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生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)

(本課程滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打13718601312咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排!)

培訓(xùn)安排:2024年08月23日-24日深圳
培訓(xùn)費(fèi)用:4200元/人(含授課、教材、茶點(diǎn)和稅費(fèi))
課程對(duì)象:車間主管、生產(chǎn)一線主管、班長(zhǎng)/組長(zhǎng)/拉長(zhǎng)/儲(chǔ)備干部

課程背景:
企業(yè)的班組管理干部大部分都是從技術(shù)優(yōu)秀的員工提拔,一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練,角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)明顯有些力不從心;不能成功帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì),因?yàn)樗麄兪呛芎玫那蛐堑皇莾?yōu)秀的教練。生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理,大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者——班組管理干部,在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期,效率、安全生產(chǎn)和員工士氣,他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要有較高的管理能力與溝通能力。日本制造業(yè)的高速發(fā)展,主要得益于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理人員的高度重視。放眼于未來,打造一支堅(jiān)實(shí)的班組管理隊(duì)伍,應(yīng)該把培養(yǎng)和提升現(xiàn)他們的綜合管理能力作為工作中的一個(gè)重點(diǎn)。因此班組管理干部要擁有較高的綜合管理才能和素質(zhì),運(yùn)用先進(jìn)的工作方法、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通藝術(shù),才能提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低產(chǎn)品成本、改善工作環(huán)境,取得事半功倍的效果。全面提升他們的管理能力,完成他們思維方式的根本轉(zhuǎn)變,是所有企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

課程收益:
1.微利時(shí)代,打破固化思維,明確一線班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變,從合格到優(yōu)秀;
2.培養(yǎng)樹立積極主動(dòng)的職業(yè)心態(tài);革新觀念,學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)必備的全局觀和前瞻性思維;樹立開放的溝通心態(tài),掌握有效的溝通技巧,掌握與上司的溝通技巧獲得支持,掌握與下屬的溝通技巧讓員工服從,進(jìn)行良好的溝通,提高員工積極性與主動(dòng)性;
3.提高自我管理能力;從過去管人理事到現(xiàn)在管事理人,獲得管理的基本理念,掌握人員督導(dǎo)技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè),激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;
4.學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理,掌握問題分析與解決的管理模式,提升工作效率,降低生產(chǎn)成本。

授課方式:
◆ 本課程以綜合技能為目標(biāo),藉由實(shí)例解說、仿真演練、分組討論、游戲體驗(yàn)、師生互動(dòng)、心得報(bào)告、角色扮演、問題解答、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、啟迪思維、寓教于樂等達(dá)到學(xué)習(xí)目的;
◆ 穿插DV視頻分享,啟發(fā)思維,讓學(xué)員茅塞頓開。

課程內(nèi)容:
模塊一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變
1、微利環(huán)境下班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
2、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)
3、班組長(zhǎng)具備的八大素質(zhì)
4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變
5. 從管一個(gè)崗位到管整條生產(chǎn)線的能力
6. 班組長(zhǎng)日常工作處理方法
7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正”
案例分享:班組長(zhǎng)小馬的煩惱
互動(dòng):打破你的固化思維

模塊二、班組長(zhǎng)如何處理工作關(guān)系
1、案例討論:什么是溝通?溝了,通了嗎?
2、“中國式”溝通的特點(diǎn)
3、高效溝通大三原則和溝通過程六大要素
4、傾聽的漏斗效應(yīng)和五個(gè)層次(互動(dòng)體驗(yàn))
5、班組長(zhǎng)表揚(yáng)的技巧和批評(píng)的藝術(shù)
6、溝通風(fēng)格測(cè)試:知己知彼,你屬于那種溝通風(fēng)格?
7、班組長(zhǎng)如何與不同類型的員工溝通
8、班組長(zhǎng)如何與上級(jí)進(jìn)行溝通-獲得支持
9、班組長(zhǎng)如何與下屬進(jìn)行溝通-獲得配合
10、班組長(zhǎng)如何與新生代員工有效溝通
11、新生代員工的管理與引導(dǎo)
12、班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
情景模擬:如何贊美部屬
案例:小王遲到了30分鐘 你如何批評(píng)
視頻分享:亮劍
視頻分享:三國演義

