【培訓(xùn)講師】劉長老師（點(diǎn)擊查看劉長老師詳細(xì)介紹）
【課程背景】
2023年作為“十四五”的開局的第三年，企業(yè)將在“十四五”規(guī)劃第一年落地的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照既定方向，保證企業(yè)按照規(guī)劃路線實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。
然而，戰(zhàn)略規(guī)劃的落地實(shí)施往往會遇到各種各樣的障礙和實(shí)際困難。
有研究表明，約70%的公司都存在戰(zhàn)略執(zhí)行的問題，而戰(zhàn)略無法真正有效落地執(zhí)行的根本原因之一就是目標(biāo)不一致，缺乏戰(zhàn)略共識。
在大多數(shù)情況下，企業(yè)中各個部門、各個崗位都是各自為戰(zhàn)，大家都從自己的利益出發(fā)，無法做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，沒有統(tǒng)一清晰的目標(biāo)，無法知道自己的戰(zhàn)略位置，于是大家便盲目行動，混為一團(tuán)。
本課程結(jié)合企業(yè)具體真實(shí)問題，以BEM戰(zhàn)略解碼方法論為核心框架，圍繞“人”和“事”兩條主線展開授課，突破戰(zhàn)略執(zhí)行瓶頸，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的有效落地執(zhí)行：
第一條主線是基于“事”，重點(diǎn)講解如何基于戰(zhàn)略規(guī)劃對戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解以及制定年度經(jīng)營計劃的基本邏輯，通過戰(zhàn)略目標(biāo)的分解和年度經(jīng)營計劃的制定，讓大家充分了解各部門各崗位對戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)所提供的重要作用是什么以及做什么。
第二條主線是基于“人”，重點(diǎn)講解如何基于年度經(jīng)營計劃來匹配合適的人以及如何讓組織中的每個人都能夠由被動參與向主動執(zhí)行轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)和個人目標(biāo)的有效達(dá)成。
【課程收益】
·了解戰(zhàn)略解碼與有效執(zhí)行的關(guān)系
·理解戰(zhàn)略目標(biāo)分解的維度及原則
·掌握BEM戰(zhàn)略解碼方法論的3大要素和12個知識點(diǎn)
·掌握BEM戰(zhàn)略解碼方法論的6大步驟和16個關(guān)鍵點(diǎn)
【課程特色】一聽就懂、一學(xué)就會、學(xué)會馬上就能用！
【課程對象】董事長、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高管團(tuán)隊(duì)成員以及中層部門負(fù)責(zé)人
【課程時間】2天
【課程大綱】
一、破解戰(zhàn)略迷思：為什么會陷入“戰(zhàn)略執(zhí)行難”的窘境？
1、戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之一：戰(zhàn)略選擇偏差、事情本不該做
是否認(rèn)真考慮過戰(zhàn)略選擇本身有問題？
“緣木求魚”到底有多大的可能成功？
完全超出能力范圍有多大可能性落地？
2、戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之二：缺乏整體思維、目標(biāo)分解不當(dāng)
是否被絕大多數(shù)員工所整體理解？
是否通盤考慮了個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的一致性？
是否有清晰排序、是否能夠抓住當(dāng)下及未來的重點(diǎn)？
3、戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之三：核心能力欠缺、缺乏合適土壤
各項(xiàng)事物的執(zhí)行過程，是否得到了有序組織？
作為戰(zhàn)略執(zhí)行的最終載體，人是工具還是目的？
打造企業(yè)核心能力，是否具備合適的土壤？
典型案例：寶能集團(tuán)-對造車缺乏足夠的敬畏之心，結(jié)局早已注定？
呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動問答
二、全員戰(zhàn)略共識：世界觀、元起點(diǎn)、第一性原理是否統(tǒng)一？
1、戰(zhàn)略共識的基礎(chǔ)：世界觀是企業(yè)戰(zhàn)略的基石假設(shè)
機(jī)械論世界觀：精確預(yù)測+精準(zhǔn)控制
進(jìn)化論世界觀：迭代反饋+自然選擇
世界觀的選擇：哪一個是真正的根基
2、戰(zhàn)略共識的起點(diǎn)：元起點(diǎn)是企業(yè)戰(zhàn)略的第一目的
企業(yè)定戰(zhàn)略：我們的根本目的是什么
兩種元起點(diǎn)：客戶需求VS自我需求
主動二選一：我們究竟為了誰而存在
3、保持戰(zhàn)略定力：用第一性原理對抗不確定性
第一性原理：從本質(zhì)認(rèn)知出發(fā)理解事物規(guī)律
定力的本質(zhì)：面對巨大不確定性的篤定感
戰(zhàn)略定力：來自對第一性原理的堅(jiān)信與堅(jiān)守
典型案例：故宮博物院-如何從一個因循守舊的官僚機(jī)構(gòu)蛻變?yōu)槌錆M活力之地？
工具模型：世界觀、元起點(diǎn)、第一性原理
呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動問答
