【培訓安排】2022年5月20-21日深圳、9月23-24日深圳
【課程費用】4800元/人（含教材費、培訓費、中午工作餐費等）
【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓師、商學院內(nèi)部講師、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)人員
【課程背景】
1. 如何通過微課快速培訓龐大的一線員工？
2. 如何通過微課降低內(nèi)部培訓師的反復(fù)面授的次數(shù)？
3. 如何縮短授課時長，提高培訓轉(zhuǎn)化效率?
4. 如何設(shè)計刺激元素，吸引學員的注意力？
5. 如何快速掌握微課開發(fā)的軟件？
【課程收益】
1. 掌握3大微課開發(fā)工具/軟件
2. 應(yīng)用模型快速萃取組織經(jīng)驗
3. 現(xiàn)場設(shè)計一個8分鐘微課
【授課方式】課前作業(yè)+課堂面授+課后輔導(dǎo)
【課程大綱】
第一部分：趨勢
1. 困境——傳統(tǒng)開班授課模式遇到的瓶頸
學員：業(yè)務(wù)忙，沒時間學習
講師：任務(wù)重，沒時間授課
培訓經(jīng)理：學員分散，沒法集中開班
2. 出路——移動互聯(lián)網(wǎng)時代的學習新模式
自我學習
碎片化學習
體驗式學習
全腦學習
3. 陷阱——撟抂過正，微課不是萬能的
適合開發(fā)微課的5類課程
微課、E-learning、面授課程等并行發(fā)展，相互補充
4. 曲折——微課開發(fā)目前存在的常見問題
初衷喪失：一味吸引眼球，缺乏教學功能，失去教學目的
工具迷戀：對新工具新軟件認識不清朝三暮四，淺嘗輒止
效率背離：明明2句話能說清楚的知識點，偏偏要搞個課程
第二部分：工具
1. 工具1——PPT轉(zhuǎn)視頻
軟件安裝：OFFICE 2010
文本設(shè)計：文字要求、圖片加工、動畫選擇
聲音錄制：原聲錄制、背景音樂、聲音合成
一鍵轉(zhuǎn)換：將文字、圖片、聲音一鍵轉(zhuǎn)換為視頻
練習：現(xiàn)場制作一份PPT式微課
2. 工具2——錄屏式微課制作技巧
軟件安裝：Camtasia Studi 8
編輯錄音
添加素材
字幕制作
添加開頭和結(jié)尾
添加交互測試
視頻輸出
練習：現(xiàn)場制作一份PPT式微課
3. 工具3——視頻式微課制作技巧
場景設(shè)計
演員招募
化妝準備
燈光道具
后期剪輯
包裝輸出
練習：現(xiàn)場制作視頻式微課
4. 其他工具（備選）
快速課件制作工具——EverCam
iPad上的微課神器——Explain Everything
互動式微課制作利器——Articulate課件開發(fā)工具
H5微課制作工具——炫課
第三部分：內(nèi)容
1. 主題：找準發(fā)力點
業(yè)務(wù)痛點
新項目
關(guān)鍵步驟
2. 對象：明確學員
學員層級、學歷、年齡
學員舊知
學員動機
3. 內(nèi)容：有效萃取
典型事件分析
核心任務(wù)梳理
外部資源借鑒
4. 創(chuàng)意：吸引注意
直擊痛點
利益引導(dǎo)
現(xiàn)場實拍
獨辟蹊徑
【培訓講師】吳超，曾用名吳滃垚
·北京大學MBA班合作講師
·深圳清華大學研究院培訓中心特聘顧問
·2013年中國好講師全國30強
·廣東省2012年十佳青年培訓師
·PTT國際職業(yè)培訓師認證
·國際版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》認證講師
·國內(nèi)版權(quán)課程《管理路徑圖》版權(quán)所有人
·國內(nèi)版權(quán)課程《關(guān)鍵·授課技巧》版權(quán)所有人
·國內(nèi)版權(quán)課程《系統(tǒng)·課成開發(fā)》版權(quán)所有人
·國內(nèi)版權(quán)課程《魅力·公眾表達》版權(quán)所有人
【擅長領(lǐng)域】
擅長課程開發(fā)與授課技巧。
從2004年至2017年，專注課程開發(fā)與授課技巧13年。其間在上市公司企業(yè)內(nèi)部從事企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)、課程開發(fā)、培訓體系建設(shè)工作5年；在咨詢公司負責企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)、課程開發(fā)和企業(yè)大學建設(shè)等內(nèi)訓和咨詢項目8年，成功完成60多個項目（詳見下文），在企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)、精品課程開發(fā)、微 課開發(fā)、授課技巧等方面，積累了豐富經(jīng)驗。核心精品課程與咨詢項目如下：
