各企、事業(yè)單位：
2014年，中國進(jìn)入全面深化改革的時代，企業(yè)面臨著日益嚴(yán)峻的國際競爭環(huán)境與紛繁復(fù)雜的國內(nèi)變革創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。在這種“雙向夾擊”的背景下，企業(yè)如何成功突圍，贏得10年加速跑？領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)鍵！卓越領(lǐng)導(dǎo)力是個人事業(yè)成功的重要基石，是企業(yè)基業(yè)長青的需要，是提升組織效率、推動企業(yè)變革創(chuàng)新、規(guī)范管理、快速發(fā)展的核心力量。然而，大多數(shù)中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展還處于初級階段，需要盡快向體系化轉(zhuǎn)變。掌握一套邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)的方法體系，成為領(lǐng)導(dǎo)者核心價(jià)值的修煉方向，也成為中國企業(yè)在競爭浪潮中立于不敗之地的關(guān)鍵。
那么，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，您是否也有這樣的困惑：
如何打造適合本企業(yè)，具備戰(zhàn)略和全局性思維的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系？
如何在企業(yè)發(fā)展的不同時期進(jìn)行前瞻性預(yù)判，盡展領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范？
如何在不同層級、不同部門之間高效溝通、協(xié)同工作？
如何激發(fā)、輔導(dǎo)員工，造就員工成長的卓越之路？
如何采取適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提升組織績效？
為此，我們定于2014年7月在陜西省西安市舉辦“卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉之道——國學(xué)中的管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)者核心技能提升高級研修班”。此次研修班旨在通過國學(xué)大師與領(lǐng)導(dǎo)力專家解讀中國企業(yè)管理者必備領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)。從“群經(jīng)之首”的《周易》中汲取國學(xué)精髓，增厚人文素養(yǎng)，從全球知名“情境領(lǐng)導(dǎo)模型”中剖析領(lǐng)導(dǎo)力核心，提升領(lǐng)導(dǎo)績效。為領(lǐng)導(dǎo)者提供中國企業(yè)的心智管理模式，掌握“知人心，知時位，知危機(jī)”的管理技巧，夯實(shí)高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)核心能力（即診斷能力、統(tǒng)馭能力、教練能力、激勵能力、授權(quán)能力）。從而有機(jī)結(jié)合國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理理念，獲得領(lǐng)導(dǎo)者通權(quán)達(dá)變的高度人生智慧，創(chuàng)拓出非凡的人生德、業(yè)之輝煌。
【時間地點(diǎn)】
培訓(xùn)時間：2014年7月13日—15日
培訓(xùn)地點(diǎn)：陜西省•西安市
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】每人4,800元，包含師資、教材、場地、合影照片、學(xué)習(xí)期間用餐、培訓(xùn)組織管理等費(fèi)用
【課程對象】
各企、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、董事會成員等企業(yè)高管；
各部門負(fù)責(zé)人及其他中高層管理人員、管理儲備干部等。
【課程收益】
正本清源，參悟管理真諦：博大的智慧蘊(yùn)藏在中國的傳統(tǒng)文化里，研習(xí)國學(xué)，可以在共謀、論道、通行中實(shí)現(xiàn)自身的再提升，領(lǐng)悟管理企業(yè)和管理身心的智慧；
居安思危，圓融哲學(xué)思維：將西方管理知識的學(xué)習(xí)融于對中國社會自身的理解之中，準(zhǔn)確捕捉市場機(jī)遇、明辨市場變化、預(yù)測經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，建久安之勢，成長治之業(yè)；
修身治企，品悟領(lǐng)導(dǎo)智慧：掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)要點(diǎn)，打破固有思維習(xí)慣，轉(zhuǎn)變角色，提升前瞻力、覺察力、感召力和學(xué)習(xí)力，并通過高效溝通、協(xié)同整合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛能，形成整體競爭力；
厚積薄發(fā)，共贏領(lǐng)導(dǎo)效能：運(yùn)用18萬高管親身體驗(yàn)的全球知名管理工具“卓越領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)”的管理精髓，掌握高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)核心能力（即診斷能力、統(tǒng)馭能力、教練能力、激勵能力、授權(quán)能力）。
【課程特色】
名師點(diǎn)睛，解難化困：通過國學(xué)大師與領(lǐng)導(dǎo)力專家共同解讀中國企業(yè)管理者必備領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，啟發(fā)思考，達(dá)到善思、善行的至高境界；