模塊三、班組長(zhǎng)如何抓員工培訓(xùn)
1.為什么要對(duì)下屬進(jìn)行培訓(xùn)教導(dǎo)?
2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)方式
3.不完善的培訓(xùn)方法
※只是說給員工聽
※只是做給員工看
※說加做,但是不讓員工練習(xí)
4、工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
※制作班組崗位技能一覽表與人員訓(xùn)練計(jì)劃表
※制作工作分解表
※準(zhǔn)備所需物品
※整理工作場(chǎng)所
5、作業(yè)分解的技巧
※要點(diǎn)有三個(gè)條件:成敗、安全、易做
6、工作教導(dǎo)的四個(gè)階段
※學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
※傳授工作
※嘗試練習(xí)
※檢驗(yàn)成效
7、工作教導(dǎo)的六步法
1)放松心情
2)說給他聽
3)做給他看
4)讓他試著做
5)說給我聽
6)檢查夸獎(jiǎng)
9、三種特殊的教導(dǎo)方法
※冗長(zhǎng)工作的教導(dǎo)方法
※嘈雜工作場(chǎng)所的教導(dǎo)方法
※感覺的教導(dǎo)方法
10、班組長(zhǎng)常用的幾種培訓(xùn)形式
互動(dòng)體驗(yàn):易如反掌
工作教導(dǎo)模擬:T型之謎

模塊四:班組長(zhǎng)如何抓質(zhì)量管理
1、什么是質(zhì)量管理
2、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變成質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)
3、某知名公司的質(zhì)量解讀
4、質(zhì)量的定義與本質(zhì)
5、產(chǎn)品質(zhì)量的特性
6、質(zhì)量管理大師如何定義質(zhì)量
7、質(zhì)量是一種客戶感受
8、質(zhì)量管理的品質(zhì)鏈條
9、如何提升員工質(zhì)量意識(shí)
10、四全質(zhì)量管理
11、TQM之基本觀點(diǎn)
12、員工的四種意識(shí)和三種檢查
13、質(zhì)量管理的十倍法則
14、質(zhì)量管理的五大原則
15、質(zhì)量問題預(yù)防六大方法

模塊五:班組長(zhǎng)如何抓現(xiàn)場(chǎng)管理
1、生產(chǎn)車間現(xiàn)場(chǎng)6S管理
2、正確認(rèn)識(shí)6S管理
3、現(xiàn)場(chǎng)6S實(shí)施困惑與心態(tài)調(diào)整
4、6S督導(dǎo)員日常管理與內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)
5、全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)目視化管理
6、目視化工具:看板管理
7、6S活動(dòng)持續(xù)與改善提案的發(fā)掘?qū)嵤?BR>8、6S標(biāo)準(zhǔn)化體系建立與完善
9、優(yōu)秀客戶現(xiàn)場(chǎng)6S分享
10、6S管理紅牌作戰(zhàn)、定點(diǎn)攝影、亮點(diǎn)展示等
11、TPM的“四全”核心與現(xiàn)場(chǎng)“五步”管理法
12、TPM本質(zhì):3大管理思想
13、設(shè)備點(diǎn)檢制的六大要求
14、設(shè)備點(diǎn)檢制的“八定”原則
15、班組安全管理

模塊六:班組長(zhǎng)如何抓生產(chǎn)管理
1、班組長(zhǎng)如何開好早會(huì)
2、班組管理干部應(yīng)有4大問題意識(shí)
3、剔除現(xiàn)場(chǎng)干部的“三M”
4、問題分析與系統(tǒng)解決 5WHY和5W1H
5、班前問題預(yù)防  班中問題控制  班后問題解決
6、落實(shí)生產(chǎn)計(jì)劃確保客戶交期
7、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的金鑰匙-“冰山理論”
8、浪費(fèi)的定義
9、認(rèn)知真假效率
10、現(xiàn)場(chǎng)改善是降低成本的關(guān)鍵、
11、改善提案與月行一善
12、如何識(shí)別瓶頸工序并優(yōu)化工藝流程
13、識(shí)別與消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)8大浪費(fèi)
14、 現(xiàn)場(chǎng)改善方法原則與新思維
視頻分享:?jiǎn)栴}出在哪里?
視頻分享:這樣的生產(chǎn)線存在的隱性浪費(fèi)知多少?

