授課時(shí)間：2021年08月06-07日（兩天一夜深度研討）
授課地點(diǎn)：中國(guó)·上海（具體地點(diǎn)報(bào)名后通知）
授課老師：蕭何老師（18年華為工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)役華為高級(jí)顧問(wèn)，后附詳細(xì)介紹）
學(xué)習(xí)形式：授課+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)答疑
適合對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、HRD、CFO等高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者
學(xué)習(xí)費(fèi)用：4980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
課程收益：
1、學(xué)習(xí)華為高目標(biāo)、高壓力、高激勵(lì)的管理方法論；
2、學(xué)習(xí)內(nèi)部員工的激勵(lì)方案，導(dǎo)向以?shī)^斗者為本的價(jià)值主張，從而提升內(nèi)部員工人效；
3、學(xué)習(xí)組織績(jī)效方案設(shè)計(jì)，將組織績(jī)效與獎(jiǎng)金包強(qiáng)關(guān)聯(lián)，牽引掙錢而不是分錢；
4、學(xué)習(xí)華為人力資源體系，從優(yōu)秀的管理中獲得企業(yè)利潤(rùn)；
5、掌握合理地把創(chuàng)造的價(jià)值分配給“奮斗者”的方法，并保持“長(zhǎng)期奮斗”；
6、學(xué)習(xí)華為頂層架構(gòu)設(shè)計(jì)，通過(guò)完善的架構(gòu)助企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。
企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題：
1、業(yè)務(wù)部門跟公司博弈，導(dǎo)致目標(biāo)下不去，只有目標(biāo)，沒(méi)有策略；
2、沒(méi)有牽引火車頭，績(jī)效考核都一樣，沒(méi)有做到“以?shī)^斗者為本”；
3、主張個(gè)人績(jī)效而非組織績(jī)效，非組織作戰(zhàn)，更多是靠英雄；
4、缺乏科學(xué)的崗位、職級(jí)、薪酬管理體系；
5、看到重要的事情就考核，眾多指標(biāo)面前，猶如沒(méi)有指標(biāo)。
課程大綱：
第一部分：向華為學(xué)習(xí)績(jī)效管理
一.做大蛋糕：全力創(chuàng)造價(jià)值
1) 大績(jī)效管理
2) 為什么戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)軍隊(duì)這么強(qiáng)大？
績(jī)效管理首先要有績(jī)效文化
華為核心價(jià)值觀
客戶文化：一切成果發(fā)生在組織的外部
華為的奮斗文化：所有的牛逼，背后都是苦逼
3) 商業(yè)模式是經(jīng)營(yíng)的邏輯
4) 戰(zhàn)略是經(jīng)營(yíng)的過(guò)程
5) 績(jī)效管理是戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵
6) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制本質(zhì)上是利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制
7) 通過(guò)組織定位、獨(dú)特價(jià)值來(lái)思考價(jià)值創(chuàng)造
8) 績(jī)效是算出來(lái)的嗎？
9) 績(jī)效管理導(dǎo)向
二.切蛋糕：正確評(píng)價(jià)價(jià)值
1）績(jī)效考核的困惑與挑戰(zhàn)
2）績(jī)效考核的孔雀效應(yīng)
3）績(jī)效管理分為組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效
4）組織KPI和個(gè)人KPI必須責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
5）組織績(jī)效管理總體要求
6）組織績(jī)效：有效支撐公司戰(zhàn)略的層層落實(shí)和實(shí)現(xiàn)組織間的協(xié)同運(yùn)作
7）組織績(jī)效考核方法
8）組織績(jī)效考核要點(diǎn)
9）組織KPI要強(qiáng)化長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)考核牽引
10) 組織KPI落實(shí)差異化考核
11) 組織績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成需個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的有效承接
12) 個(gè)人績(jī)效考評(píng)：PBC
13) 績(jī)效考評(píng)：考為主，評(píng)為輔
14) 績(jī)效考評(píng)：自己和自己比
15) 組織績(jī)效 = 個(gè)人績(jī)效之和嗎？
