培訓安排：2014年8月22-23日 廣州
培訓費用：3280元（含資料費、午餐費、專家演講費）
課程對象：設計、制造、管理等所有對創新有興趣和需求的人
課程背景：
創新是一個國家發展的動力，是一個民族崛起的希望，是一個人綜合素質的體現。
一個新的產品的設計為了滿足且超越顧客的期望，一定要有創新，要與眾不同，如何做到？
一個新產品在設計階段要達到設計的目標，往往會遇到很多矛盾和沖突，不要折中，如何創新解決這些矛盾？
我們在解決問題過程中，找到問題的根本原因，但是究竟怎么改善，你還在頭腦風暴嗎？你OUT啦，快來試試TRIZ吧。
愛迪生實驗發明燈泡用了1600多種金屬材料和6000多種 非金屬材料，花費了大量的人力、物力，難道創新就這么難嗎？
不，TRIZ告訴你，創新實際很簡單！
課程目標：
了解創新的方法
掌握TRIZ創新的方法和工具
清晰的創新路徑和實用的創新工具
理論聯系實際，培訓中幫你解決實際的問題
課程內容：
課程導入：創新很重要
八大顛覆性技術引起的思考
不創新就死亡：哪些消失的和即將消失的著名企業
創新的先鋒
創新的競賽
現代經濟學中的“微笑曲線”
案例分析：地球儀
課程結構介紹
實際問題和期望提出
學習小組組建
培訓期望
如何創新：創新方法介紹
創新能力
創新殺手：思維定勢
傳統的創新方法：試錯法
傳統的創新方法：頭腦風暴
傳統的創新流程
傳統創新流程的弊端
TRIZ– 最有效的創新方法
TRIZ簡介
TRIZ是什么
TRIZ的起源
發明創新的等級
TRIZ解決問題的模式
TRIZ的應用案例
TRIZ的理論體系
TRIZ的應用企業
TRIZ的演變
TRIZ解決問題的流程
產品創新路線圖
TRIZ解決問題的流程：問題識別
功能分析
功能分析的定義
功能分析的步驟（案例說明）
組件分析
相互作用分析
功能模型
裁剪法（案例說明）
裁剪法定義
裁剪法實施指南
裁剪規則
功能重新分配
劇烈裁剪法
因果鏈分析（案例說明）
根本原因分析
5WHY
根本原因分析步驟
工程系統進化法則
定義
進化法則層次結構
S曲線
工程系統進化法則介紹
綜合練習（實際問題）
TRIZ解決問題的流程：解決問題
功能導向搜索
功能導向搜索概述
功能導向搜索步驟（案例說明）
發明原理的應用：利用阿奇舒勒矛盾矩陣解決工程矛盾
工程矛盾和阿奇舒勒矛盾矩陣
工程矛盾建立
解決工程矛盾的過程
確定工程矛盾的參數
矛盾矩陣的應用
發明原理簡介（案例）
發明原理的應用：解決物理矛盾
物理矛盾的定義
建立物理矛盾
解決物理矛盾的方法（案例）
分離矛盾需求
滿足矛盾需求
繞過矛盾需求
標準解的應用
標準解定義
物場分析概述
物場模型建立
標準解的分類
標準解的應用（案例）
綜合練習（實際問題）
附錄
40個發明原理
TRIZ與DFSS的結合
TRIZ與DMAIC的結合
總結與回顧
課程回顧
學員行動計劃
學習小組評比
培訓效果評價
培訓講師：倪小兵老師
教育及資格認證：
國際MA TRIZ認證二級
精益六西格瑪項目咨詢顧問、培訓師、六西格瑪黑帶大師
美國項目管理協會（PMI）注冊項目管理師（PMP）
中國質量協會（CAQ） 注冊六西格瑪黑帶教師（管理類）
講師經歷及專長：
曾任海爾集團六西格瑪黑帶大師（MBB），海爾集團黑帶/綠帶講師，三星（中國）六西格瑪黑帶。曾任海爾集團冰箱事業部精益六西格瑪推進經理及三星DSDI品質部品質經理、產品開發經理；任職期間，不僅為所在企業員工提供了專業的培訓，同時還緊密結合企業經營目標和部門戰略幫助員工開展企業創新指導實施， 多年的工作和項目咨詢經驗，對問題分析與解決、思維創新及管理創新等有較深造詣！
4年世界500強外資企業品質管理經驗， 4年大型國內家電龍頭企業精益六西格瑪推進經驗，3年專業的精益六西格瑪項目咨詢經驗。親自推進或輔導推進精益六西格瑪項目100個以上，實際財務效果達千萬以上；迄今已培訓黑帶83名（通過全國六西格瑪黑帶考試），培訓綠帶百名以上；有著豐富的項目輔導和培訓經驗。精于運用精益管理和六西格瑪管理的方法論，并將二者有機的融合 ；擅長于企業制造及服務流程的改善和提效；擅長于企業精益六西格瑪管理體系的構筑。
培訓客戶及培訓風格：
倪老師服務的客戶涵蓋家電、重工、鑄造、建材、新能源等行業，海爾集團、河南衛華重型機械股份有限公司、湖南科霸汽車動力電池有限責任公司、山西華恩、佛山歐神諾、浙江利歐、盛運機械、洛陽中航光電等。
倪老師的課程內容實用、案例豐富，深獲學員好評。 |
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