培訓(xùn)講師:萇群旗老師
    ·中國百強(qiáng)講師
    ·PTT國際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)講師
    ·美國管理協(xié)會(huì)(AMA)授權(quán)專業(yè)培訓(xùn)師
    ·日本企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理TWI專注導(dǎo)師
    ·中國管理科學(xué)研究院高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
    ·榮獲中國講師網(wǎng)百強(qiáng)講師榮譽(yù)
實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景:
    ·二十年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)、十年培訓(xùn)授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
    ·曾任:港資旺繁(橡膠)技術(shù)員、品質(zhì)主管
    ·臺(tái)灣美泰集團(tuán)(電子塑膠)生產(chǎn)經(jīng)理
    ·某日資集團(tuán)(汽車零配件)生產(chǎn)總監(jiān)               
萇群旗老師在大型港資 、臺(tái)資、日資企業(yè)多年的管理文化熏陶,從一線技術(shù)員做起,歷經(jīng)品質(zhì)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)等職位,積累了多年的深厚管理功底。臺(tái)灣企業(yè)工作期間改善提案獲得公司最佳終身改善獎(jiǎng)。幫助企業(yè)降低品質(zhì)不良15%,減少浪費(fèi)300多萬元,日資企業(yè)任職期間不斷研究改善作業(yè)方法,用最少的員工做出更大的生產(chǎn)效率。生產(chǎn)效益人均提高20%,為企業(yè)節(jié)約用工成本數(shù)百萬,萇老師多年一直扎根與制造型企業(yè)公開課與內(nèi)訓(xùn)累計(jì)培訓(xùn)300余場(chǎng),受訓(xùn)學(xué)員近五萬人. 年授課量超過100天! 深受企業(yè)的尊重和認(rèn)同!
培訓(xùn)風(fēng)格:
萇群旗老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶好評(píng)。他的培訓(xùn)四大特色:
啟發(fā)式教學(xué)—打破固化思維,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性;
案例式教學(xué)—所有案例來自實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員互動(dòng)講解,碰撞思想,得出思維轉(zhuǎn)變的結(jié)果;
互動(dòng)式參與—快樂學(xué)習(xí),打破填鴨灌輸。融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再復(fù)制及知識(shí)應(yīng)用于工作中;
情境式教學(xué)—激情感染,角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。
授課領(lǐng)域:專注于企業(yè)中基層干部管理能力提升、卓越班組建設(shè)、精益班組管理、職業(yè)化素養(yǎng)、企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、跨部門溝通與協(xié)作等課程
精品課程:
班組長(zhǎng)管理系列:
1.《卓越班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》
2. 《優(yōu)秀班組長(zhǎng)如何有效育留員工》
3. 《卓越班組計(jì)劃與目標(biāo)管理》              
4.《卓越班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理提升特訓(xùn)營(yíng)》
5.《TWI一線管理干部督導(dǎo)能力提升特訓(xùn)營(yíng)》
現(xiàn)場(chǎng)管理與改善系列:
1. 《車間現(xiàn)場(chǎng)改善和新一代員工管理》
2. 《精益5S/6S/7S/8S管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用提升培訓(xùn)》
3. 《精益化現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制》
4. 《制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)消除》
5. 《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管控與零缺陷管理》
6. 《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與安全生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
7. 《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練培訓(xùn)》
中層管理系列:
1 .《高效時(shí)間管理與工作效能提升》
2 .《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)》
3 .《新進(jìn)管理干部職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升》
4 .《跨部門高效溝通與協(xié)作實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》

