【培訓(xùn)時(shí)間】2013年5月31日~6月1日（星期五~星期六）
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】￥2850/人（含授課費(fèi)，合影費(fèi)、資料費(fèi)，茶點(diǎn)、會(huì)務(wù)費(fèi)，二天午餐費(fèi)）
【課程導(dǎo)入】
問(wèn)題提出與團(tuán)隊(duì)組建
培訓(xùn)目標(biāo)及要求
【課程大綱】
一、認(rèn)識(shí)設(shè)備變差
1、變差及其來(lái)源
---什么是變差
---過(guò)程變差的75%來(lái)自設(shè)備變差
2、變差與正態(tài)分布
---正態(tài)分布之特點(diǎn)與判定方法
3、普通原因與特殊原因
---什么是產(chǎn)生變差的普通原因
---什么是產(chǎn)生變差的特殊原因
---普通原因與特殊原因之判定方法
---小組討論：設(shè)備變差的普通原因與特殊原因
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
二、設(shè)備變差研究
1、研究時(shí)機(jī)
---研究設(shè)備變差的7種時(shí)機(jī)
2、樣本選擇
---樣本量與能力指數(shù)置信區(qū)間關(guān)系
3、CMK計(jì)算方法
---Cmk的特點(diǎn)
---Cmk計(jì)算公式詳解
4、相關(guān)知識(shí)
---Cm、Cmk、Pp、Ppk、Cp 、Cpk的區(qū)別
5、判定法則
---設(shè)備條件指南
---案例研究：設(shè)備變差研究案例模擬
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
三、計(jì)算Cmk流程
1、前期準(zhǔn)備
---基本統(tǒng)計(jì)概念
---FMEA與變差模型
---消除人料法環(huán)變差因素
---討論：如何減少及消除人料法環(huán)變差
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
2、數(shù)據(jù)收集
---Cmk表格設(shè)計(jì)
---連續(xù)生產(chǎn)并收集數(shù)據(jù)
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
3、初步分析
---直方圖檢查異常原因
---正態(tài)性檢驗(yàn)
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
4、計(jì)算Cmk
---Cmk之excel計(jì)算
---Cmk之minitab計(jì)算
---小組練習(xí):Cmk計(jì)算
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
5、采取糾正措施
---根據(jù)數(shù)據(jù)及圖形分析改善方向
---建立相關(guān)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)
---小組討論:癥狀與原因
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
6、重新計(jì)算Cmk
---改善后的Cmk計(jì)算
---驗(yàn)收合格后的標(biāo)準(zhǔn)化工作
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
四、學(xué)以致用
1、確定研究對(duì)象
---根據(jù)公司產(chǎn)品KPC項(xiàng)目決定需要進(jìn)行Cmk研究的設(shè)備及特性
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
2、方法研討
---結(jié)合學(xué)員所選項(xiàng)目討論：如何進(jìn)行計(jì)算并分析拉絲、捻股等關(guān)鍵設(shè)備能力指數(shù)
---制定并完善Cmk計(jì)算與分析作業(yè)規(guī)范
---注：以上內(nèi)容需要結(jié)合課前調(diào)查結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和確定
---完成所選項(xiàng)目
五、課程小結(jié)
1、內(nèi)容小結(jié)
---培訓(xùn)內(nèi)容歌訣化記憶
---回答學(xué)員問(wèn)題及疑點(diǎn)澄清
---提問(wèn)及回答老師問(wèn)題
2、課程應(yīng)用
---輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的Cmk研究計(jì)劃
---應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決途徑
---制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
【講師介紹】劉老師
國(guó)內(nèi)知名大學(xué)MBA，6Sigma 黑帶、高級(jí)培訓(xùn)師、資深顧問(wèn)
【工作經(jīng)歷】
2001 年至今：主要從事現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與快速突破性改善、六西格瑪、DOE、QFD、五大工具、問(wèn)題分析與解決等方面的培訓(xùn)，以及ISO/TS16949、AS9100 、VDA等方面的培訓(xùn)和咨詢。
1994-2001：
曾在數(shù)家跨國(guó)公司歷任質(zhì)量經(jīng)理、制造經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)理等職務(wù)，在質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
后在某知名咨詢公司任生產(chǎn)及質(zhì)量的項(xiàng)目經(jīng)理，在企業(yè)質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)方面擁有大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域及長(zhǎng)期客戶】
多年來(lái)主要為世界 500 強(qiáng)企業(yè)以及國(guó)內(nèi)優(yōu)秀成長(zhǎng)型企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢，包括:
[電子及光通訊行業(yè)]：愛(ài)立信、日立、西門子、NEC、EPCOS、IMP半導(dǎo)體、舜宇集團(tuán)、雪佛龍-飛利浦、固锝電子、大華股份、光圣科技、利奧電池---
[汽車、工程機(jī)械及航天航空]：卡特彼勒、小松（KOMATSU）、伊頓（EATON）、中聯(lián)重科、奇瑞汽車、江鈴汽車、 格特拉克、柳州通用五菱、比亞迪、鄭州宇通集團(tuán)、上海薩克斯、德?tīng)柛！⒀愉h偉世通、李爾汽車部件、江陰貝卡爾特、江蘇興達(dá)、耀華-皮爾金頓、京西重工、中聯(lián)重科、中鐵五局、聯(lián)合汽車電子、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、博格華納、采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)、麥格納唐納利、WPP、申雅密封、西川（NISHKAWA）、NSK-AKS、東洋輪胎---
[醫(yī)藥/化工/紡織行業(yè)]：Abbott、賽諾菲圣德拉堡、蘇州住友、住友-貝克、NOK、江漢石油、德俊集團(tuán)、上海高分子材料研究所、梅特勒托利多---
等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，致力于推廣質(zhì)量問(wèn)題突破性改善方法及世界級(jí)管理模式在組織內(nèi)的有效應(yīng)用。
【授課形式】
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與 |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開(kāi)課，如遇開(kāi)課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，歡迎來(lái)電咨詢相關(guān)事宜！）
