培訓(xùn)講師：姚俊杰，HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家（點(diǎn)擊查看姚俊杰老師詳細(xì)介紹）
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員、帶團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者等
培訓(xùn)時(shí)間：2天
培訓(xùn)方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
• 了解未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的特征、角色和需要的能力；
• 了解未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展的選用育留四部循環(huán)流程；
• 了解如何建立團(tuán)隊(duì)員工發(fā)展路線圖；學(xué)習(xí)如何發(fā)展團(tuán)隊(duì)員工的核心素質(zhì)能力；
• 了解職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的方法，幫助員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
• 了解如何建立培訓(xùn)體系并做好團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)需求分析及發(fā)揮培訓(xùn)前的影響作用；學(xué)習(xí)如何在執(zhí)行中促進(jìn)學(xué)員培訓(xùn)后行為和結(jié)果轉(zhuǎn)化；
• 學(xué)習(xí)績(jī)效管理的原則和績(jī)效評(píng)估流程；
• 了解員工離職的主要原因，學(xué)習(xí)如何通過(guò)建立體制和非經(jīng)濟(jì)性措施留住人才；
• 學(xué)習(xí)如何建立人才庫(kù)和人才梯隊(duì)；學(xué)習(xí)如何通過(guò)激勵(lì)留住人才。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一章：未來(lái)需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者
1，未來(lái)需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者
2，未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者從哪里來(lái)
3，未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展的4個(gè)循環(huán)步驟
第二章：建立團(tuán)隊(duì)員工發(fā)展路線圖
1, 團(tuán)隊(duì)員工職業(yè)成長(zhǎng)通路
2，團(tuán)隊(duì)員工職業(yè)發(fā)展路線圖
3，核心素質(zhì)能力模型
4，團(tuán)隊(duì)的核心能力解析
培訓(xùn)方法及演練：
1，開(kāi)場(chǎng)熱身活動(dòng)；畫(huà)出理想中的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者形象；
2，啟發(fā)思考互動(dòng)：未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者從哪里來(lái)？?jī)?nèi)部還是外邊為主？對(duì)比外邊空降與內(nèi)部提升的領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)和不足；
3, 思考并分享：我的未來(lái)不是夢(mèng)
4，啟發(fā)思考并分享：我的成長(zhǎng)歷程；
5，小組活動(dòng)：理想的員工成長(zhǎng)通道；
6，學(xué)員畫(huà)出公司員工的實(shí)際發(fā)展路徑；
7，學(xué)員畫(huà)出公司的核心能力模型；
8，小組活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)員工需要哪些核心能力？
9，小組活動(dòng)：核心能力細(xì)化。
第三章：幫助員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1，職業(yè)生涯發(fā)展路徑
2，職業(yè)生涯規(guī)劃的模型
3，職業(yè)生涯規(guī)劃原則
4，幫助團(tuán)隊(duì)成員做好職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)方法及演練：
1，錄像：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃—可口可樂(lè)大中國(guó)區(qū)CEO魯大衛(wèi)；
2，學(xué)員畫(huà)出自己的職業(yè)發(fā)展路徑；
3，互動(dòng)活動(dòng)：留住現(xiàn)在
4，學(xué)員活動(dòng)：職業(yè)生涯輔導(dǎo)。
第四章：發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員的能力
1，如何培養(yǎng)員工
2，按照核心能力發(fā)展培訓(xùn)體系
3，評(píng)估員工的能力現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求
4，經(jīng)理在培訓(xùn)前、中、后的影響力
5，發(fā)展經(jīng)理的培訓(xùn)能力
6，在執(zhí)行中促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)方法及演練：
1 啟發(fā)思考：如何培養(yǎng)員工；
2，培養(yǎng)員工意識(shí)自我測(cè)評(píng)；
3， 啟發(fā)思考：如何評(píng)估員工能力和培訓(xùn)需求？
4，小組活動(dòng)：直線經(jīng)理在員工培訓(xùn)前、中、后的影響力及如何做？
5，頭腦風(fēng)暴：直線經(jīng)理如何在幫助團(tuán)隊(duì)成員的日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)？
6，小組活動(dòng)：直線經(jīng)理如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員行為的改變和培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化？
第五章：績(jī)效評(píng)估
1，什么是績(jī)效管理
2，影響績(jī)效的主要因素
3，績(jī)效管理實(shí)施原則
4，績(jī)效管理八大誤區(qū)
5，績(jī)效評(píng)估流程
第六章：留住人才
1，員工離職的原因分析
2，如何留住人才
3，人才庫(kù)和人才梯隊(duì)建設(shè)
4，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)員工
培訓(xùn)方法及演練：
1，學(xué)員活動(dòng)：績(jī)效評(píng)估座談會(huì)；
2，學(xué)員討論：?jiǎn)T工離職的主要原因；
3，學(xué)員活動(dòng)：如何留住人才？
4，學(xué)員活動(dòng)：人才梯隊(duì)建設(shè)論壇；
5，學(xué)員活動(dòng)：激勵(lì)的作用和方法；觀看錄像并分享感受；
6，學(xué)員活動(dòng)：成功激勵(lì)故事分享；
7，課程回顧總結(jié)，學(xué)習(xí)日志。
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