部分賦能培養(yǎng)成功案例:
案例一:廈門電子外資企業(yè)《3+3 TWI一線班組長(zhǎng)微咨詢項(xiàng)目》周期:3個(gè)月 成果展示:
工作關(guān)系:梳理并解決了班組25個(gè)工作關(guān)系出現(xiàn)的問題,包括(溝通、執(zhí)行、臨時(shí)工管理、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。
工作改善:電子線車間學(xué)員反饋經(jīng)過產(chǎn)品流程優(yōu)化原來的41人減少到39人,每人按4000元一個(gè)月,一年節(jié)約成本96000.四條線就是384000元。汽車電源線:搬運(yùn)從4次減少到兩次降低搬運(yùn)浪費(fèi)50%。降低員工勞動(dòng)強(qiáng)度,提高效率,作業(yè)流程及局部?jī)?yōu)化,線邊倉空間利用率提高了10%。
工作安全改善:識(shí)別潛在安全隱患并參與實(shí)施改善的點(diǎn)5個(gè)
  
案例二:某知名能源企業(yè)《4+4 TWI一線班組長(zhǎng)微咨詢項(xiàng)目》 周期:4個(gè)月 成果展示:經(jīng)過四個(gè)月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,各單位一共完成60余個(gè)試驗(yàn)崗位的梳理,500余項(xiàng)技能的梳理,編寫標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書80余份,開展內(nèi)訓(xùn)前后摸底40余次,完成班組內(nèi)部訓(xùn)練30余次。現(xiàn)場(chǎng)定置畫線物品擺放有序;班組人際關(guān)系和諧,工作氛圍融洽···
  
案例三:某知名汽車企業(yè)《精益TWI一線班組長(zhǎng)咨詢項(xiàng)目》 周期:1年 成果展示:
生產(chǎn)線可動(dòng)率提升42%;生產(chǎn)線量產(chǎn)提升70%;生產(chǎn)線平衡率提,升12%;箱體機(jī)加線生產(chǎn)效率提升15%;;一次交驗(yàn)合格率提升12.5%,建立可視化現(xiàn)場(chǎng),建立和完善作業(yè)指導(dǎo)書,構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化的安全管理體系,提升班組長(zhǎng)對(duì)一線員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力及持續(xù)改進(jìn)的能力。
  
案例四:某知名塑膠電子公司《精益TWI一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)+咨詢》周期:6個(gè)月咨詢輔導(dǎo)培訓(xùn)
音響塑膠外殼貼合生產(chǎn)線由原來的13人,減少到11人。每年直接降低低人工成本20余萬,培養(yǎng)出15名多能工,車間現(xiàn)場(chǎng)6S管理梳理并落地改善50多個(gè)問題點(diǎn)。移印生產(chǎn)線一次合格率提升5%,不良品成本減少3%,減少浪費(fèi)15項(xiàng),節(jié)約成本50萬元,獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可好評(píng)。
  
案例五:某港資電源開關(guān)企業(yè)《精益IE咨詢》周期3個(gè)月
沖壓車間每月減少浪費(fèi)10%,折合人民幣5萬元,二樓組裝測(cè)試人均產(chǎn)能提升5%,測(cè)試線從過去一人一機(jī),到改善后1人2臺(tái)機(jī)器,節(jié)約成本75%。年合計(jì)減少浪費(fèi)40多萬。解決動(dòng)作浪費(fèi)30多個(gè)崗位,建立提案制度激勵(lì)制度手冊(cè)。建立標(biāo)準(zhǔn)化管理資料,標(biāo)準(zhǔn)化資料與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。設(shè)備故障停機(jī)率降低10%等。
  
案例六:某外資電子企業(yè) 汽車充氣泵產(chǎn)品《班組現(xiàn)場(chǎng)管理之降本增效培訓(xùn)+輔導(dǎo)》周期8天
一次合格率由85%提高到95%。減少呆滯品10%,空間利用率提高15%。梳理出浪費(fèi)點(diǎn)80多項(xiàng),直接降本10萬左右。產(chǎn)線平衡率改善后提高38%。返修產(chǎn)品每天減少20臺(tái)。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)改善25道工序。優(yōu)化工作過分解30多項(xiàng)。消除安全隱患15個(gè)改善點(diǎn)。按每年降低成本120萬左右等等。