三、BEM戰(zhàn)略解碼方法論：如何導(dǎo)出關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措CSF和KPI/OKR？
1、步驟一：明確戰(zhàn)略方向以及運(yùn)營定義
從最高經(jīng)營層視角對戰(zhàn)略及其目標(biāo)進(jìn)行明確定義
以具體行動措施與中長期目標(biāo)為主概括核心內(nèi)容
戰(zhàn)略運(yùn)營的定義是對戰(zhàn)略的具體化、可衡量的描述
2、步驟二：導(dǎo)出中長期關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措CSF
中長期關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措是為達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)需要重點(diǎn)管理的核心要素
戰(zhàn)略地圖是承上啟下的關(guān)鍵工具，用來形成中長期關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措
關(guān)鍵成功要素的四個層面：財務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營、學(xué)習(xí)與成長
3、步驟三：導(dǎo)出戰(zhàn)略衡量指標(biāo)KPI/OKR
從CSF或其構(gòu)成要素直接導(dǎo)出KPI/OKR
戰(zhàn)略衡量指標(biāo)的四大要素：相關(guān)性、可測量性、可控性、可激發(fā)性
戰(zhàn)略衡量指標(biāo)的核心輸出是指標(biāo)結(jié)構(gòu)合理性而非具體數(shù)值的準(zhǔn)確性
典型案例：到達(dá)南極點(diǎn)-挪威的阿蒙森團(tuán)隊(duì)如何實(shí)現(xiàn)人類歷史上第一次到達(dá)南極？
工具模型：戰(zhàn)略地圖、平衡計分卡
呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動問答
四、BEM戰(zhàn)略解碼方法論：如何確定年度重點(diǎn)工作經(jīng)營計劃？
1、步驟四：確定公司級年度業(yè)務(wù)關(guān)鍵措施和目標(biāo)
基于關(guān)鍵成功因素CSF及其構(gòu)成要素分析現(xiàn)狀和差距
確定本年度業(yè)務(wù)關(guān)鍵措施及其對應(yīng)目標(biāo)
2、步驟五：確定部門級年度業(yè)務(wù)關(guān)鍵措施和目標(biāo)
將公司級業(yè)務(wù)行動計劃和目標(biāo)分解到下級部門
自上而下確定部門級衡量指標(biāo)的基線和目標(biāo)值
3、步驟六：確定年度重點(diǎn)工作經(jīng)營計劃
年度重點(diǎn)工作是本年度的具體措施，包括行動計劃、里程碑、責(zé)任部門
基于年度業(yè)務(wù)行動計劃和目標(biāo)形成重點(diǎn)工作，設(shè)定工作目標(biāo)和責(zé)任人
重點(diǎn)工作目標(biāo)必須清晰承接戰(zhàn)略舉措在本年度的目標(biāo)值和衡量指標(biāo)
典型案例：愛空間-如何通過兩層業(yè)務(wù)拆解繪制一張全員作戰(zhàn)地圖？
工具模型：要素拆解模型
呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動問答
五、組織能力：如何打造戰(zhàn)略執(zhí)行的組織體系？
1、組織能力的再思考
組織能力應(yīng)該如何準(zhǔn)確定義？
企業(yè)成功=戰(zhàn)略x組織能力
組織能力的打造沒有捷徑可走：所有的捷徑最終都是最難走的路
2、企業(yè)運(yùn)營的核心要素
企業(yè)經(jīng)營管理三要素模型：定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍
核心理念：人是目的不是工具
好的運(yùn)營就是沒有驚喜
3、如何對組織架構(gòu)進(jìn)行有效設(shè)計
核心業(yè)務(wù)決定組織架構(gòu)
業(yè)務(wù)分析：以“看客戶”為核心，以“看行業(yè)、看對手、看自己”為輔助
組織設(shè)計三要素：部門、崗位、運(yùn)營機(jī)制
典型案例：萬達(dá)電商-為什么擁有最好的資源、最好的人，但最終結(jié)局卻令人唏噓？
工具模型：組織架構(gòu)設(shè)計五步法
呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動問答
六、能力聚焦：為什么只有我們能持續(xù)做成這件事？
1、核心能力的四種類型
核心能力：一直被模仿，從未被超越，讓對手無法跟近
核心能力的四種分類：技術(shù)能力、產(chǎn)品能力、運(yùn)營能力、營銷能力
聚焦：核心能力的舍九取一
2、制高點(diǎn)：核心能力圈的三要素
聚焦“事”：我們的核心業(yè)務(wù)是什么？
聚焦“人”：做好核心業(yè)務(wù)的關(guān)鍵群體是誰？
聚焦“數(shù)字化系統(tǒng)”：高效連接“人與事”
3、從N到無窮的持續(xù)增長
核心能力：持續(xù)增長的源動力
由表及里：核心業(yè)務(wù)的最終表現(xiàn)由核心能力所決定
能力圈理論：沒有邊界的能力不是核心能力
典型案例：奈飛-如何通過核心能力的三次跨越成功逆襲迪士尼？
工具模型：能力圈理論
呈現(xiàn)方式：理論闡述、案例講解、觀點(diǎn)碰撞、互動問答
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