職場(chǎng)EQ達(dá)人善于將心與心之間建立鏈接，使溝通愉快地達(dá)成共識(shí)。
授課時(shí)間：2013年7月26-27日（周五-周六） 深圳
課程費(fèi)用：3980元/人
培訓(xùn)對(duì)象：職場(chǎng)人士
培訓(xùn)背景：
人際溝通中，心與心之間的鏈接，關(guān)鍵因素是什么？情商專家向人們解密，這個(gè)關(guān)鍵因素就是“情緒”！當(dāng)你可以管理好自己的情緒，同時(shí)還能正向影響他人的情緒，你們的溝通才會(huì)達(dá)成真正意義上的雙贏！
“情緒”是看不見(jiàn)、摸不著，卻又是職場(chǎng)人達(dá)成高情商溝通的“秘密武器”。
管理學(xué)大師彼得·德魯克曾說(shuō)過(guò)，人際互動(dòng)中的困擾95%以上來(lái)自于溝通失敗。溝通失敗案例中常常出現(xiàn)的狀況是，一方只關(guān)注事件本身而忽略另一方的感受，其結(jié)果要么是不歡而散，要么就是某一方委曲求全地妥協(xié)。
高EQ溝通的本質(zhì)，就是“你爽我也爽地達(dá)成共識(shí)”！
EQ達(dá)人首先具備良好的自我情緒管理能力，其次是在洞察他人情緒基礎(chǔ)上的人際溝通能力。很顯然，無(wú)論是銷售、客服類的對(duì)外崗位，還是行政、財(cái)務(wù)類的對(duì)內(nèi)崗位，職場(chǎng)EQ達(dá)人將為企業(yè)帶來(lái)不可估量的價(jià)值。
管理學(xué)家已將EQ視為現(xiàn)代企業(yè)制勝的情緒生產(chǎn)力。
如果你希望成為老板欣賞的下屬、下屬推崇的上司、客戶信任的伙伴，
由此獲得和諧的人際關(guān)系，加入《以“情”制勝的職場(chǎng)EQ達(dá)人》的旅程吧！
旅程結(jié)束之后的你將以一個(gè)全新的視角看待他人與自己的差異，解開(kāi)過(guò)往人際交往中因情緒而產(chǎn)生的溝通困擾，成為一個(gè)快樂(lè)而圓融的高EQ溝通達(dá)人。
課程特色：
淺入深出式剖析生活實(shí)例，在解決生活中人際困擾的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)員思考工作中的類似場(chǎng)景，使學(xué)員領(lǐng)悟溝通的核心規(guī)則；
將理論與學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)案例結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例的演繹、討論與點(diǎn)評(píng)，解決學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)員課后運(yùn)用建立夯實(shí)基礎(chǔ)。
課程目標(biāo)：
從情緒管理和人際溝通兩個(gè)緯度提升學(xué)員情商能力
從實(shí)踐角度出發(fā)掌握如何從情緒入手達(dá)成雙贏溝通
獲得理順家庭關(guān)系的附加值，提高學(xué)員的幸福指數(shù)
課程大綱：
第一部分：感知情緒的潛在影響
很多人知道情緒很重要，但大部分人從未意識(shí)到情緒直接決定溝通的效果，讓我們用另外一種視角來(lái)看待、分析日常溝通中的核心因素……
溝通失敗的實(shí)景討論（視頻：海歸女 PK 名主持）
人際溝通的基本特點(diǎn)
揭開(kāi)情商EQ的神秘面紗
溝通誤區(qū)與溝通漏斗的啟示
第二部分：體驗(yàn)情緒的兩極張力
感知了情緒在溝通中的影響力之后，我們來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)情緒管理不當(dāng)時(shí)，在溝通中會(huì)出現(xiàn)的兩極張力——情緒壓抑和情緒風(fēng)暴……
“人際沖突”角色扮演之基礎(chǔ)入門篇
兩極張力之間的職場(chǎng)與生活頻道切換
解決兩極張力負(fù)面影響的心理學(xué)策略
心理學(xué)策略——“同理心”現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
第三部分：情緒雙贏的溝通秘訣
說(shuō)起溝通技巧，很多人如數(shù)家珍，但落于實(shí)際，卻很難游刃有余。讓我們?cè)囍鴱年P(guān)注對(duì)方感受的角度出發(fā)，作一些根本性的調(diào)整……
學(xué)員案例（第一天作業(yè)）之討論與解析
100%高效溝通公式之實(shí)戰(zhàn)篇——洞察他人情緒
高EQ溝通模式——正向影響他人情緒之雙贏溝通
第四部分：職場(chǎng)EQ達(dá)人之煉成記
高EQ溝通模式之實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇，讓我們不再為“情”所困，成長(zhǎng)為真正的以“情”制勝的職場(chǎng)EQ達(dá)人……
職場(chǎng)EQ達(dá)人之自我情緒管理——SBP法則
職場(chǎng)EQ達(dá)人之管理他人情緒——兩項(xiàng)原則
職場(chǎng)EQ達(dá)人之人際溝通練習(xí)——改寫“杜拉拉”
“人際沖突”角色扮演之終極考核篇——成果檢驗(yàn)
講師介紹：王老師
中國(guó)性格色彩研究中心授證講師
英國(guó)專業(yè)管理工會(huì)認(rèn)證注冊(cè)培訓(xùn)師
一位將個(gè)人的親和力完美展現(xiàn)在課堂的培訓(xùn)師
一位將溝通的影響力融會(huì)貫通于各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)師
一位將實(shí)用的心理學(xué)水乳交融于職場(chǎng)軟技能的培訓(xùn)師
她無(wú)時(shí)不刻地將學(xué)員的收獲和企業(yè)的收益放在第一要素，在逾六年的職業(yè)培訓(xùn)師生涯中，不斷地將管理、溝通、營(yíng)銷和客服方面的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合到教學(xué)之中，成為結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和理論的專業(yè)培訓(xùn)師。
作為職場(chǎng)EQ系列課程的創(chuàng)始人，她致力于為企業(yè)解決因人際沖突而產(chǎn)生的諸多問(wèn)題，尤其在情緒管理、客服、銷售和領(lǐng)導(dǎo)力等方面，幫助企業(yè)管理者因情商的提高而獲得更好的職業(yè)發(fā)展和圓融的人際關(guān)系。
同時(shí)，她將所學(xué)之長(zhǎng)結(jié)合親子教育創(chuàng)立了一套“親子EQ”課程，尤其為親子教育中的主體——家長(zhǎng)，奉獻(xiàn)了一套更適合自己孩子的教育方法。她曾為真華幼兒園、烏南幼兒園、張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)“公益家長(zhǎng)沙龍”，不僅如此，瑞安集團(tuán)將此課程作為客戶答謝計(jì)劃；世界500強(qiáng)企業(yè)梅特勒-托利多在員工ERP計(jì)劃中訂制了該課程。
她輕松幽默的授課方式受到了企業(yè)和學(xué)員的一致好評(píng)，更重要的是，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的潛在優(yōu)勢(shì)，敏銳識(shí)別學(xué)員提升的關(guān)鍵點(diǎn)，并樂(lè)于協(xié)助學(xué)員步向更高一層樓的突破性轉(zhuǎn)變。 |
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