新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練班
2015年5月29-30日 北京-清華大學(xué)
兩天集訓(xùn)、名師解讀、指點(diǎn)迷津、現(xiàn)場答疑
企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；面對(duì)越來越激烈的市場競爭，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些中層管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒做好，人員沒留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦怠！
新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練培訓(xùn)幫助新任經(jīng)理、主管等企業(yè)管理干部，系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人事管理的相輔相成，分析問題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短中層干部的成長周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場競爭形勢(shì)和企業(yè)的快速發(fā)展！
【學(xué)習(xí)指引】2015年5月29-30日（周五、周六） 北京
【課程費(fèi)用】3600元/人（含2天培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)），食宿自理。
【適合對(duì)象】新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理的人士等相關(guān)中層管理者。
【課程目標(biāo)】
1.建立對(duì)管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法到動(dòng)作的管理線索;
2.理解管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，角色身份，應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識(shí);
3.掌握把工作管好的方法和技巧 – 計(jì)劃，組織，控制（目標(biāo)管理與績效考核、執(zhí)行力控制），創(chuàng)新;
4.掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法 – 培養(yǎng)下屬，溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，用人授權(quán)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激勵(lì)設(shè)計(jì);
5.促進(jìn)自我提升時(shí)間管理，高效工作方法，職業(yè)認(rèn)識(shí)與修養(yǎng).
【課程師資】
呂新：實(shí)戰(zhàn)派管理專家， 11年企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)歷、4年上市公司人力資源管理經(jīng)歷、9年專職培訓(xùn)師、咨詢師工作經(jīng)歷，具有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。擅長中層管理技能、人力資源管理、員工素質(zhì)培訓(xùn)課程的講授。
服務(wù)過的客戶：安鋼、津西鋼鐵、汾酒、NEC（中國）、東風(fēng)汽車、北京村田電子、三洋能源、松下彩管、西鐵城(中國）、JVC（中國）、 偉世通、 成都神鋼建機(jī)集團(tuán)、舞陽鋼鐵、上海神鋼商貿(mào)、 中國石油、唐山鋼鐵股份、天津陽光100 、青島港、日照港、冀東油田等.
【課程大綱】
第一部分 自我管理
管理與角色認(rèn)知.
管理的目的是什么？
管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？
管理者如何確立對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？
管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意識(shí).
管理者應(yīng)具備哪些管理和領(lǐng)導(dǎo)技能？
管理者工作方法
時(shí)間管理
時(shí)間管理的四個(gè)象限
四個(gè)象限的策略和目標(biāo)
管理者如何識(shí)別輕重緩急？
【互動(dòng)討論】：第二象限工作有哪些？
其他常用工作方法
PDCA
5W2H
第二部分 工作管理
計(jì)劃
計(jì)劃為何重要？
互動(dòng)：制訂趕上變化的計(jì)劃的要素
制定計(jì)劃的步驟
組織
組織的目的是什么？
企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的
部門崗位設(shè)置 執(zhí)行控制
企業(yè)執(zhí)行力差的管理因素
工作執(zhí)行控制的策略
目標(biāo)管理與績效考核
目標(biāo)設(shè)置與績效計(jì)劃
企業(yè)目標(biāo)分解方法
如何確定下屬考核內(nèi)容？
績效計(jì)劃溝通與承諾
績效跟蹤反饋與輔導(dǎo)
工作改善
改進(jìn)與創(chuàng)新意識(shí)
發(fā)現(xiàn)問題的方法
問題分析與解決模型
第三部分 人員管理
溝通技能
對(duì)上級(jí)溝通應(yīng)掌握的方法
平行溝通
對(duì)下溝通應(yīng)掌握的方法
員工培育
工作輔導(dǎo)與培育方法
提供下屬成長的環(huán)境
員工激勵(lì)
馬斯洛需求層次理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示？
互動(dòng)：寫出2位下屬現(xiàn)階段的需求
激勵(lì)員工的方法措施 |
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