部分服務(wù)客戶:
機(jī)械制造:中國航空、中國航天、三一重工、徐工集團(tuán)、新坦利精密機(jī)械、亞倫國際集團(tuán)、新南力電業(yè)、太陽誘電、旺繁橡膠、偉嘉集團(tuán)、三安集團(tuán)、三星燈飾、YKK集團(tuán)吉田拉鏈、倍杰特集團(tuán)、東莞第一精工模塑公司、萊悅電業(yè)、安安(中國)有限公司、東莞佑能工具等
汽車及零配件:江門中車、廣州電力機(jī)車、一汽大眾、深圳動(dòng)車電氣、杭州吉利汽車、本田汽車、常州騰龍、新程汽車集團(tuán)、長(zhǎng)安馬自達(dá)汽車、長(zhǎng)安跨越、一拖集團(tuán)、奇瑞汽車、通用汽車、武漢昭和汽車、比亞迪汽車、江鈴汽車、北汽福田汽車、上汽通用五菱汽車、廣州愛興汽車等
新能源、新材料、電力:比克電池、上海航天機(jī)電、中船重工武漢鐵錨、天威新能源、萬邦德和新能源、山東華特磁電、潞安太陽能、三峽電力、江蘇核電、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)等
食品醫(yī)藥:華潤(rùn)三九集團(tuán)、中新藥業(yè)、福建盼盼食品集團(tuán)、古井貢酒、貴州習(xí)酒、恒興飼料等
化工有色鋼鐵:中鋁集團(tuán)(威海、鄭州、云南、銀川、湖北公司) 、廈門鎢業(yè)、株洲中車機(jī)電、長(zhǎng)沙礦冶研究院、東方雨虹集團(tuán)、佛山飛宇門窗、大亞人造板、浙江久立特材科技、雙良鍋爐、山東榮泰化工、攀鋼集團(tuán)、韶鋼、鞍鋼、珠海粵裕豐鋼鐵、廣陽不銹鋼、陽春新鋼鐵等
電子家電通信:新飛冰箱、飛利浦、愛普生、日立電梯、TCL、聯(lián)想、海爾、格力電器、美的空調(diào)、艾美特電器、中諾電子、大興電路板、博敏電子、嘉華電器、康邦電子、步步高電子、東莞?jìng)ヒ走_(dá)、美泰塑膠電子、僑云電子、天派電子、深圳銳明、深圳長(zhǎng)龍電子、海信集團(tuán)等
紙品煙草:亞太森博集團(tuán)、珠海紅塔仁恒包裝、江蘇大亞集團(tuán)、中國煙草(上煙、云南紅河、川煙、山西、新疆、安徽、青島)、中華商務(wù)印刷、四川成都某紙品廠等
服務(wù)行業(yè):上海航空、廣州航空、成都民航空管局、南方航空、西藏航空、武漢鐵路局、廣州地鐵、國網(wǎng)供電所等
建筑鋼結(jié)構(gòu):安徽富煌鋼構(gòu)、中建鋼構(gòu)、湖北中信特鋼等
經(jīng)驗(yàn):曾多次赴日本并接受日本TPS(豐田生產(chǎn)系統(tǒng))專家的直接指導(dǎo)。為多家企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)獲得階段性的重大成果。全國巡回反聘授課,近600多場(chǎng)公開課和內(nèi)訓(xùn)課程授課經(jīng)驗(yàn)。

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1、收到貴公司報(bào)名信息后,我們將第一時(shí)間和貴公司參會(huì)聯(lián)系人確認(rèn)培訓(xùn)事宜。
2、開課前兩周,我們將為您發(fā)送《培訓(xùn)確認(rèn)函》,將培訓(xùn)地點(diǎn)交通路線及酒店預(yù)訂、培訓(xùn)報(bào)到指引等事項(xiàng)告知與您。
3、本課程也可以安排培訓(xùn)講師到貴公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來電咨詢及預(yù)訂講師排期。
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