《系統(tǒng)·課程開發(fā)》內(nèi)訓
《關(guān)鍵·授課技巧》內(nèi)訓
《魅力·公眾表達》內(nèi)訓
《敏捷·微課開發(fā)》內(nèi)訓
《以成果為導(dǎo)向的內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》咨詢
《駐點式課程開發(fā)落地項目》咨詢
【講師風格】
吳老師的授課風格：簡練、互動、探究
簡練：就是沒有多余的話，不要讓學習過載，該教的一個字不能少，多一句都不要
（悄悄地告訴你，其實吳老師生活中是很內(nèi)向滴，用他的話說，宅，才能做研究）
互動：讓學員主導(dǎo)課堂而非老師，百分之七十的時間學員在思考、在探討、在練習
探究：吳老師主張好的老師是讓學員自己悟到，而絕非老師直接給一個標準答案
這3個風格的形成，得益于吳老師對體驗式教育、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、五星教學、全腦科學等領(lǐng)域的研究和十幾年的教學實踐。吳老師曾經(jīng)對體驗式教育跟蹤研究近2年，參與30余場實踐；對教練技術(shù)研究和實踐多年，反復(fù)實踐應(yīng)用；對引導(dǎo)技術(shù)在企業(yè)里面推廣和實踐了3年；對五星教學更是研究了六年，參加過吳老師課程的人，對吳老師簡練、互動、探究的教學風格都印象非常深刻。有些學員表示，聽了吳老師的課程，其他傳統(tǒng)宣講填鴨式風格老師的課都聽不下去了。
【服務(wù)客戶】
主要服務(wù)的行業(yè)有金融、電力、制造行業(yè)，其他行業(yè)也有涉及。
銀行類：中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中信銀行、郵儲銀行等
電力類：國家電網(wǎng)（浙江）、南方電網(wǎng)（云南、貴州、廣西）、國家電力研究所等
地產(chǎn)類：佳兆業(yè)地產(chǎn)、佰邦建筑、福建建發(fā)集團、皇庭地產(chǎn)、卓越物業(yè)、8號倉
家電類：創(chuàng)維集團、TCL集團、美的集團、任達集團、惠科電子集團
制造業(yè)：中國聯(lián)塑、德賽西威、勁勝精密、德賽電池、聯(lián)合橡膠、星星科技、裕同包裝
通訊類：立德通訊、傲天通信、方位通訊
大型國企：深圳質(zhì)量計量檢測研究院、長沙水業(yè)集團、深圳巴士集團、浙能集團
IT企業(yè)類：藍魔數(shù)碼、天思維、物鼎物聯(lián)網(wǎng)、威創(chuàng)視訊、金賦科技
連鎖企業(yè)：美宜佳超市、嘉寶華藥業(yè)連鎖、新東方集團、美芝澳化妝品
其他類：現(xiàn)代牙科、廣州綠瘦集團、勁酒集團、賽格晶端、廣東三彩文化
其他類：華寶國際、科順化工、沃爾瑪、順豐速遞、金展物業(yè)、文華里集團
其他類：東莞郵政、麗城假日酒店、東江集團、主流家具、泰美珠寶、新凱銳
其他類：銀雁金融、深圳陸金所、杭州半山電廠、永益食品等
【主導(dǎo)項目】
2017德賽西威（中國最大汽車電子零部件供應(yīng)商）駐點式課程開發(fā)落地咨詢項目，擔任項目總監(jiān)，完成公司質(zhì)量中心課程體系的搭建與開發(fā)（質(zhì)量塔），課程包含QMS、8D、FMEA、MSA、5WHY、APQP、FTA、QCC等14門課程；完成軟件領(lǐng)域課程體系搭建與開發(fā)8門；完成研發(fā)領(lǐng)域課程體系搭建與開發(fā)23門；通用課程開發(fā)12門；跨部門課程7門，如非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理、非項目經(jīng)理的項目管理等等，共計66門課程。所開發(fā)的課程內(nèi)容實戰(zhàn)、教學生動、課件精美，在企業(yè)內(nèi)部取得巨大成功，獲得高層廣泛贊譽。
2017綿陽商業(yè)銀行（客戶經(jīng)理）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，擔任項目總監(jiān)。完成銀行客戶經(jīng)理核心課程體系的搭建與開發(fā)。課程包含客戶經(jīng)理的營銷技巧、貸前調(diào)查、房地產(chǎn)貸款、法律風險、企業(yè)財務(wù)報表分析與舞弊識別、小微 企業(yè)風險識別交叉檢驗三大法寶等11個課程，并在銀行內(nèi)部各分行全部鋪開輪訓，取得良好效果。
