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    （作者：湖北新藝考傳媒備考學校咨詢組） 

    在接受家長及考生咨詢的時候，我常期會被問到這樣幾個問題。第一、傳媒專業是否在備考培訓階段需要分班，例如播音與主持班，廣播電視編導班，表演班。第二、為什么有的培訓機構分班，而有的機構不按專業分班。對于這兩個常見問題，根據近六年的傳媒藝考模式，我個人是這樣理解的。 

    首先我們需要從傳媒藝術高考的考試形式、招生計劃及專業比例三個因素說起。 

    眾所周知，傳媒藝術高考中院校加試是最重要的，院校加試是以面試為主。面試需要與考官的面對面交流，交流就必須普通話，一口流利的普通話是面試成功的關鍵，這就需要考生，你無論是報考播音與主持，還是編導、表演。普通話是必須要學習好的。僅此一點三個專業就保持了高度的一致。各專業都需要普通話，它沒有分班教學的必要。 

    在湖北省2008年高校傳媒專業的招生計劃中，傳媒專業本科總招生計劃的67%是編導類專業，我建議所有傳媒專業考生，每人都得參加編導類專業考試，特別是黃岡師范學院，每年有近200個廣播電視編導本科計劃，而且錄取分數相對較低，2008年編導專業錄取線才374分。考生就讀的機會很大。只有在廣播電視編導考試能力具備的基礎之上，嗓音條件優秀的考生，我建議報考播音與主持專業，符合表演要求，具備表演天賦的考生，我建議報考表演專業。2008年播音占傳媒專業總招生計劃的25%，表演專業占傳媒專業總招生計劃的8%。所以說，簡單的開設播音班，或者表演班最起碼是與報考技巧相違背的，是不科學。 

    新藝考現行的傳媒備考課程體系，凝聚著新藝考6年來所有專業老師的心血，可以讓廣大考生駕馭多個專業的報考要求，規避報考風險。遺憾的是，還有部分傳媒備考培訓機構進行分班教學，分為編導班，播音班、表演班。我認為那是極不科學的，專業分班是大學的工作，作為備考機構應該多考慮孩子的升學風險問題，弄一些概念性的，文字性的東西，對廣大考生和家長都是一種傷害。

    新藝考將一如既往的推行完全自主知識產權的傳媒備考課程體系，幫助更多的考生最大限度的降低錄取風險，考入理想的大學。