您的位置：企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) > 組織運(yùn)營培訓(xùn)課程 > 學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研習(xí)團(tuán)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研習(xí)團(tuán)—— 一套源自阿里最佳實(shí)踐案例的學(xué)習(xí)方法論
課程時(shí)間：4月24日-6月9日
主講：原淘寶大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中心負(fù)責(zé)人 張必成
課程費(fèi)用：8800元
課程對(duì)象：在做學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的培訓(xùn)經(jīng)理，職業(yè)發(fā)展遇到困惑或瓶頸的培訓(xùn)管理者
學(xué)習(xí)形式：基于業(yè)務(wù)問題解決的【學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)研習(xí)團(tuán)】將采用“線上微學(xué)習(xí)+線下工作坊+社群落地輔導(dǎo)”“三位一體”混合式學(xué)習(xí)模式，和您一起設(shè)計(jì)、一起實(shí)施、一起復(fù)盤，完成基于學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成果交付的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
課程背景：
以下場(chǎng)景，請(qǐng)對(duì)號(hào)入座——
•是不是仍然在按照老板和業(yè)務(wù)leader的要求充當(dāng)課程販子
•是不是發(fā)現(xiàn)調(diào)研和訪談的結(jié)果并沒有得到有價(jià)值的培訓(xùn)需求
•是不是覺得業(yè)務(wù)專家的崗位經(jīng)驗(yàn)萃取是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)
•是不是發(fā)現(xiàn)論壇、峰會(huì)上聽取再多的標(biāo)桿實(shí)踐，和自己企業(yè)也很難關(guān)聯(lián)
•是不是認(rèn)為我們不懂業(yè)務(wù)，是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素
•是不是為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)部門定義培訓(xùn)效果不一致而苦惱
所有這一切困惑的根源在于——我們沒有在學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上深度研究，我們?nèi)狈σ惶子行У膶W(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法！【學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)】實(shí)戰(zhàn)研習(xí)團(tuán)正是為解決這一痛點(diǎn)設(shè)計(jì)的，由原淘寶大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中心負(fù)責(zé)人張必成擔(dān)綱，通過對(duì)“淘寶大學(xué)縣長班”等經(jīng)典案例的解析，提供給培訓(xùn)經(jīng)理一套最實(shí)戰(zhàn)的方法論。
課程收益：
1、工作坊設(shè)計(jì)和實(shí)施方法論
2、業(yè)務(wù)問題研究、需求調(diào)研問卷和訪談提綱設(shè)計(jì)及實(shí)施技巧
3、基于行為、事件和結(jié)果的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)估方案設(shè)計(jì)方法
4、破解教學(xué)內(nèi)容架構(gòu)和開發(fā)專業(yè)陷阱
5、基于業(yè)務(wù)問題場(chǎng)景的教學(xué)活動(dòng)腳本設(shè)計(jì)
6、基于學(xué)習(xí)遷移轉(zhuǎn)化的培訓(xùn)實(shí)施流程設(shè)計(jì)
7、學(xué)習(xí)項(xiàng)目復(fù)盤方案設(shè)計(jì)四步法
講師介紹：
張必成 原淘寶大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中心負(fù)責(zé)人
曾任世界500強(qiáng)BESTBUY南通分公司營運(yùn)部長，曾任國美電器旗艦店店長、總部營運(yùn)培訓(xùn)經(jīng)理；業(yè)務(wù)出身的培訓(xùn)人,專注于學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)嵺`。
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