【培訓時間】2012年7月20~21日(星期五~星期六) 【培訓地點】上海 【收費標準】¥3000/人(含授課費,合影費、資料費,茶點、會務費,兩天午餐費)
【課程背景】 2008年隨著世界金融危機的暴發,全球企業紛紛自危。倒閉、虧損、裁員的信息幾乎駭聞驚人。尤其是勞動密集型企業,更是難以為繼。11月上旬,國務總理溫家寶同志來到廣東省視察,在鼓勵遭遇世界金融危機沖擊的企業時說:“冬天來臨,春天更近”。“冬天”讓我們正承受著各種考驗,“春天”我們依然面臨更多的挑戰。無論是面對考驗還是挑戰,對企業來說都需要一種超強的抵御能力。 對于制造企業來說裁員并不是出路,可是不裁員就會沒有出路。通過減員固然可以降低成本的壓力,但是從積極的意義上講卻削弱了企業的人力資本。是的,銷售量雖然下降了,但是顧客的期望并沒有降低。甚至在這種特殊的環境下,市場對產品和企業的本身提出了更高的要求。怎樣才能解決用最少的人,做更多的事和把事情做好,同時還必須是高效率、低成本和高品質的問題呢?出路只有一條:構筑多批少量時代的多技能員工(多能工)培養體系! 不但可以為企業解決減員后如何優化人力資本的問題,而且還是解決多品種小批量生產的最佳方案。
【課程大綱】 第一章: 多技能員工(多能工)的起源與發展 1.多技能員工的正確定義 討論題: 到底誰是制造業今天的牛人與紅人 關鍵詞: 職能/技能/工位/工序 2.多技能員工的起源 ---昨天的水蜘蛛 走過令人向往的時代 ---多技能員工誕生的三大目的 3.多技能員工的興起 ---制造業生產特征的劃時代變革
第二章: 構筑多技能員工(多能工)培養育體系的四大要點 1.多技能員工培養成功的關鍵 ---領導重視 2.多技能員工生存的基礎 ---良好的員工生存環境; 3.多技能員工成長的中流砥柱 ---高素質的基層管理隊伍; 4.系統化解決問題的方法: ---構筑完整的多技能員工培養體系; 5.多技能員工訓練系統構筑 6.多技能員工作業系統構筑 7.多技能員工激勵系統構筑
第三章: 多技能員工(多能工)培養體系的三大模塊 1.多技能員工訓練系統構筑 討論: 誰是首當其充的責任者 2.培養多技能員工的四個主要原則 分享: NPS多技能員工培養的五個步驟 3.多技能員工培養計劃的八大內容 案例: 某公司多技能員工培養計劃與實踐 4.多技能員工作業系統構筑 5.多技能員工作業的四大要點 6.深刻理解標準化作業的三大內涵 案例: 實現多技能員工培養從說服到舒服的跨越 7.多技能員工培養必須與生產方式改革并行 8.生產線的“三化”改革方向 9.設備的“三不原則” 案例: 某日資企業數據化快速換線管理系統分享 10.多技能員工激勵系統構筑 討論: 怎樣才能讓多技能員工生存下去 討論: 自己公司多技能員工生存環境很好的依據是什么 11.設計科學合理的績效考核方案 12.雙贏的直接利益激勵法 案例: 推進式U形拉(LINE)作業獎勵制度 13.員工直接參與管理的精神激勵法 案例: 某知名企業下級評價上級的具體方案
第四章:多批小量與快速生產 1.構筑快速換型系統 2.構筑快速換型系統的目的 3.制造業換型過程中存在的典型問題 4.換型過程中主要出現的三種情況 5.換型系統構筑的技巧 6.換型過程中的其它注意事項 “效率管理”技巧分享 7.提高工廠效率的三大原則 8.提高工廠效率的四大要點 9.提高工廠效率的三忌 10.對提高工廠效率的幾點建議 11.解決一個首要問題 ---掃除思想障礙 12.研究具體的效率提升方案 13.確立目標,樹立信心 14.改變組織,擊發激情
【講師介紹】陳老師 工商管理碩士/制造管理專家 托馬斯企業管理首席講師 MMC(制造管理中心)資深顧問 在國際知名日系企業任職時間長達十三年之久,歷任企業設備主管、工藝開發經理、制造部經理等職,擁有豐富的現場管理實戰經驗。STEVEN CHAN精通電子、機械、制藥等行業的高技術領域制造管理,曾師從小川一也(日本能率協會管理中心專家,日本WF&IE研究第一人,日本制造業研究的國寶級人物),專門研習標準工時與動作研究(對豐田JIT生產方式,對NPS有系統及深入研究和實踐)。STEVEN CHAN尤其擅長現場一體化管理(計劃、成本、納期、質量、技術、人員),對俱多外來先進管理模式與理念,都有自己通過實踐證實的精髓認知。尤其在現場管理團隊的組織、建設、培養和訓練等都有顯著的成就。 ? 著有《反省中國式工廠管理》、《90后一線員工管理》等書籍;受到很多企業的熱捧與支持。主講《高精度標準工時系統構筑》、《IE標準工時與作業方法改善》、《勞動定額管理系統構筑》、《如何實現多技能員工的培養》、《車間/班組長實戰技能訓練》、《精益生產價值流體系的構建》等課題的實戰性在全國受到眾多學員的好評!授課以日系制造管理模式為主體﹐吸納世界制造管理經驗,結合自身的實際經驗,力創制造管理模式的前沿。采用開朗、活躍、互動、實用的培訓方式。 【授課形式】 知識講解、案例演示講解、實戰演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。 |