【培訓(xùn)安排】2013年7月12日 廣州中山大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園A座309室
【培訓(xùn)費(fèi)用】2100元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層，職業(yè)經(jīng)理人
【培訓(xùn)背景】
在實(shí)際工作中，很多管理者會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的組織花費(fèi)大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗(yàn)、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應(yīng)用后卻收效甚微。
造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這是因?yàn)椴煌慕M織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實(shí)施和進(jìn)步的基礎(chǔ)。現(xiàn)代組織管理工作中對(duì)人的管理本質(zhì)上就是對(duì)組織成員的心理進(jìn)行管理，幾乎所有成功的管理者都是有效的管理心理學(xué)應(yīng)用者。所以，要想成為一名優(yōu)秀的管理者，掌握一定的管理心理學(xué)知識(shí)及應(yīng)用能力是非常有必要的。
【培訓(xùn)收益】
一、解析管理心理學(xué)框架
二、掌握領(lǐng)導(dǎo)者、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手心理和社會(huì)心理行為規(guī)律
三、提升領(lǐng)導(dǎo)智慧和實(shí)戰(zhàn)管理能力
四、提高管理者人際關(guān)系與溝通的能力
【掌握工作方法】
一、如何在管理工作中實(shí)施心理管理的能力
二、善于管理自己的心理，保持自己健康的心理狀態(tài)
三、掌握運(yùn)用組織心理環(huán)境進(jìn)行管理的方法
四、通過心理管理達(dá)到激勵(lì)員工、提高員工忠誠(chéng)度、化解員工心理危機(jī)的有效措施
五、能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析管理中存在的各種心理現(xiàn)象與行為
六、培養(yǎng)正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力
七、運(yùn)用管理心理分析問題和解決問題的能力，提高管理能力
【培訓(xùn)大綱】
第一章 價(jià)值觀管理
一、什么是價(jià)值觀？
二、團(tuán)隊(duì)最大的成本是什么？
三、優(yōu)秀組織如何生生不息？
問題1：最優(yōu)秀的組織是什么組織？有哪些共同點(diǎn)？
問題2：如何建立價(jià)值觀共識(shí)？什么決定我們的選擇呢？
四、人腦的刺激與反應(yīng)模式圖
第二章 人性假設(shè)管理
問題：為什么說絕對(duì)的權(quán)力帶來絕對(duì)的腐敗？
問題：既然人是變的，怎樣以不變應(yīng)萬(wàn)變？
問題：路上沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？
有紅綠燈沒有攝像頭會(huì)怎么樣？
違章不罰款會(huì)怎么樣？
管理心理學(xué)中對(duì)人性的思考準(zhǔn)則：
八條圣經(jīng)：
管理心理學(xué)圣經(jīng)（1）人天生是懶惰的
管理心理學(xué)圣經(jīng)（2）人是沒有自覺性的
管理心理學(xué)圣經(jīng)（3）人是需要控制的
管理心理學(xué)圣經(jīng)（4）人是重要的
管理心理學(xué)圣經(jīng)（5）人是難于管理的
管理心理學(xué)圣經(jīng)（6）人是需要尊重的
管理心理學(xué)圣經(jīng)（7）人是會(huì)變的
管理心理學(xué)圣經(jīng)（8）管理是在煎熬中涅磐的過程
第三章 盲區(qū)認(rèn)知與歸因管理
一、知覺管理：約哈里窗口
問題：企業(yè)都有哪些知覺盲區(qū)？
1、管理者對(duì)下屬的知覺盲區(qū)
2、下屬和下屬間的知覺盲區(qū)
3、管理者對(duì)自己的知覺盲區(qū)
4、下屬對(duì)管理者的知覺盲區(qū)
5、下屬對(duì)自己的知覺盲區(qū)
6、下屬對(duì)組織的知覺盲區(qū)
二、歸因管理
1、內(nèi)歸因：將行為歸結(jié)于行為者內(nèi)在的原因
2、外歸因：將行為歸結(jié)于環(huán)境因素
3、穩(wěn)定歸因：將行為歸結(jié)于相對(duì)不變的因素
4、非穩(wěn)定歸因：將行為歸結(jié)于相對(duì)易變因素
第四章 動(dòng)機(jī)、激勵(lì)與管理
一、動(dòng)機(jī)與激勵(lì)概述
二、動(dòng)機(jī)與需求激勵(lì)
三、激勵(lì)心理學(xué)
四、如何理解薪酬？
五、層級(jí)激勵(lì)法
六、下屬期望的激勵(lì)行為
第五章 人格與態(tài)度管理
一個(gè)原則：人與工作要匹配
一、什么是人格？
二、能力和人格有什么區(qū)別？
三、九型人格測(cè)量術(shù)
四、態(tài)度與意愿
五、態(tài)度管理攻心術(shù)
第六章 敬業(yè)與忠誠(chéng)度管理
一、積極心理學(xué)
二、選人育人關(guān)鍵評(píng)價(jià)系統(tǒng)
三、人的三大需求互補(bǔ)
四、做個(gè)對(duì)下屬“更有利”的上司
五、相對(duì)忠誠(chéng)與付出大法
第七章 群體與團(tuán)隊(duì)管理
一、人的三維平衡
二、群體與團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
核心層 骨干層
外圍層 游離層
三、團(tuán)隊(duì)管理
第八章 情緒與壓力管理
一、情緒管理
二、工作壓力管理
工作壓力的四個(gè)主要誘因－壓力源
時(shí)間壓力 溝通壓力
環(huán)境壓力 目標(biāo)壓力
三、壓力與情緒的真相
【培訓(xùn)講師】張金洋老師
主要背景資歷：團(tuán)隊(duì)潛能創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派管理專家。暢銷書《大雁精神》作者，熱播講座《激情工作—搓麻精神》主講嘉賓，2006年、2007年全國(guó)十大女性講師，中山大學(xué)MBA 營(yíng)銷總監(jiān)班 教授，華南理工大學(xué)總裁班CEO班 教授。曾經(jīng)服務(wù)過IT、辦公設(shè)備、快速消費(fèi)品、房地產(chǎn)、美容化妝品、醫(yī)藥器械、服裝等多種行業(yè)。曾任意大利華倫天奴服飾集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān)，科密集團(tuán)全國(guó)經(jīng)銷商培訓(xùn)總導(dǎo)師，東北人餐飲集團(tuán)培訓(xùn)總導(dǎo)師等職務(wù)。具有多年市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理和培訓(xùn)教育的豐富經(jīng)驗(yàn)。在過去的五年，她幫助了上百家企業(yè)提升營(yíng)銷管理能力，發(fā)掘更多令企業(yè)利潤(rùn)倍增的方法，打造屬于中國(guó)企業(yè)特色的行業(yè)贏利模式。
授課風(fēng)格：擅長(zhǎng)高端管理及實(shí)戰(zhàn)類課程，激情高亢，風(fēng)趣幽默，將中國(guó)幾千年古文化與國(guó)內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)典案例相結(jié)合，研發(fā)出一系列實(shí)戰(zhàn)與互動(dòng)式團(tuán)隊(duì)管理課程。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，開發(fā)培訓(xùn)課程，課程以趣味性、實(shí)用性、實(shí)效性著稱。課程包括：理論體系、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練。 |
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