16) 組織績(jī)效管理程序
17) 個(gè)人績(jī)效管理程序
三.吃蛋糕：合理分配價(jià)值
1）激勵(lì)因素差異化拷問(wèn)
2）華為不同群體的需求不同
3）在我們身邊，曾發(fā)生過(guò)這些讓人遺憾的現(xiàn)象……
4）在我們身邊，也有這些讓人溫暖的小事兒……
5）我們可能還不知道的員工心聲……
6）傳統(tǒng)激勵(lì)是高成本的，且較難持續(xù)
7）激勵(lì)經(jīng)典理論：馬斯洛需求層次理論
8）激勵(lì)經(jīng)典理論：赫茲伯格雙因素理論
9）新的激勵(lì)模式，更關(guān)注內(nèi)在的動(dòng)機(jī)
10）員工要一份事業(yè)而不僅僅是一份工作
11）構(gòu)建利益共同體
12）一杯咖啡吸收宇宙能量，一桶漿糊粘接世界智慧
13）價(jià)值分配向奮斗者、貢獻(xiàn)者傾斜，不能導(dǎo)向福利制度
14）分錢由“授予制”改為“獲取分享制”
15）物質(zhì)激勵(lì)必須和非物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合
16）有效激勵(lì)的 TRUST 原則
17）物質(zhì)激勵(lì)強(qiáng)化外在牽引力
華為員工薪酬構(gòu)成
工資性薪酬包管控
獎(jiǎng)金的生成及分配管理機(jī)制
華為的虛擬股權(quán)操作辦法
華為的TUP激勵(lì)計(jì)劃
18）非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，用“❤”激勵(lì)
愿景激勵(lì)
危機(jī)激勵(lì)
賽馬機(jī)制：給領(lǐng)頭狼加滿油
通過(guò)高級(jí)干部的流動(dòng)使組織的負(fù)熵持續(xù)大于正熵
對(duì)干部給予更多的成長(zhǎng)激勵(lì)
內(nèi)在動(dòng)機(jī)激勵(lì)
學(xué)習(xí)激勵(lì)：讓最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
激勵(lì)因素差異化管理
第二部分：向華為學(xué)習(xí)激勵(lì)管理
一、激勵(lì)，為戰(zhàn)略服務(wù)
1）對(duì)激勵(lì)體系建設(shè)的宏觀思考
2）戰(zhàn)略對(duì)激勵(lì)的訴求
3）要建立什么樣的激勵(lì)體系（激勵(lì)導(dǎo)向、激勵(lì)體系架構(gòu)、激勵(lì)管理和實(shí)施）
4）激勵(lì)如何影響“吸引保留人才”、達(dá)到激發(fā)組織活力和戰(zhàn)斗力的效果
二、激勵(lì)體系總體規(guī)劃
1）基于戰(zhàn)略的激勵(lì)體系的結(jié)構(gòu)
2）激勵(lì)體系的作用定位
3）激勵(lì)架構(gòu)設(shè)計(jì)
4）構(gòu)建價(jià)值鏈上的利益共同體，以達(dá)到利出一孔、力出一孔目的
三、華為物質(zhì)激勵(lì)實(shí)踐
1）華為物質(zhì)激勵(lì)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
2）工資、獎(jiǎng)金、長(zhǎng)期激勵(lì)（虛擬受限股及TUP的設(shè)計(jì)內(nèi)容與管理要點(diǎn)）詳細(xì)設(shè)計(jì)方案
四、華為非物質(zhì)激勵(lì)實(shí)踐
1）非物質(zhì)激勵(lì)的觀念與導(dǎo)向
2）非物質(zhì)激勵(lì)相關(guān)政策的建設(shè)與優(yōu)化
3）如何合理使用物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)手段，以達(dá)到最佳激勵(lì)效果
培訓(xùn)講師：蕭何老師
·18年華為工作經(jīng)歷
·原華為南太平洋地區(qū)CFO
·原華為特大變革項(xiàng)目總監(jiān)
1998年加入華為，現(xiàn)役華為公司高級(jí)顧問(wèn)，華為任職18年間，先后擔(dān)任代表處主管、專業(yè)服務(wù)總監(jiān)、特大型變革項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理和南太平洋地區(qū)CFO，10年業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，7年財(cái)經(jīng)管理經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)華為公司的管理體系、流程建設(shè)和經(jīng)營(yíng)變革項(xiàng)目管理有深入的研究和實(shí)踐，作為華為IFS變革項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)圓滿完成變革攻堅(jiān)和推行，獲得公司總裁任正非先生的嘉獎(jiǎng)。
主講課程：《以客戶為中心的業(yè)務(wù)流程與組織》、《變革管理》、《人力資源體系》、《財(cái)經(jīng)體系》等。
服務(wù)過(guò)的部分企業(yè)：吉利集團(tuán)、科力普、上汽集團(tuán)、翔路建設(shè)、大疆無(wú)人機(jī)……
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