2016港源商學院建設(shè)項目，擔任項目高級顧問，輔導(dǎo)企業(yè)完成11個精品課程的開發(fā)，課程包含港源企業(yè)文化、快樂績效、快速出貨、品質(zhì)管理、營銷技巧、五金塑膠材料特性等、自動化設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理等。
2016中國銀行（江蘇省行）內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，共培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師7批次，近200余人。在為整個省行培訓體系的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。
2016年深圳市政府鹽田區(qū)人力資源局主辦的企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，培養(yǎng)優(yōu)秀講師40余名，獲得鹽田區(qū)20多家企業(yè)的一致好評
2015國家電網(wǎng)（浙江）內(nèi)部講師競賽輔導(dǎo)項目，輔導(dǎo)學員獲得杭州賽區(qū)第一、浙江賽區(qū)前五、全國賽區(qū)前十的好成績。
2015德賽電池課程開發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，開發(fā)精品課程5門，優(yōu)秀講師20余人。
2015深圳市交委巴士集團課程開發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，開發(fā)課程12門，培養(yǎng)優(yōu)秀講師30余人。
2014南方電網(wǎng)（廣西、貴州、云南）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，分別展開了5期，培養(yǎng)講師200余人，開發(fā)課程80多門。
2014美芝澳化妝品（廣州）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項目
2014深圳市計量院中層干部培養(yǎng)項目策劃、設(shè)計與實施。
2013創(chuàng)維集團戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研討會（項目策劃、現(xiàn)場催化）
2013任達集團學院建設(shè)項目
2012中國聯(lián)塑（營銷經(jīng)理）駐點式課程開發(fā)落地項目
2012惠科電子HKC從戰(zhàn)略到行動的績效管理咨詢項目
2011大富科技企業(yè)企業(yè)管理變革項目
【客戶評價】
滃垚老師的課程源自自己創(chuàng)業(yè)的實踐，源自這些年咨詢的經(jīng)驗，很有特色，效果很好
——中興通訊人力資源高級經(jīng)理，董業(yè)健
吳老師授課風格親和力很好，課程設(shè)計能力非常強，課程的理論框架和體系非常系統(tǒng)
——華為大學人力資源高級專家，祁生勝
首創(chuàng)的“管理技能診斷系統(tǒng)”給我印象深刻，我相信會在中國管理培訓發(fā)展史上留下里程碑式的意義
——先康國際商學院教育總監(jiān)，王彥昌
系統(tǒng)的理論，生動的講解，實戰(zhàn)的案例，多維的互動，很經(jīng)典的課程。
——天創(chuàng)集團天創(chuàng)大學校長，羅瑞
吳老師的課程，課堂練習和互動非常多，這方面與其他老師不同，培訓效果很好
——聯(lián)合橡膠集團CEO，程維軍
吳老師課程，切合實際，深入淺出
——冠力實業(yè)總經(jīng)理，趙建國
滃垚老師的系統(tǒng)模型簡單、高效、實用，感謝吳老師給我企業(yè)帶來這么好的課程
——傲天通信總經(jīng)理，陳習群
【報名咨詢】
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聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
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