分析的不同方法、不同工具選擇
培訓(xùn)需求分析的實(shí)用表格設(shè)計(jì)
2、 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
課程目標(biāo)、課程大綱、主要內(nèi)容、主要方法
3、 培訓(xùn)資源的選擇與組合
如何選擇合適的講師
獲得內(nèi)部支持
培訓(xùn)相關(guān)資源的籌備
4、 培訓(xùn)項(xiàng)目的落實(shí)
培訓(xùn)項(xiàng)目管理
各類培訓(xùn)方法的分析和選擇
5、 培訓(xùn)評(píng)估與跟進(jìn)
訓(xùn)后評(píng)估的基本環(huán)節(jié)
各類培訓(xùn)評(píng)估實(shí)用表格設(shè)計(jì)
培訓(xùn)跟蹤促進(jìn)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)
不同階段跟蹤促進(jìn)的基本措施
案例分析及分組討論
培訓(xùn)講師：張瑞陽老師
·LEA 360™領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估認(rèn)證施測(cè)師
·MBTI® Steps I and II認(rèn)證施測(cè)師
·情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師
·SPA™ 銷售力評(píng)估施測(cè)師
·Miller Heiman 認(rèn)證培訓(xùn)師
·注冊(cè)心理咨詢師（PRC）
·CEAP 國際心理援助計(jì)劃培訓(xùn)師
授課風(fēng)格：張瑞陽老師的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，互動(dòng)性高，擅于以問題帶動(dòng)思考，注重提升學(xué)員的軟技能，令學(xué)員在深刻的體驗(yàn)中達(dá)到知行合一。
授課經(jīng)驗(yàn)：Amazon、Philips、Roche、GE、KABA、Spirent、EXFO、TUV、HBM、Eaton、Microchip、Satorius 、Medtronic、DSM、KPMG、愛立信、巴斯夫、德固賽、一汽豐田、華電國際、卡夫、羅地亞、諾華制藥、喜利得、香港恒生銀行、伊頓電器、等外資企業(yè)。金海礦產(chǎn)、四川航空公司、中美大都會(huì)保險(xiǎn)、永誠保險(xiǎn)、中國銀行、中國電信、中國移動(dòng)、長虹集團(tuán)、太平洋百貨、川財(cái)證券等內(nèi)資企業(yè)。
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