培訓(xùn)講師：丁繼彪老師
·13年黨齡
·10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；5年管理經(jīng)驗(yàn)
·AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師
·WFA國際促動(dòng)師協(xié)會認(rèn)證促動(dòng)師
·U啟教練®認(rèn)證授權(quán)講師
·TTTCS ©認(rèn)證授權(quán)講師
·英國Think Buzan思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師
擅長領(lǐng)域：沙盤、TTT課程開發(fā)與設(shè)計(jì)、教練型領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：
丁繼彪老師結(jié)合10余年的管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在課程獨(dú)立研發(fā)與設(shè)計(jì)中，以行為落地為目標(biāo)，從企業(yè)的實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員背景達(dá)到高參與度高收獲的課程效果。切實(shí)提升企業(yè)績效。曾結(jié)合《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》研發(fā)出《玩轉(zhuǎn)魔方學(xué)管理》的3天2夜體驗(yàn)式課程，在交付中受到各類型企業(yè)管理層的一致好評。在擔(dān)任管理工作的時(shí)間里，培養(yǎng)出百余名內(nèi)部培訓(xùn)師。
·2019年11月為中建六局分公司管理層分批進(jìn)行《目標(biāo)管理》授課；
·2019年12月為迪卡儂總公司管理層進(jìn)行《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》授課；
·2020年8月為華僑城集團(tuán)進(jìn)行《讓熱情轉(zhuǎn)換為效能》培訓(xùn)；
·2020年8月為泰達(dá)集團(tuán)南港公司中高層進(jìn)行《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》授課；
·2020年8月為天地偉業(yè)公司進(jìn)行《新晉管理者的必修課》授課；
·2020年10月交付安徽建工集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師《TTT課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》工作坊；
·2020年11月交付國家電網(wǎng)《目標(biāo)管理與計(jì)劃》沙盤課程…
主講課程：
黨課類：
《烽火TM-黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤》
管理類：
《九段經(jīng)理人™》
《精細(xì)化全面運(yùn)營管理沙盤》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
《新晉管理者必修課》
《讓熱情轉(zhuǎn)化為效能》
授課風(fēng)格：
混合式教學(xué)，學(xué)員參與度高：將引導(dǎo)教練、即興討論、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中，形式豐富多彩，學(xué)員積極參與，課堂引人入勝。
課后可轉(zhuǎn)化，績效改進(jìn)度高：課上內(nèi)容均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，簡單易操作，可復(fù)制性強(qiáng)，學(xué)員訓(xùn)后可立即運(yùn)用于工作中，改進(jìn)績效。
培訓(xùn)宗旨：“培訓(xùn)前必須了解培訓(xùn)需求，不講千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)化課程�！蓖粋�(gè)主題課程，由于學(xué)員和組織者需求的差異，培訓(xùn)師會呈現(xiàn)不同的內(nèi)容。
客戶見證：
中歐國際工商學(xué)院、 長江大學(xué)EMBA、長江總裁班、北京大學(xué)EMBA、清華大學(xué)EMBA、人民大學(xué)EMBA、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EMBA、南開大學(xué)EMBA、航天一院、混沌商學(xué)院、格局商學(xué)、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、郵儲銀行、渤海銀行、天津銀行、浦發(fā)銀行、華潤、百盛、迪卡儂、中環(huán)股份、山西煤監(jiān)局、中建六局、中國進(jìn)出口、中國聯(lián)通、濟(jì)南煙草、津酒集團(tuán)、百事可樂、聯(lián)合礦產(chǎn)、施耐德、諾和諾德、忠旺鋁業(yè)、紅日藥業(yè)、京東、58同城、美的、網(wǎng)易、中糧集團(tuán)、艾默生、TNT物流、約翰迪爾、捷爾杰、融創(chuàng)地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、華僑城、保利地產(chǎn)等院校和公司。
部分授課評價(jià)：
課程邊指導(dǎo)邊總結(jié)，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題及時(shí)指出，讓大家更多了解到自身的壁壘，和團(tuán)隊(duì)影響力的巨大作用。之前我們都知道木桶原理的短板與長板，今天我們更深刻領(lǐng)悟到“縫隙”才是決定成敗的關(guān)鍵。希望我們團(tuán)隊(duì)能像魔方一樣，各自在自己的軌跡上運(yùn)轉(zhuǎn)，相互“借位、補(bǔ)空”但彼此咬合無嫌隙，大大提升我們的“運(yùn)轉(zhuǎn)”速度！
第四組中有位學(xué)員之前在網(wǎng)絡(luò)視頻教材中自學(xué)過魔方復(fù)原，自認(rèn)為起點(diǎn)高于別人。但之后的學(xué)習(xí)及比賽發(fā)現(xiàn)，如果之前所學(xué)與今天不能形成統(tǒng)一，反而會成為絆腳石。個(gè)人大魔王爭霸賽中，一直在臺下優(yōu)秀的學(xué)員，最終沒能取得勝利。是因?yàn)樵谂_下每次鍛煉都有人提醒要慢，別著急。到臺上比賽沒有了提醒，第二層復(fù)原錯(cuò)了三次才最終完成。目標(biāo)不正確，執(zhí)行力越強(qiáng)，錯(cuò)的越多。
參與此次培訓(xùn)的學(xué)員為通用半導(dǎo)體中高層領(lǐng)導(dǎo)。在緊張而有序的兩天培訓(xùn)中，學(xué)員高度配合。第一天很多年齡偏大的管理者帶著自己的認(rèn)知來到現(xiàn)場，在培訓(xùn)的促動(dòng)環(huán)節(jié)中認(rèn)真主動(dòng)，將隨時(shí)的所感所想發(fā)于公司培訓(xùn)平臺進(jìn)行互動(dòng)。
2019年進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)公司的領(lǐng)導(dǎo)趨于年輕化。在管理經(jīng)驗(yàn)不足的前提下，經(jīng)過兩天的魔方復(fù)原各個(gè)階段，使管理者革新思維，創(chuàng)建管理模式。過程中引用“復(fù)盤”進(jìn)行回顧，不僅帶領(lǐng)大家使用管理工具，同時(shí)，更加深對于刻意練習(xí)的認(rèn)知。從而更好的提高管理能力。
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