以易啟智，透視商道：藉由國學(xué)經(jīng)典的人文精神與管理智慧，透視現(xiàn)代商業(yè)真理，解讀中國文化背景下的為政經(jīng)商之道；
講練結(jié)合，融會貫通：從“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試”中了解領(lǐng)導(dǎo)行為，從“情境領(lǐng)導(dǎo)模型”中深入領(lǐng)導(dǎo)力核心，達(dá)到應(yīng)時因機(jī)適遇的管理高度。
【課程大綱】
第一課題：國學(xué)中的管理智慧
培訓(xùn)專家：魯洪生老師
北京天元鴻鼎咨詢集團(tuán)專家，首都師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國詩經(jīng)學(xué)會常務(wù)理事，北京大學(xué)國學(xué)班主講教授，北京市委講師團(tuán)教授。國際周易聯(lián)合會副秘書長，新加坡神州藝術(shù)院榮譽(yù)院士，韓國國際文化教育交流院榮譽(yù)院士，香港國際易經(jīng)發(fā)展研究院執(zhí)行院長，上海交大海外學(xué)院EMBA總裁班特聘教授，香港國際經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院《易經(jīng)》學(xué)客座教授。
模塊一：為何學(xué)國學(xué)：價(jià)值理念和基本精神
1、了解傳統(tǒng)文化
2、古為今用
模塊二：如何學(xué)國學(xué)：決策及管理智慧
1、《周易》的性質(zhì)
2、《周易》的發(fā)生與中國文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)
3、《周易》的內(nèi)容、體例
4、《周易》的思維方式
5、《周易》的自然哲學(xué)觀
6、《周易》的人生哲學(xué)觀
7、《周易》的理想社會
模塊三：如何用國學(xué)：方法與最高境界
1、象數(shù)思維的重要觀念
2、筮法簡介
3、重點(diǎn)卦讀解
第二課題：領(lǐng)導(dǎo)者核心技能提升
培訓(xùn)專家：章義伍老師
管理培訓(xùn)專家。是中國培訓(xùn)界的先行者和培訓(xùn)導(dǎo)師，擁有跨國公司的管理實(shí)踐，同時擁有國內(nèi)外一流企業(yè)的高管經(jīng)歷。
曾是麥當(dāng)勞中國公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團(tuán)市場副總監(jiān)，同時還擔(dān)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等多家高校的總裁班、EMBA班的核心課程教授。其課程以實(shí)戰(zhàn)和可操作性著稱，在培訓(xùn)業(yè)界廣受好評。
連續(xù)9年被評為“中國十大杰出培訓(xùn)師”，曾獲得“黃炎培教育專家獎”和“中國教育育才杰出貢獻(xiàn)獎”。并先后在北京、上海、深圳、廣州等數(shù)十個城市舉辦公開課，迄今為止超過180000名高級管理層接受過其培訓(xùn)或指導(dǎo)。
【主講課程】共贏領(lǐng)導(dǎo)力、組織執(zhí)行力、打造高績效團(tuán)隊(duì)、流程優(yōu)化
模塊四：領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個渠道
1、領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個渠道
2、領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力結(jié)構(gòu)
3、未來領(lǐng)導(dǎo)者的9種突破性思維
4、提高領(lǐng)導(dǎo)績效的三個關(guān)鍵因素
模塊五：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測試、解答和分析
1、錄像分析：診斷員工的發(fā)展層次
2、問卷測試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
3、兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
4、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
6、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
7、彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用的5個建議
模塊六：教練能力：造就精英下屬
1、教練的四大職能
2、從學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)習(xí)型組織
3、讓下屬稱呼你為“教練”！
4、行為改進(jìn)的三個要素
5、員工訓(xùn)練系統(tǒng)的建立
6、教練的核心能力和特征
模塊七：激勵能力：給員工裝上發(fā)動機(jī)
1、激勵信號：員工們怎么啦
2、激勵中常見的錯誤
3、激勵的循環(huán)圖
4、激勵菜譜分享：10種激勵策略
5、激勵的BEST策略
6、激勵的四項(xiàng)基本原則
模塊八：授權(quán)能力：放手又放心的藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么不授權(quán)？
2、授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)
3、授權(quán)中的控制技巧
4、授權(quán)的藝術(shù)：學(xué)會放風(fēng)箏
5、蝴蝶的啟示 |
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